Получи документы

Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста посредством олонхо. Изучение якутского языка

Айыына Егорова
Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста посредством олонхо. Изучение якутского языка

Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста посредством олонхо Константина Туйаарыского «Быыра Баадьай»

Выполнила: Егорова Айыына Степановна

Воспитатель

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Родной язык в становлении личности ребенка–дошкольника является важнейшим средством человеческого общения, познания действительности, язык служит основным каналом приобщения к ценностям духовной культуры от поколения к поколению, а также необходимым условием воспитания и обучения.

Публикация «Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста посредством олонхо, Изучение якутского языка» размещена в разделах

Приобщение детей к ценностям якутского фольклора – сложный процесс с характерными особенностями, в котором опора на жанровую специфику, учет психологии и этапов развития ребенка, восприятия им эстетической природы олонхо являются ключевыми составляющими в разработке методики изучения эпоса народа саха в детских садах.

Исследователи олонхо саха И. В. Пухов, Сивцев Д. К – Суорун Омоллоон, А. Д. Слепцова, Е. П. Чехордуна, Г. У. Эргис и другие раскрыли педагогический потенциал олонхо и пришли к выводу, что содержание героического эпоса глубоко и содержательно, что может использоваться с большой эффективностью в развитии связной речи дошкольников.

Олонхо развивает у детей родную речь, фантазию, воображение, память, воспитывает нравственные качества, любовь к родному краю и т. д.

Объект исследования: процесс развития связной речи у детей старшего

дошкольного возраста

Предмет исследования: педагогические условия по развитию связной

речи у детей старшего дошкольного возраста посредством олонхо

Константина Туйаарыского «Быыра Баадьай».

Цель исследования: создать педагогические условия развития связной

речи у детей старшего дошкольного возраста посредством олонхо

Константина Туйаарыского «Быыра Баадьай».

Гипотеза: мы предполагаем, что развитие связной речи у детей старшего

дошкольного возраста будет более эффективным, если:

- разработать программу и составить перспективный план занятий кружка

«В мире олонхо» по развитию связной речи;

- провести сюжетно-ролевые, настольные, подвижные игры, творческие

задания по описанию внешности богатыря, спектакли по мотивам олонхо К.

Туйаарыского «Быыра Баадьай», направленные на развитие связной речи у

детей;

- использовать наглядный материал по мотивам олонхо К. Туйаарыского

«Быыра Баадьай» : презентации, иллюстрации художников, авторские куклы.

Задачи исследования:

- провести анализ литературы по проблеме исследования;

- выявить основные методы изучения олонхо для формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста;

-экспериментально апробировать разработанную систему занятий «В мире олонхо» в процессе развития связной речи у детей;

-проверить эффективность разработанной методики изучения олонхо на занятиях по развитию связной речи дошкольников.

Новизна и теоретическая значимость исследования заключается в выявлении и обосновании роли олонхо Константина Туйаарыского «Быыра Баадьай» в развитии связной речи у детей старшего дошкольного возраста и разработке методики их использования.

Практическая значимость. Результаты исследования могут использоваться в практической работе воспитателями детских садов.

База исследования: МБДОУ «ЦРР детский сад №1 «Хатынчаана» села Аппаны, Намского улуса Республики Саха (Якутия).

ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАНИЯ

Констатирующий: изучение психолого–педагогической литературы по теме исследования, определение основополагающих понятий темы исследования, проведение педагогического мониторинга развития связной речи детей старшего дошкольного возраста.

Формирующий: анализ результатов педагогического мониторинга, внедрение проекта по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста посредством изучения олонхо Константина Туйаарыского «Быыра Баадьай».

Контрольный: сравнительный анализ результатов развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста посредством изучения олонхо.

Программа «В мире олонхо» по развитию связной монологической речи путем изучения олонхо Константина Туйаарыского «Быыра Баадьай»

Цель программы: Развитие связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста через ознакомление и приобщение с якутским героическим эпосом олонхо.

Задачи программы развития связной речи :

развитие познавательной речевой активности; умений говорения, слушания, пересказа;

развитие умения составлять описательные рассказы о предметах;

развитие умения составлять рассказы по картинкам, по наблюдениям;

обогатить словарь детей посредством знакомства с олонхо;

развитие интереса и внимания к слову, к собственной речи и речи окружающих.

Тематическое планирование в старшей группе рассчитано на одно занятие в неделю на протяжении учебного года, длительность одного занятия 25 минут.

