Коррекционная работа по развитию логико-математического мышления у детей с ОВЗ в дошкольном учреждении

Алексеева Александра Владимировна
Коррекционная работа по развитию логико-математического мышления у детей с ОВЗ в дошкольном учреждении

Развитие логико-математического мышления у детей надо начинать уже с раннего возраста, так как именно в нем осуществляется контроль за психическим развитием необходимый для раннего выявления отклонений, планирования индивидуальных мер коррекции и профилактики, направленных на создание условий полноценного развития всех сторон психики ребенка.

Дети с ОВЗ-это дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания. Это дети с ОНР I.II.III, с ЗПР, дети - инвалиды, дети с F.90.

Основными проблемами в обучении детей с ОВЗ являются:

- частая заболеваемость, плохая посещаемость детей, из-за чего снижается уровень познавательного развития.

-сниженная работоспособность.

- трудности в обучении, нарушение внимания, мышления, воображения, памяти.

Коррекционно-развивающая деятельность педагога-психолога с детьми с ОВЗ является обеспечение доступного, качественного и эффективного развития с учетом возможностей и возрастных особенностей детей, а также развития адаптивных социальных качеств, необходимых для поступления в школу.

Коррекционная работа включает в себя:

Создание предметно-развивающей среды;

Материально-техническое оснащение;

Разработку коррекционно- развивающих программ.

Реализация коррекционной - развивающей программы осуществляется в форме индивидуальной и групповой совместно организованной деятельности, используя кабинет психолога и сенсорную комнату.

Индивидуальная коррекционно-развивающая работа проводится в соответствии с индивидуальным образовательным маршрутом и адаптированной программой, в которой прописаны упражнения направленные на развитие памяти, мышления, воображения, а также на развитие мелкой моторики, вся деятельность проходит в игровой форме с помощью специального оснащения. Например, игры на развитие логико-математического мышления: «найди лишнее», «сложи целую картинку из частей», «найди ошибку художника», «заплатка для коврика», «яблочный дождь», «раскрась фигуру», игры с конструктором, рамка-вкладыш, пирамидка, мозаикой; тренажеры для развития мелкой моторики; шнуровки; рисование (карандашом, кистью, пальцем, ладонью, палочкой, игры с бумагой (вырезание ножницами, склеивание,и др.

На групповых занятиях дети учатся взаимодействовать друг с другом, совместно выполняют упражнения на развитие логического мышления, создаются смешенные группы с детьми, которые быстрее усваивают образовательный материал, они учатся вместе рассуждать, сопоставлять, выполняют упражнения на развитие мышления, памяти, воображения, внимания, мелкой моторики.Например: «Чем похожи? Чем отличаются?», «Что изменилось?» «Колумбово яйцо», «что сначала, что потом», «Аналогии».

Для эффективного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья важно формировать у них познавательный интерес, желание и привычку думать, стремление узнать что-то новое.

Игры и упражнения по логике развивают все стороны личности ребёнка, активизируют скрытые умственные и интеллектуальные возможности детей. В результате освоения практических действий в играх дети легче усваивают свойства и отношения предметов, числа, арифметические действия, пространственно-временные отношения, учатся делать умозаключения, классифицировать, обобщать, решать логические, проблемные задачи. Все это позволит ребенку успешнее учиться в школе.

Публикации по теме:

«Развитие движений в жизни детей раннего возраста»«Развитие движений в жизни детей раннего возраста» Для полноценного развития детей раннего возраста, кроме дидактических игр, так же необходимо развитие движений. Правильно подобранный комплекс.

Лаборатория раннего прогноза и предупреждения речевых нарушений. Актуальность проекта:По данным мировой статистики число речевых расстройств растет. Современная профилактика речевых нарушений у детей тесно.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Математика
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Коррекционная работа по развитию логико-математического мышления у детей с ОВЗ в дошкольном учреждении
Опубликовано: 23 апреля 2014 в 09:34
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
15 июня. Всемирный день ветра

Очередной тематический день посвящен атмосферному явлению, которое мы можем наблюдать каждый день. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой игр и занятий, чтобы вместе с детьми с пользой провести День...

15 июня. День юного натуралиста на МААМ

103 года исполняется движению юннатов в нашей стране: первая станция юных натуралистов была основана 15 июня 1918 года в Москве. К этому славному празднику и хотелось бы приурочить тематический день,...


Горячие темочки