Аляева Любовь
Разработка фрагмента плана одного рабочего дня во второй младшей группе детского сада «Транспорт»
Итоговая работа воспитателя
по итогам курсов повышения квалификации
Разработка фрагмента плана одного рабочего дня
Во второй младшей группе детского сада.
Тема : «Транспорт»
По курсу "Актуальные проблемы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО"
12 октября понедельник. Тема: «Транспорт»
Совместная деятельность педагога с детьми в процессе режимных моментов. Организация самостоятельной деятельности детей. Взаимодействие педагога с семьей
Утро
1. Комплекс утренней гимнастики №3
Публикация «Разработка фрагмента плана одного рабочего дня во второй младшей группе детского сада „Транспорт“» размещена в разделах
2. Индивидуальная работа по развитию речи (Илья К., Алина М.)
Цель: учить составлять рассказ по картинке вместе с воспитателем и самостоятельно, короткий рассказ на тему из личного опыта.
3. П/ и: «Цветные автомобили»
Цель: формировать умение детей ориентироваться в пространстве, действовать по сигналу воспитателя.
1. Создать условия для сюжетно ролевой игры «Шофер»
Цель: формировать знания о труде шофера, воспитывать уважение к профессии «шофер»
2. Создать условие для дидактической игры «Красный, желтый и зеленый»
Цель: закрепить с детьми знание сигналов светофора, их значение в жизни человека. 1. Памятка для родителей «Соблюдайте правила дорожного движения.
2. Оформление папки-ширмы «Рекомендации для родителей по ПДД», «Ваш ребенок – пассажир»
3. Привлечь родителей к оформлению выставки рисунков «ПДД – наши лучшие друзья».
4. Индивидуальные беседы с родителями «О важности примеров взрослых», «О соблюдении правил поведения на улице».
НОД
(групповая)
Ознакомление с предметным и социальным миром
Тема «Транспорт»
Цель: учить детей определять и различать транспорт, виды транспорта, основные признаки (цвет, форма, величина, строение, функции)
Материалы: картинки с изображением самолета, автомобиля, автобуса, фланелеграф, игрушки – самолет, автобус, автомобиль.
Физическая культура
Цель: Учить во время ходьбы и бега ос-танавливаться на сигнал воспитателя; при перепрыгивании приземляться на полусогнутые ноги; упражнять в прокатывании мячей.
Материалы: большие мячи по количеству подгруппы детей.
Прогулка 1. Наблюдение за машиной
Цели: формировать у детей представление о транспорте (машине, рассказать о значимости транспортного средства.
2. Подвижная игра «Цветные автомобили», «Воробушки и автомобиль».
Цель: развивать внимание, умение точно действовать по сигналу, способствовать развитию сенсорных эталонов.
3. Индивидуальная работа (Ваня Р., Илья К.)
Цель: закрепить умение бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, развивать внимание, координацию движений.
1. Трудовая деятельность.
Создать условия для уборки листьев с участка. Вынести лопатки, грабли.
2. Создать условия для сюжетно ролевой игры «Шофер».
3. Создать игровую ситуацию: «Кто нас повезет в зоопарк».
4. Обозначить на участке дорогу, пешеходный переход.
Вечер.
1. Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам под музыку «Паровозик чух-чух-чух»
Цель: способствовать развитию общей и мелкой моторики, укреплению здоровья детей.
2. Чтение В. И. Мирясова
Цель: приучать детей слушать стихи про транспорт.
3. Рассматривание сюжетной картинки «На улице»,
беседа по вопросам – развивать связную речь, память, внимание, активизировать словарный запас.
4. Индивидуальная работа (Егор К., Маша Н.)
Упражнение «Машина»
Цель: закрепить правильное произношение звука б, вызвать положительные эмоции в детях. 1. Сюжетно-ролевая игра: «Автобус».
Цель: способствовать формированию дружеских взаимоотношений между детьми.
1. Беседа с родителями о поведение детей по дороге в детский сад
Цель: Закрепление приёмов безопасного поведения на улице по дороге в детский сад.
2. Консультация с родителями «О правилах поведения на улице в осенний период».
Цель: Закрепить знания о правилах дорожного движения.
Вечерняя прогулка. 1. Наблюдение за движением машин с участка детского сада
Цель: продолжать формировать представления о транспорте (автобусе, грузовых машинах и легковых автомобилях, дать знания о правилах поведения в транспорте.
2. Дидактическая игра «Встань там, где скажу»
Цель: формировать умение детей ориентироваться в пространстве, во время бега не наталкиваться товарищей.
3. Индивидуальная работа (Алина М., Арина Ш.)
Упражнение «По узенькой дорожке»
Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, развивать ловкость, координацию движений. 1. Создать условия для сюжетно-ролевой игры «Шофер»
Цель: продолжать формировать у детей навыки общения в игре, умение договариваться, делиться друг с другом.