На формирующем этапе эксперимента полностью реализовали программу «В мире олонхо», где проведено 34 занятия в течение одного года.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

На формирующем этапе мы разработали программу развития связной речи «В мире олонхо» для детей старшего дошкольного возраста, экспериментально апробировали разработанную систему занятий по данной программе. Проведено 34 занятия в течение одного года. Основной целью программы является развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста через ознакомление и приобщение с якутским героическим эпосом олонхо «Быыра Баадьай» К. Туйаарыского.

В процессе проведения эксперимента дошкольники экспериментальной и контрольной группах обучались по одной программе, но к испытуемым экспериментальной группы были применены методы и приёмы по развитию связной речи детей посредством изучения олонхо. В результате применения системы развивающей работы посредством олонхо произошла положительная динамика уровней развития связной речи у детей в экспериментальной группе. Это подтверждено результатами контрольного эксперимента.

Полученные на контрольном этапе результаты позволяют подтвердить предположение о том, что приобщение детей к ценностям фольклора – сложный процесс с характерными особенностями, в котором опора на жанровую специфику, учет психологии и этапов развития ребенка, восприятия им эстетической природы жанров являются ключевыми составляющими в разработке методики изучения устного народного творчества в детских садах.

В проведенном теоретическом и экспериментальном исследовании использование олонхо народа саха в жанровом разнообразии предстает как этнокультурный образовательный феномен, оригинальная система народного воспитания.

Таким образом, в результате нашего исследования нам удалось показать эффективность целенаправленного ознакомления с олонхо в процессе развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста, следовательно цель нашего исследования была достигнута. Можно сделать вывод, что гипотеза, выдвинутая в основу исследования, нашла свое подтверждение. Для достижения поставленной цели заявленные в исследовании задачи решены.

Прикреплённые файлы:

Публикации по теме:

Развитие речи детей дошкольного возраста посредством театрализованной деятельностиРазвитие речи детей дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности Овладение родным языком, развитие речи - является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в.

Использование мнемотаблиц в развитии связной речи у детей старшего дошкольного возрастаИспользование мнемотаблиц в развитии связной речи у детей старшего дошкольного возраста Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем.

Из опыта работы. Развитие речи детей младшего дошкольного возраста посредством экологического воспитанияИз опыта работы. Развитие речи детей младшего дошкольного возраста посредством экологического воспитания Общеизвестно, что речевые умения детей в современном мире желают быть лучше, активный словарь обедненный, пассивный не развит, диалогическая.

Консультация для родителей «Развитие связной речи детей дошкольного возраста» Консультация для родителей на тему: "Развитие связной речи детей дошкольного возраста" Под связной речью понимается развёрнутое изложение.

Отчёт музыкального руководителя по 3-й годовой задаче «Развитие связной речи детей посредством обучения рассказыванию»Отчёт музыкального руководителя по 3-й годовой задаче «Развитие связной речи детей посредством обучения рассказыванию» Отчёт музыкального руководителя по 3-й годовой задаче за 2018-19 уч. год «Развитие связной речи детей через обучение рассказыванию» (март-май).

Отчёт по самообразованию «Развитие связной речи у детей младшего дошкольного возраста» Отчёт по самообразованию «Развитие связной речи у детей младшего дошкольного возраста» 1. Актуальность темы. При помощи речи ребёнок выражает.

Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игрРазвитие речи у детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр: Бизиборд "Дом", "Если мамы нет дома", "Времена года",.

Развитие связной речи детей младшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с малыми формами фольклораРазвитие связной речи детей младшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с малыми формами фольклора Актуальность Один из принципов дошкольного образования гласит: - приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества.

Развитие связной речи и коммуникативных способностей посредством дидактических игрРазвитие связной речи и коммуникативных способностей посредством дидактических игр Актуальной задачей дошкольного образования является подготовка детей к обучению в школе, всестороннее психическое и интеллектуальное развитие.

Сообщение из опыты работы «Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста с использованием метода мнемотехники» Сообщение из опыты работы «Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста с использованием метода мнемотехники» Приемы мнемотехники.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста посредством олонхо. Изучение якутского языка
Опубликовано: 25 октября 2021 в 06:51
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.

31 марта. День рождения К.И.Чуковского. Папка-передвижка «К.И.Чуковский»

Сегодня исполняется 142 года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД