Конспект НОД по физическому развитию «Путешествие в Страну сказок»

Любовь Хорева
Конспект НОД по физическому развитию «Путешествие в Страну сказок»

Проект НОД.

Возрастная группа: младшая группа

Воспитатель первой категории – Хорева Любовь Николаевна

Тема НОД «Путешествие в Страну сказок».

Образовательная область: «Физическое развитие».

Интеграция образовательных областей:

«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».

Цель:

Воспитывать здоровых, физически развитых детей.

Задачи:

• Закреплять умение ходить в колонне по одному, приставляя пятку одной ноги к носку другой.

Публикация «Конспект НОД по физическому развитию „Путешествие в Страну сказок“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2017

• Учить детей переступать через предметы, удерживая равновесие.

• Продолжать учить детей ходить и бегать, согласуя движения рук и ног.

• Учить приземляться на полусогнутые ноги при прыжках из обруча в обруч.

• Привлекать детей к совместным подвижным играм, развивать умение дружно играть.

• Воспитывать чувство взаимопомощи, ловкость, смелость, умение выполнять правила игры.

Виды деятельности:

• игровая,

• двигательная,

• коммуникативная.

Материал и оборудование:

Шапочки - маски: Колобка, Кошки Репки, Волка, Весны; домик из кубиков, два искусственных куста; обручи, кубики, две длинные верёвки, канат; детские ведёрки на каждого ребёнка; зелёный шарф; аудиозапись русской хороводной песни.

Ход НОД

Деятельность воспитателя Деятельность воспитанников

Мотивационно - побудительный этап деятельности

Ребята, посмотрите, сколько гостей у нас сегодня! Давайте поздороваемся с ними и улыбнёмся. Дети приветствуют гостей.

Организационно - поисковый этап деятельности

Ребята, сегодня мы отправимся в необычное путешествие – в Страну сказок. Дорогой нам могут встретиться различные препятствия.

Как вы думаете, кто это?

Поздороваемся с ним и вежливо попросим показать нам дорогу дальше.

Здравствуйте! Я покажу вам дорогу, но с одним условием: вы будете «медвежатами» и «зайчатами».

На помощь! Горит Кошкин дом!

Давайте поможем Кошке!

Спасибо за помощь! А чтобы попасть в другую сказку, надо пройти через болото.

Вот мы и выбрались из болота!

Бедная я, бедная! Кто же мне поможет!

Почему ты плачешь?

Выросла я сочная и вкусная, а вытащить меня из земли никто не может.

Поможем Репке?

Спасибо большое! В следующую сказку вы попадёте, если пройдёте по узкой дорожке.

Никуда я вас не пущу!

Ой, это тот самый Волк, который хотел съесть Козлят и Красную Шапочку! Что же нам делать? Попробуем убежать от него.

Уморился я! Сяду, отдохну. Посплю немного.

Пока Волк спит, давайте тихонько пройдём мимо него.

Здравствуйте! Я – Весна. Помогите мне, пожалуйста, отгадать загадки:

Летом серый, зимой белый.

Кто зимой холодной, ходит злой, голодный.

В овраг ручьями катится,

Деревьям дарит платьица,

В цветы оденет луг

И станет… летом вдруг.

Ты знаешь, кто она?

Красавица - …

Какие вы молодцы: и Кошкин дом от пожара спасли, и Репке помогли, и от Волка убежали, и загадки все отгадали!

Приглашаю вас поводить весенний хоровод.

Ходьба друг за другом (подходят к кусту).

Ответы детей (Колобок).

По сигналу «Медвежата!» дети идут за Колобком вразвалку, затем по сигналу «Зайчата!» прыгают на двух ногах.

(подходят к домику кошки).

(дети берут поставленные возле домика ведё рки и выполняют имитирующие движения: достают воду из «колодца» - обруча).

Дети прыгают из обруча в обруч («с кочки на кочку»).

Идут дальше подходят к Репке.

Ответы детей (дети берутся за свободный конец каната, а другой конец в руках Репки и тянут). (Репка выходит из обруча).

Ходьба по узкой дорожке с перешагиванием через кубики.

Дети бегут врассыпную (Волк старается их поймать).

Ходьба на носочках.

(Волк просыпается, пытается их поймать, потом снова идёт отдыхать)

Игра повторяется 2 раза.

(Дети идут на «полянку»).

Ответы детей (Заяц).

(Волк).

Ответы детей (Весна).

Дети под музыку водят хоровод.

Дети прощаются.

Рефлексивно – корригирующий этап

Вот мы и дома.

Ребята, а вам понравилось путешествие в Страну сказок?

Воспитатель благодарит детей.

Свободное высказывание детей.