Развитие экологического воспитания. Информационная карта проекта «Покормите птиц» (4 фото)

Марианна Баязова
Развитие экологического воспитания. Информационная карта проекта «Покормите птиц»

Тема проекта: «Покормите птиц

»

Информационная карта проекта.

Название проекта: «Покормите птиц»

Вид проекта: групповой.

По содержанию: экологическое воспитание.

Продолжительность проекта: с 10.11.2016 по 10.03.2017г.

Публикация «Развитие экологического воспитания, Информационная карта проекта „Покормите птиц“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Кормушка для птиц. Покормите птиц зимой
• Проекты. Проектная деятельность
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Участники проекта: дети старшей разновозрастной группы (4-7лет, воспитатель группы, родители воспитанников.

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка, труд, социализация, физическая культура.

Актуальность темы: Очень важно знакомить детей с младшего возраста с некоторыми важными экологическими закономерностями: влияние количества и доступности корма на поведение и образ жизни зимующих птиц; зависимость выживания зимующих птиц от продолжительности зимнего периода.

Наглядно показывать существование причинно-следственных связей в природе, пробудить интерес к наблюдению за жизнью зимующих птиц, обосновать необходимость подкормки птиц вплоть до весеннего оживления природы, способствовать возникновению чувства и желания помогать зимующим птицам.

Ожидаемый результат:

1. Формирование у детей представлений о жизни зимующих птиц, их приспособлении к суровым условиям жизни.

2. Активизация словаря, развитие коммуникативных умений и навыков взаимодействия с окружающими людьми (взрослыми и детьми).

3. Совместное творчество педагогов, детей и родителей.

4. Участие в данном проекте поможет детям систематизировать полученные знания и использовать их в повседневной жизни.

Цель:

1. Формировать у детей представления об особенностях жизни и поведения птиц в холодное время года.

2. Развивать познавательный интерес к родной природе.

3. Вызвать у детей сочувствие к птицам, которые страдают зимой от холода и голода, желание и готовность им помогать; развивать коммуникативные способности.

Проблемы: Недостаток знаний детей о зимующих птицах. Нет навыка в умении подкормки птиц в зимнее время года.

Задачи проекта

Образовательные:

1. Расширять представления детей о зимующих птицах нашего края.

2. Обобщать знания детей о жизни и повадках птиц зимой.

3. Расширять представления детей и их родителей о разных видах кормушек, способах их изготовление из разного материала.

4. Научить детей правильно их подкармливать.

5. Формировать социальную компетентность, учить детей строить общение с окружающими на основе совместной деятельности.

Развивающие:

1. Развивать познавательную активность дошкольников, потребность в общении с природой и окружающим миром.

2. Развивать творчество, воображение, мышление и речь детей.

Воспитательные:

1. Заинтересовать детей и их родителей природоохранной деятельностью.

2. Воспитывать в детях ответственность за «братьев наших меньших».

3. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап (организационный)

• Выявить уровень знаний детей о птицах.

• Создать мотивационную основу для активного участия детей и родителей в проекте.

Основной этап (практический)

• Реализовать в работе с детьми комплекс мероприятий, направленный на развитие познавательных способностей и поисковую активность детей.

• Создать единый детско-взрослый коллектив.

Заключительный этап (итоговый)

• Викторина “Что мы знаем о птицах”. Цель: закрепить полученные знания о птицах.

• Вечер поэзии на тему «Покормите птиц зимой». Цель: воспитать в детях любовь и трепетное отношение к окружающей природе, животным и птицам.

• Познакомить родителей с результатами работы по проекту «Покормите птиц».

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА

В результате проведенной работы дети получили много новой информации о птицах, которые зимуют рядом с нами. Сформированы умения и навыки наблюдения за птицами. Дети узнали о жизни птиц, их различиях, повадках, об особенностях обитания в зимний период. Узнали чем можно подкармливать птиц, а чем нельзя. Приняли участие в сборе корма для птиц. Вместе с родителями изготовили кормушки. Узнали, каких видов бывают кормушки. Укрепились детско-родительские отношения. Но главный результат проекта - это усвоение детьми того, что наши пернатые друзья не смогут перезимовать, если мы не будем им помогать. Дети стали более добрыми, отзывчивыми, любознательными и наблюдательными. У детей появилось желание помогать птицам. Дети самостоятельно называют пролетающих мимо нашего участка птиц.