«Путешествие по Жигулевским горам в пещеру к маленьким гномам». Сценарий музыкального развлечения в старшей группе

Светлана Копанева
«Путешествие по Жигулевским горам в пещеру к маленьким гномам». Сценарий музыкального развлечения в старшей группе

«Путешествие по Жигулевским горам в пещеру к маленьким гномам».

Цель:

Развитие интегративных качеств ребенка:

Эмоционально отзывчивый; физически развитый; любознательный; активный.

Задачи:

• Развивать у детей бережное отношение к природе а так же любовь к родному краю.

• Развитие двигательной активности у детей старшего дошкольного

возраста и формирование представлений о здоровом

образе жизни.

Публикация «„Путешествие по Жигулевским горам в пещеру к маленьким гномам“, Сценарий музыкального развлечения в старшей группе» размещена в разделах

• Горы. Конспекты, проекты, поделки на тему гор
• Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» август 2014

• Оздоровление детей с помощью ритмотерапии, звукотерапии и дыхательной гимнастики.

• Продолжать укреплять и сохранять здоровье детей, формируя

и совершенствуя основные виды хореографических движений.

• Развивать правильную осанку, ловкость и выносливость во время выполнения физических упражнений, подвижных игр и релаксации.

• Прививать любовь к физическим упражнениям и вызвать желание заниматься спортом и заботиться о своем здоровье.

Материалы и оборудование: гимнастические скамейки, 6 обручей, маленькие мячи по количеству детей, корзина - сундучок для мячей. Атрибут: скамейки, зонтики, сказочные персонажи – гномы игрушки, конфеты; фонограммы песен «Песенка про Гномика», «Путешественники», «Шалуны», «Шествие гномов», «Морская полька», «Та-ра-ра, та-ра-ра, светит солнышко сутра»

Вводная часть занятия.

Под звуки природы дети заходят в зал.

Ведущий: Ребята, скажите пожалуйста где мы живем, как называется наш город, край?

Ведущий: Ребята, у меня для вас есть сюрприз, посмотрите пожалуйста на экран, видите эти картинки? (На интерактивной доске идет показ слайдов Самарского края, Волги, Жигулевских гор.) Скажите что на них изображено?

Дети: Горы и река.

Ведущий: А вы знаете как они называются?

Ведущий: Правильно. Жигулевские горы и река Волга. Хотите я расскажу вам легенду.

Дети: ДА.

Ведущий: Читает легенду (найти в интернете)

О Молодецком кургане

Существует множество легенд, я собираюсь поведать вам сейчас одну из них.

Давно это было, очень давно. В те времена на месте Жигулевских гор простиралась обширная равнина. На ней паслись несметные стада, хлеба колосились в рост человека.

Хорошо тут жилось людям. Но случилось так, что соседей, кочевавших за Волгой, обуяла зависть. Они и до этого разбойничали по землям. А тут решили совершить набег на Волгу, взять в полон мирных людей, что жили по ее берегам.

Подплыли они на челнах. И только хотели было высадиться, как услышали грозный окрик:

- Что вам тут надо, вражьи люди? Уходите, пока не поздно!

Оглянулись в страхе пришельцы. И видят: на берегу стоят двое - добрый молодец по имени Микула и подруга его Дарьица. Осмелели враги. Что их два человека? У них-то целая рать. И стали они стрелять из луков в русского богатыря и его подругу. Пустили в них тучу стрел.

А потом пригляделись и ахнули. Увидели чудо: перед ними не люди, а два высоких утеса с отвесными скалами. Встали они на крутом берегу неприступной стеной.

В это время Волга будто глубоко вздохнула. Поднялась она мощной волной и стала опрокидывать вражьи челны. Началась суматоха в стане пришельцев. Тонут они в бурных волнах. Кого-то на помощь зовут. Но никто их не слышал. Только время от времени, как эхо в горах, раздавался тот же грозный окрик:

- Что вам тут надо, вражьи люди? Уходите, пока не поздно!

Много жадных и жестоких кочевников погибло тогда в волжских водах. А те, кто уцелел, поспешили на восток, откуда явились.

И стоят с тех пор на крутом берегу Волги два славных утеса. Один называют Молодецким курганом, а другой - Девьей горой.

Ведущий: Я местный спелеолог. Знаете кто это такой? Спелеолог- это иследователь горных пещер, я знаю все все о пещерах и горах. Я знаю, что в горах есть пещеры, где живут маленькие гномики. Вы хотите отправиться в гости к гномам?

