Маслова Елена
Рабочая программа «Зелёный мир» по ландшафтному дизайну для дошкольников 4–7 лет
МАОУ "Школа дизайна "Точка" г. Пермь (структурное подразделение Дошкольные группы) работает по направлению декоративно - пространственного дизайна. Декоративно – пространственный дизайн – ориентирует внимание детей на декоративном оформлении облика зданий и ландшафта, на эстетизацию кукольно – игрового пространства и т. д.
Публикация «Рабочая программа „Зелёный мир“ по ландшафтному дизайну для дошкольников 4–7 лет» размещена в разделах
- Подготовительная группа
- Программы образовательные, основные и дополнительные
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2018
Программа «Зелёный мир» основана на знакомстве ребёнка 4 – 7 лет с ландшафтным дизайном, именно того, что окружает дошкольника на территории детского сада. Всё содержание программы «Зелёный мир» нацелено на пропедевтику, изучение ребёнком 4 – 7 лет основ композиции и цветовой гармонии ландшафтного дизайна. Рабочая программа "Зелёный мир" (рабочий модуль) включает в себя три подпрограммы. Сам модуль «Зелёный мир» (рабочий модуль вариативной части общеобразовательной программы детского сада) включает в себя три рабочие программы, которые подробно расписывают практическое содержание учебного плана модуля «Зелёный мир» :
1) Рабочая программа для детей среднего дошкольного возраста (4 – 5 лет) «Цветочная поляна».
2) Рабочая программа для детей старшего дошкольного возраста (5 – 6 лет) «Мои зелёные друзья».
3) Рабочая программа для детей подготовительного к школе возраста (6 – 7 лет) «Оазис моего детства».
Каждая из выше перечисленных программ дополняют друг друга, одна является основой для последующей. Система исполнения содержания каждой программы обязательна для дошкольника, т. к. способствует формированию определённых трудовых и когнитивных умений, знаний и навыков при работе с почвой, растениями, материалами и инструментами, а также познание ландшафта земли посредством погружения в декоративно – пространственный дизайн.
