Развлечение «Спасатели сказок»

Валентина Заушникова
Развлечение «Спасатели сказок»

Цель: Расширять представления детей о профессии спасателей.

Образовательные задачи: Закреплять знания детей по ОБЖ, рассматривая вопрос о правилах поведения в лесу, с незнакомыми людьми. Учить детей делиться опытом по применению полученных знаний по ОЗЖ, в частности: гигиена тела, правильное питание.

Воспитательные задачи: Воспитывать желание оказывать помощь другим. Создать у детей радостное, приподнятое настроение.

Словарная работа: Активизировать в речи детей слова, связанные с профессией спасателя (снаряжение, взаимопомощь и др).

Публикация «Развлечение „Спасатели сказок“» размещена в разделах

• Сценарии по сказкам
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Предварительная работа: Беседы о профессии спасателя, проведение сюжетно-ролевых игр на тему «Мы – спасатели». Чтение произведений о героизме и смелости, находчивости. Проведение эксперимента по приготовлению «живой воды».

Оборудование: Макет избушки Бабы-Яги, снаряжение спасателей, компьютер.

Ход ОД:

Дети в костюмах спасателей сидят на стульчиках. Перед компьютером сидит взрослый. Раздается голос:

-Внимание, внимание! Срочное сообщение: Вызывается отряд спасателей!

-Как слышите? Прием!

-Слышу Вас отлично! Примите сообщение: отряду спасателей подойти к пульту.

Ведущий: Ребята, совершено похищение всеми любимого героя - Иванушки.

Приметы похитителей: имеют крылья, длинные шеи, летают стайкой.

-Кто они (ответы детей).Схватили Иванушку и унесли в неизвестном направлении. Мы должны принять срочные меры, отправить отряд спасателей в сказочный лес!

Спасатель : Заданье получили – в сказку мы пойдем

И девочке - Аленушке братика вернем.

Ведущий: Чтобы в путь далекий вам пуститься

Нужно правильно и быстро снарядиться.

Что будем в путь – дорожку брать?

Пора, спасатели, сказать!

Спасатель 1 : Веревка прочная в пути нам нужна

Подняться вверх, спуститься вниз поможет нам она!

Спасатель 2 : Еще фонарик не забыть! Чтоб в темноте путь осветить!

Спасатель 3 : Аптечка - всегда и везде пригодится,

Чтоб от болезни любой излечиться!

Спасатель 4 : «Живую» водицу нужно нам взять

Чтоб чудесами вех удивлять!

Ведущий: Ну, что ж, спасатели, идите и рюкзаки свои берите!

Минуты даром не теряйте, снаряженье собирайте.

Я вижу, вы уже готовы? (Готовы). Тогда, спасатели, вперед!

А в сказочный лес пусть вас песня приведет!

(Под музыку дети шагают по залу).

Ведущий: Дружно шагаем, песню поем.

Оглянитесь ребята, лес уж кругом!

-А это вдали, что за избушка? (ответы детей).

-Кто здесь живет? (ответы детей)

- Может быть нам войти отдохнуть? (ответы детей)

-А почему нельзя? (ответы детей). Правильно – это чужой дом!

Ведущий: В чужой дом входить нельзя! А с незнакомыми людьми можно уходить?

-Брать угощенье у чужих людей?

-В чужую машину можно садиться? (ответы детей).

-Молодцы! В дом мы с вами не пойдем, давайте на полянке присядим и отдохнем.

(Появляется Баба – Яга).

Баба – Яга:

Вкусно пахнет русским духом! Чую носом, слышу ухом!

Будут гости у меня! Скоро не пройдет и дня!

Гостей я очень обожаю и с аппетитом их встречаю!

За стол с улыбкой приглашу и поганок свежих предложу!

Дров для гостей не пожалею им косточки в печи прогрею!

Ну, а пока я удалюсь - пойду в коттедже приберусь! (уходит).

Ведущий: Ребята, как хорошо, что мы с вами не поспешили,

А то бы много ошибок совершили!

Чтоб этот урок смог пользу всем принести,

Спасатели, скажите, как себя нужно вести?

Спасатель 1 : Дверь в чужой дом нельзя открывать

Опасности могут вас здесь поджидать.

Спасатель 2 : Поганками могут вас здесь угостить

«Мертвой» водицы предложат испить.

Спасатель 3 : Чтоб этих опасностей вам избегать

Нельзя у чужих людей, угощенья брать!