Дети: Да.

Звучит музыка веселые путешественники, дети выходят из зала на улицу на спортивную площадку.

Ведущий: Для того, чтобы попасть в гости к гномам, необходимо преодолеть препятствия, которые встретятся нам на пути. Но мы дружные, сильные и мы с вами справимся со всеми заданиями. И прямо сейчас мы отправляемся в путь!

Ведущий: Перед нами река Волга, нам нужно переправиться через нее на корабликах.

Звучит Фонограмма «Морская полька» дети танцуют.

Ведущий: Здорово! Все переправились, едем дальше.

(звучит музыка «Веселые путешественники») Ритмические движения по Бурениной.

Ведущий: Молодцы двигаемся вперед.

Та-ра-ра, та-ра-ра,

Светит солнышко с утра

Та-ра-ра, та-ра-ра

Значит нам гулять пора

кап-кап-кап, кап-кап-кап

Тучка появилась

Кап-кап-кап, кап-кап-кап,

Дождиком пролилась

Прячтесь дети под зонтом дождик летний переждем 2 раза.

Играют два раза.

Ведущий: Ребята, над нами огромная туча мы не хотим намокнуть, превратимся в ветер и разгоним тучи.

Упражнение на дыхание «Ветер»- «У-у-у-у-у-у-у…тучи я разгоню»

Ведущий: Ребята посмотрите, после дождика выросла на небе огромная радуга и раскрасила нашу полянку разноцветными красками, давайте их соберем.

Дети собирают разноцветные мячики в корзину.

Ведущий: Ребята посмотрите вот гора, а в ней пещера, где живут наши гномы. Идем за мной.

1. «Поднимаемся к пещере» - ходьба на месте

И. п. - руки на поясе. (8 р.)

2. А следующее упражнение добавит нам силы. «Мы сильные»

И. п. : ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях к плечам (8 р.)

На 1- 2 руки в стороны, на 3- 4 руки к плечам.

3. «Ищем гномов» - наклоны в стороны (8 р.)

И. п. : ноги на ширине плеч, руки на поясе

4. «Спускаемся в пещеру» - приседание

И. п. – ноги слегка расставлены, руки вперед (8р.)

5. «Мы справились» - прыжки на двух ногах, хлопки над головой,

чередуя с ходьбой (по 8 р.)

Ведущий: Следующее испытание.

Дети проходят все этапы под музыкальное сопровождение «Шалуны»

• Ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны. (упражнение на равновесие)

• Прыжки из обруча в обруч, руки на поясе.

• «Сундучок сокровищ» (метание мяча из положения снизу вверх в корзину).

Заключительная часть

Ведущий: Молодцы ребята, Мы в пещере, но гномов не видно, они наверно спрятались и наблюдают за вами издалека, давайте споем им песенку про гномика.

Дети: Да.

Дети поют песенку про «Гномика»

Раз сидел веселый гном на пеньке под елкой

И латал свой колпачок хвойною иголкой

Ти-ла-ла, да ти-ла-ла

На пеньке под елкой

И латал свой колпачок

Хвойною иголкой

Гному было много лет, Он не удивлялся

Что колпак за столько лет у него порвался

Ти-ла-ла, да ти-ла-ла

Он не удивлялся

Что колпак за столько лет

У него порвался

От заплаток колпачок пестрый был у гнома

Сине-красно голубой, розово-зелены.

Ти-ла-ла, да ти-ла-ла

Пестрый был у гнома

Сине-красно-голубой

Розово-зеленый.

Релаксация.

Ведущий: Ребята, подойдите все ко мне, встаньте в круг. Вы слышите? Закройте глаза, послушайте музыку, дышите спокойно.

Звучит музыка «Шествие гномов»

(тихонько в это время выходят дети из младшей группы, у них корзинка с конфетами).

Ведущий: А теперь откройте глаза, посмотрите, а вот и гномы. Они услышали волшебную музыку, и вышли к нам со своим угощением – это конфеты. Что нужно сказать гномам за их угощение.

Гномы раздают детям конфеты.

Дети: Спасибо.

Ведущий: Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Дети: Да.

Ведущий: Ребята, нам нужно возвращаться домой, попрощайтесь с гномами.

Дети: До свидания.

Гномики уходят.