Людмила Абраменко
Развернутое комплексно-тематическое планирование в старшей группе «Умники и умницы». Неделя детской книги 26.03–30.03
▼ Скачать + Заказать документы
Развернутое комплексно-тематическое планирование в старшей группе «Умники и умницы» по теме: Неделя детской книги 26.03-30.03
Цели:. Формирование эмоционального отношения к литературным произведениям, бережного отношения к книгам. Развитие интереса к художественной и познавательной литературе
Публикация «Развернутое комплексно-тематическое планирование в старшей группе „Умники и умницы“, Неделя детской книги 26,03–30,03» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Планы
- Литературные викторины и конкурсы
- Неделя детской книги. Книжкины недели
- Планирование по лексическим темам. Тематические недели
- Планирование. Планы работ
- Старшая группа
- Умники и умницы. Интеллектуальная игра
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2020
Образовательные области Совместная деятельность взрослого и детей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Взаимодействие с родителями
Социально-коммуникативное развитие Беседа «А у книжки именины», рассказать где и когда родилась "Неделя детской книги"; знакомство с её создателем- Львом Кассилем.
Беседа «Зачем нам книги и нужно ли их беречь?» «Как правильно читать книжки»,
экскурсии в библиотеку -прививать любовь и бережное отношение к книге; познакомить с прошлым книги, выяснить знания детей о назначении книги ( проблемный вопрос: что было бы, если не было бы книг);
Игра «Мы не скажем, а покажем»,
с/р игра «В библиотеке», «В гости на книжную выставку», «Книжный магазин»
С\р «Мы - артисты». Инсценировка рассказа Н. Носова «Живая шляпа».
Дид. /игра «Эмоции».
Этическая беседа «Как я книгу берегу».
организация "Книжкиной больницы"(ревизия и ремонт книг) Пополнение книжного уголка,
оформление выставки книг; портреты детских писателей.
Атрибуты для с/р игры «Библиотека».
Картинки, фото, «как создается книга и из чего печатаются».
Образцы бумаги для книг, переплеты.
Картинки с героями любимых сказок.
Загадки в стихах (картотека)
Д/ мат-л : загадки в картинках.
Картинки, фото, «как создается книга и из чего печатаются».
Образцы бумаги для книг, переплеты.
Картинки с героями любимых сказок.
Загадки в стихах (картотека)
Д/ мат-л : загадки в картинках.
Подобрать книги для дид. игры «Салат из сказок».
Внести дид. /игру «Эмоции
Кубики, пазлы по сказкам А. С. Пушкина.
Настольные игры – “ ходилки” по сказкам.
выставка работ известных художников- иллюстраторов
Внесение атрибутов к театрализованным играм Информация с иллюстрацией «Как правильно читать»
Рекомендовать родителям записаться с ребенком в детскую библиотеку.
Информационный буклет для родителей «Книги и дети».
Участие в выставке поделок «Мой любимый литературный герой»
Познавательное развитие Беседа «Как появилась книга?», «Почему книжки наши друзья?»
Сравнение обложек, страниц, иллюстраций книг и журналов.
ФЭМП: Деление круга на части. д/и " Поделили поровну", и/ситуация «Делим пирог для гостей», д/и «поставить заплатку Мишке на штанишки» (геометр. фигуры, д/и «Мы делили…». д/и «Уголки».
Презентация «История возникновения книгопечатания». «Как появилась книга»? «Труд художника-иллюстратора»
Д. /игры «Салат из сказок», «Герои любимых книг», «Подбери правильно атрибуты любимых героев», «Найди отличия», «Найди потерянную сказку». "Угадай сказку", "Угадай, кто меня нарисовал", "Узнай героя",
Знакомство с различными видами книг (энциклопедии, журналы художественная. литература)
Беседа-рассуждение «Зачем нужны библиотеки»?
Рассматривание портретов детских писателей
Знакомство с книгами юбилярами :
160 лет сказки «Аленький цветочек» С. Аксакова
115 лет стихотворению «Ёлка» Р Кудашевой
95лет сказкам «Мойдодыр» и «Тараканище» «Муха-цокотуха» К. Чуковского
90 лет стихотворению «Кем быть?» В. Маяковского
95 лет – С. Я. Маршак «О глупом мышонке» «Детки в клетке»
Речевое развитие Пересказы любимых сказок.
Речевая игра“ Добавлялки “, “ Скажи иначе ”, “ Слова-родственники”. «Отгадай сказку по описанию».
Словесная игра “Цепочка ассоциаций “
Знакомство с пословицами и поговорками о книге
Беседа «Моя любимая книга».
конкурсы чтецов
Отгадай загадку о сказочных героях
Отгадывание кроссворда, ребуса по литературным произведениям
Художественно-эстетическое развитие и/упр «Что за песня?», «Угадай мелодию».
Рисование иллюстраций с самостоятельным выбором средств выразительности.
Изготовление закладки для книги
Ручной труд: создание авторских книжек «Книжек- малышек».
Прослушивание песен из детских мультфильмов. муз. сказок
«Дорисуй героя»- развитие воображения, навыков, памяти.
Коллаж «Сказочные герои»
Физическое развитие Игровое упражнение «Гуси- Лебеди».
Гимнастика для глаз «Цветок». Значение фразы «Хорошего понемногу»
Чтение Н. Орлова «Береги свои глаза». П. /игра – забава «Развиваем внимание», «Найди и промолчи».
Итоговое мероприятие: Викторина по произведениям детских писателей, конкурс чтецов
Людмила Абраменко | Все публикации
