Развивающее пособие «Увлекательная Африка» (2 фото)

Лилия Искандарова
Развивающее пособие «Увлекательная Африка»

Развивающее пособие «Увлекательная Африка»

Автор: Искандарова Лилия Анваровна, воспитатель

Образовательное учреждение: МБДОУ «Детский сад «Алёнка»

Форма игры: индивидуальная или в подгруппе из 2-3 детей, под наблюдением взрослого.

Оборудование: мягкая подушка с играми для развития мелкой моторики.

Публикация «Развивающее пособие „Увлекательная Африка“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Животные жарких стран. Африка для детей
• Животные жарких стран. Игры, дидактические пособия
• Игры для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» март 2016

Содержание: игры с пуговицами, замком, шнуровка, мешочки (с пшеном, шишками, макаронами, шуршащим пакетом)

Данное пособие предназначено для развития мелкой моторики детей раннего и младшего дошкольного возраста. «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев». Разнообразные действия руками, пальчиковые игры стимулируют процесс речевого и умственного развития ребенка, т. к. развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Мелкая моторика рук также взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие (координация, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь.

Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.

Игры на тактильные ощущения развивают детское восприятие всевозможных предметов через прикосновение. Ребенок учится узнавать их, сравнивать, определять существующие между ними различия.

Цветовосприятие – одна из важных составляющих сенсорного воспитания детей.

Цвет - это яркая сторона детства. Дети любят цвет, реагируют на него, увлекаются и играют с ним. Знакомство с цветом помогает им полнее и тоньше воспринимать предметы и явления окружающего мира, развивает наблюдательность, мышление, обогащает речь.

Исходя из всего перечисленного, была определена цель: стимулировать речевую и мыслительную деятельность ребёнка, через развитие мелкой моторики и координацию движения рук.

Основные задачи:

- тренировать тонкие движения пальцев и кистей рук;

- формировать координацию движений;

- создать условия для накопления ребёнком практического двигательного опыта, развития навыка ручной умелости;

- способствовать развитию творческих способностей;

- развивать память, мыслительную деятельность, связную речь;

- стимулировать зрительное и слуховое восприятия;

- формировать основные сенсорные эталоны: форма, величина, цвет;

- обогащать словарный запас;

- снять эмоциональное напряжение.