Олеся Тикунова
Развлечение «Летнее настроение» для детей старшего дошкольного возраста
Цель: Создание благоприятного эмоционального состояния у детей. Подходит для проведения на открытой площадки детского сада.
Ведущая. Мы собрались сегодня здесь по приглашению Петрушки. Он прислал нам вот это письмо. (Показывает конверт, украшенный нотными символами.) Вот что написано в этом письме: «Дорогие дети! Я знаю, что вы очень любите музыку и музыкальные занятия. Я тоже люблю музыку, да и без вас я очень скучаю, поэтому приглашаю всех на музыкальную площадку. Давайте устроим праздник музыки. Петрушка». Вот такое письмо пришло в детский сад, и все мы собрались в зале, но где же Петрушка? Пригласил нас, а сам не пришел.
Публикация «Развлечение „Летнее настроение“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах
- Лето
- Старшая группа
- Сценарии летних развлечений
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» июль 2014
За ширмой раздается крик.
Петрушка. Ой-ой-ой!
Ведущая. Кто это кричит?
Петрушка. Это я, Петрушка!
Ведущая. Где же ты?
Петрушка. Здесь я, здесь! Никак вылезти не могу, на меня инструменты упали.
Ведущая. Вот беда какая! А какие же инструменты?
Петрушка. Музыкальные! Я не знаю, как они называются. Здесь лежит какой-то молоточек. Я им постучу по инструменту, может, вы по звуку догадаетесь, что это за инструмент.
Петрушка стучит по металлофону, звонит в колокольчик, затем, когда дети отгадали, по бубну, в дудку.
Ведущая. Ну вот мы и отгадали, обо что ударился Петрушка. Сейчас я помогу ему выбраться. (Протягивает руку за ширму, делает вид, что помогает Петрушке.)
Петрушка (на ширме). Здравствуйте, дети! Хорошо вы инструменты угадываете.
Ведущий: Наши детки очень музыкальные и хорошо играют на этих инструментах. А ты послушай!
ОРКЕСТР «Музыканты»
(русская народная музыка)
(воспитатели раздают инструменты)
Вот молодцы, дети! Мне так понравился ваш оркестр, что даже петь захотелось.
Ведущая. Ну что ж! Спой с детьми! Сейчас дети из старших групп №4,6,9 исполнят песню «Вышли дети в сад зеленый»
ПЕСНЯ «Вышли дети в сад зеленый»
Раздается кваканье…
Петрушка:Кто здесь? ( А в ответ: ква-ква)Лягушонок, надо быть вежливым и поздороваться с ребятами и сказать : «Здравствуйте!»
Лягушка: Ква-ква!
Ведущий: Эх, Петрушка, да разве лягушки разговаривают?
Петрушка: А я научу!
Ведущий: Да ничего у тебя и не выйдет! Ты лучше послушай песенку в исполнении ребят групп №1,2,11. И ты все поймешь!
ПЕСНЯ «Говорить учили» (муз. и сл. Я. Жабко)
Ведущая. Все, понял! Спасибо, ребята за прекрасную песенку. А сейчас я загадаю загадки. Какая группа быстрее отгадает?
А загадки не простые, а музыкальные про животных, будьте внимательны они путанные!
Музыкальные загадки про животных
Петрушка (ведущей). Ваши дети все знают. А мое задание, наверное, не смогут выполнить.
Ведущая. А какое у тебя задание, Петрушка?
Петрушка держит нотную лесенку и стучит деревянной матрешкой по одной ступеньке: «Ля-ля-ля!».
Ведущая. Что ты делаешь, Петрушка?
Петрушка. Я прошу матрешку погулять по лесенке, а она говорит, что не знает, куда идти, вверх или вниз.
Ведущая. Мы ей сейчас поможем. Давай сюда лесенку и матрешку. Дети, слушайте внимательно новое задание: надо прослушать движение мелодии и проводить матрешку вверх или вниз, как покажет музыка.
ИГРА «Лесенка»
Ведущий: А у нас есть и свои матрешки-девочки красавицы из групп №1,2,11.
ПЕСНЯ-танец «Матрешки» (сл. и. муз. Г. Вихарева)
Петрушка. Я хочу еще послушать, как поют дети.
Ведущая. Дети умеют не только петь, но и танцевать, Петрушка.
Петрушка. Ой, как интересно! Вот бы посмотреть!
Ведущая. Ребята из групп №4,6 и 9 станцуют танец, можешь пританцовывать!
ТАНЕЦ «Чик и брик»
(Буренина «Ритмическая мозаика»)
Ведущий: А ты знаешь, наши ребята, все замечательные танцоры, сейчас ты в этом убедишься! Танец «Пяточка-носочек»
ТАНЕЦ «Пяточка-носочек»
Петрушка: Как у вас в садике весело и музыкально!Погостил, посмотрел, вы многому меня научили. Спасибо ребята вам, а за это я хочу вас угостить моими любимыми конфетами!