Спасатель 4 : Нельзя разговоры с чужими людьми вести

К неприятностям могут они привести.

Спасатель 5 : И если ты захотел прокатиться - помни!

В чужую машину не стоит садиться.

Ведущий: Правила эти нужно знать и соблюдать!

А нам спасатели пора свой путь нелегкий продолжать!

(входит Аленушка с козленком)

Аленушка: Не послушал ты меня, испил водицы из копытца,

Кто поможет нам теперь?

Спасатель : Знаем мы про вашу беду и знаем, как помочь Иванушке.

(козленок радуется)

Танец козленка.

Спасатель 1 : Как же ты, Иванушка, мог напиться такой водицы?

Почему не послушал Аленушку?

Спасатель 2 : Водица то, вода микробами она полна.

Пить ее нельзя сырую, мы все пьем, лишь вот такую.

(показывает фляжку на которой написано «живая» вода).

Аленушка: А где же вы ее берете? В тридесятом царстве достаете?

Спасатель : Мы ее готовим сами.

В кастрюльку воду наливаем, крышкою не закрываем.

Ставим воду на огонь, ждем, чтоб закипела.

Минут 15 пусть копит, посильнее пусть бурлит.

Кастрюльку мы с огня снимаем,

в таз с холодной водой ее тихонько погружаем.

Кипяток остынет и тогда будет в кастрюле «живая» вода.

Чудо водица! Вкусна и чиста! В вашей беде поможет она!

(козленок пьет воду и превращается в Иванушку, Аленушка улыбается)

Ведущий: Тебе, Иванушка понравилась вода?

Есть про водицу эту у нас одна игра! С нами в круг вставайте, веселей играйте!

Игра «Живая вода» (дети встают в круг и иммитируют движения руками?

Ведущий: Поиграли, водицы попили и не заметили, как время пролетело.

Уже смеркается. Посмотрите сколько светлячков кругом на поляне, они то и подскажут нам дорогу.

Танец с фонариками.

(появляется «грязнуля»)

Ведущий: А это кто?

Грязнуля: Я пришел на огонек, по лесу бродить устал.

Ведущий: А почему ты один в лесу?

Грязнуля: Мойдодыр меня в сказку свою не пускает

А почему? Я не знаю, не понимаю?

Ведущий: А мы, догадались, правда, ребята? (ответ детей).

Спасатель 1 : Ты чернее трубочиста, полюбуйся на себя

У тебя на шее вакса, у тебя под носом клякса

У тебя такие руки…, мочалке будет не до скуки.

Спасатель 2 : Мы спасателей отряд – каждый из нас помочь тебе рад.

Спасатель 3 : Прежде чем в сказку тебе возвратиться, придется нам вместе с тобой потрудиться. (умывают, приговаривают)

Спасатель 4 : С мылом ты всегда дружи, мочалкой руки ототри!

Умываться не ленись, заправься, выпрямься и подтянись.

Спасатель 5 : С зубной щеткой познакомься и с расческой подружись.

Опрятный, чистый и красивый к Мойдодыру возвратись!

Грязнуля: Спасибо, вам спасатели! Не зря вы время тратили!

Буду я всегда опрятным. В сказку мне пора обратно!

(уходит, дети машут ему вслед)

Ведущий: Показалось мне ребята, что где - то, кто - то говорит?

Оглядитесь по внимательней! На пенечке кто сидит? (подходят).

Да это же наш Иванушка!

Долго мы тебя искали – наконец - то ты вместе с нами!

Будет рада вся семья! Папа мама и Аленушка - сестра!

Иванушка: Спасибо вам друзья!

Ведущий: Отряд с задачей справился! Иванушку нашли.

Всем помощь оказали, встречался кто в пути.

Теперь привал устроим и будем веселиться

Чтоб мир, как луг цветной блестал и улыбались лица.

Песня «Мир похож на цветной луг».

Рефлексия: - Какие правила поведения в лесу вы знаете?

-Знакомы ли вам правила поведения с незнакомыми людьми?

-Что вам понравилось в нашем путешествии?

-Что было интересным? Кому помогли спасатели?

-Что нового узнали?

Планируемые результаты:

-Применяет правила поведения в лесу, с незнакомыми людьми.

- Делится опытом по применению полученных знаний по ОЗЖ.

- Умеет оказывать помощь другим.