Ирина Давлетова
Развлечение на воде «Водяной зоопарк»
Цели: Учить детей отгадывать загадки. Продолжать обучать передвигаться по дну бассейна в различных положениях. Учить делать движения ногами как при плавании кролем на груди. Учить лежать на воде лицом вниз. Доставить детям радость,создать хорошее настроение.
Инструктор: «Сегодня всем вместе предлагаю отправиться в зоопарк. Там множество разных животных. Для начало отгадайте загадку: по реке плывёт бревно ох и злющее оно. Тем кто в воду угодил нос откусит (крокодил)
1. Упражнение «крокодил»-дети ложатся на воду опираясь на руки вытягивая тело горизонтально, и начинают медленно передвигаться по дну бассейна работая ногами.
Публикация «Развлечение на воде „Водяной зоопарк“» размещена в разделах
- Зоопарк. Занятия и игры на тему зоопарка
- Зоопарк. Сценарии развлечений
- Праздники в бассейне. Сценарии детских развлечений на воде
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Инструктор: «Посмотрели на крокодилов и отправляемся дальше, а впереди виднеется пруд. Загадка -летом в пруд и болоте вы её найдете,зелёная квакушка, зовут её (лягушка).
2. Упражнение «как лягушата охотятся на комаров»- прыжки с выпрыгиванием.
Инструктор : «Пусть лягушки,пусть квакушки, держат ушки на макушке, и не спят,а то увы не сносить им головы (цапля)».
3. Игра «лягушата и цапля» Ход игры : Выбирается Цапля, которая прячется в стороне. Остальные играющие - лягушата. Они находятся в своих домиках - кругах. Со словами: “Долго мы сидели в иле, погулять не выходили, вылезайте из пруда, выходите все сюда”, - подражая движениям лягушат, дети выпрыгивают из своих “домиков” и веселятся. Неожиданно выбегает Цапля со словами: “Кто здесь квакает “кваква”? Разбегайтесь кто куда!” - и начинает ловить Лягушат. Лягушата могут прятаться от цапли в свои домики.
Инструктор: зоопарк у нас огромный и чтобы всё увидеть,нам лучше проехать на поезде.
4. Игра «поезд в тоннели» игроки выстраиваются в две колонны и образуют два "поезда" (каждый кладет руки на пояс стоящего впереди). Две пары становятся лицом друг к другу и, взявшись за руки и опустив их в воду, образуют два "тоннеля". Чтобы "поезд" прошел через "тоннель", дети, изображающие поезд, поочередно подныривают.
Инструктор: «Приехали мы в дельфинарий –покажите как дельфинчики ныряют»
5. Упражнение «прыжок дельфином»- дети прижимают руки к туловищу,подпрыгивают и падают (на грудь).
Инструктор: «А в дельфинарии вместе с дельфинами «морские звёзды» плавают. Посмотрим на них?»
6. Упражнение «морская звезда» - дети расходятся по бассейну и ложатся на воду лицом вниз.
Инструктор: «Продолжаем гулять по зоопарку,впереди фонтаны,покажите ребята как они работают»
7. Упражнение «фонтаны»- дети становятся в круг, или с плавательными досочками ложатся на воду и начинают работать ногами поднимая большие брызги.
Инструктор: «А рядом с фонтаном пруд небольшой и в нём плавают гуси».
8. Игра «гуси-гуси» - Между «домами под горой» живет волк - водящий. Хозяин и гуси ведут между собой диалог, известный всем с раннего детства:
- Гуси, гуси!
- Га-га-га.
- Есть хотите?
- Да-да-да.
- Так летите!
- Нам нельзя.
Серый волк под горой
не пускает нас домой.
После этих слов «гуси» стараются перебежать размахивая руками к «хозяину», а «волк» их ловит. Пойманный «гусь»становится «волком».
Инструктор: «Наша экскурсия в зоопарк закончилась,а в следующий раз мы отправимся с вами в парк аттракционов» Выход из воды
