Развлечение «В гостях у старичка Лесовичка» (старшая группа)

Елена Поваляева
Развлечение «В гостях у старичка Лесовичка» (старшая группа)

Подготовила воспитатель Поваляева Е. Е.

Ведущий : Дети, давайте отправимся в путешествие по лесу. Нас ждут необыкновенные приключения, неожиданные встречи.

(Дети под музыку входят в музыкальный зал – лесную поляну)

- Ребята, посмотрите как здесь красиво. Все цветет, зеленеет. Земля покрыта ярким ковром из цветов и трав. Ярко светит солнышко. Давайте отдохнем здесь и послушаем пение птиц.

(Звучит музыка «Пение птиц»)

(Появляется Старичок – Лесовичок)

Ведущий: Ой, ребята, кто это?

Ст. Лесовичок : Это я – седой старик,

Публикация «Развлечение „В гостях у старичка Лесовичка“ (старшая группа)» размещена в разделах

• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Лесовичок. В гостях у старичка-лесовичка
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Называюсь Лесовик.

Этот лес я сторожу,

За порядком здесь слежу

А это помощница моя – сорока – Белобока

Про все в лесу знает, все мне сообщает.

Ведущий : Здравствуй, Старичок – Лесовичок. Здравствуй Сорока – белобока.

Ст. Лесовичок : Здравствуйте, дети! Зачем пожаловали? С добром или со злом?

Дети: Мы, дедушка, в лес пришли погулять, отдохнуть, грибов – ягод собирать.

Ст. Лесовичок : Знаю я как вы гуляете, отдыхаете. Муравейники разоряете, цветы топчите, насекомых, зверей обижаете. Не пущу вас в свой лес.

Ведущий: Ст. Лесовичок! Наши дети лес любят, уважают, пословицы про него знают. Послушай. (пословицы)

1. Лес – богатство и краса, береги свои леса.

2. Лес видит, а поле слышит.

3. Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – посади.

4. Лес и вода – родные брат и сестра.

5. Враг народа тот, кто леса не бережет.

6. Лесная сторона не одного волка, а и мужика досыта накормит.

Ст. Лесовичок : Ну, коли так, добро пожаловать в мои лесные владения. А теперь я вас проверю и игру для вас затею.

(Игра «Детки с ветки»)

(На ширме появляются плачущие муравьи – двигаются плоскостные изображения)

Ст. Лесовичок : Что случилось, муравьишки?

Муравьи: Нас обидел злой мальчишка,

Он нам лапки отдавил,

Муравейник разорил

(На ширме появляется бабочка)

Ст. Лесовичок : Бабочка – красавица, что в лесу случилось? Скажи, какое горе с тобою приключилось?

Бабочка: Мальчик злой меня поймал,

Крылышко он мне сломал,

Не могу теперь летать,

Как же мне не горевать?

Ведущий: Не печальтесь, друзья!

Надо доктора позвать. Всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит.

Ст. Лесовичок : Лети, Сорока, позови Айболита.

Ребенок: Муравьишки – торопыжки,

Не лентяи, не глупышки,

Друг за другом по дорожке

Тащут зернышки и крошки.

Муравью нельзя лениться,

Муравей живет трудом

Все, что только он увидит,

Тащит в свой подземный дом.

Как увидишь, что спешит

Он своей дорожкой,

Ты его не обижай,

Ты его не трогай.

Ведущий: А вы. Дети, помогите построить муравейник.

(Выходит Доктор Айболит)

Д. Айболит: Вы меня звали? Кто у вас болен? Кому нужна моя помощь?

(лечит муравьев, бабочку)

Ст. Лесовичок :Вот и вылечил больных Айболит. А как зовут злого мальчика, который вас обидел?

Муравьи и бабочка: Егор.

Ст. Лесовичок : Где же его найти?

(Появляется мальчик – ребенок, в одной руке у него магнитофон, в другой – цветы)

Ст. Лесовичок : (подходит к нему, выключает магнитофон)

- Подойди сюда Егор,

Серьезный будет разговор

Много ты бед натворил:

Муравейник разорил,

Поломал в лесу цветы,

Бабочке крыло сломал,

А ведь ты уже не мал,

Не пущу тебя я в лес,

Уходи из этих мест!

Егор (испуганно) : Ой, простите меня, я не буду больше природу губить.

Ведущий: Ребята, надо научить Егора правилам поведения в лесу.

(Игра «Угадай правило»)

(Дети выстаиваются полукругом. В руках у них рисунки с графическим изображением правил, что в лесу делать нельзя делать. Дети объясняют эти правила).

Ведущий: Ну, что, Егор, ты запомнил правила поведения в лесу? Назови три главных правила, которые надо знать тем, кто приходит в лес.

Егор: Да, запомнил

1 правило – не сори;

2 правило – не шуми;

3 правило – не губи.

Ст. Лесовичок : Приглашаю тебя, Егор, в путешествие по моему лесу. Оставайся с нами. Ребята, в лесу у меня есть ещё один гость. А вот и он.

(Появляется художник)

Художник: Здравствуйте, дети!Узнали меня? Я – художник. Оглянитесь вокгуг. Нет ничего прекраснее природы. Видеть ее красоту помогают художники. Я нарисовал цветы. Этих растений совсем мало осталось. Люди не жалели их, рвали, потом выбрасывали. Всё реже и реже можно встретить их в лесу, на поляне, на лугу, у пруда. Посмотрите на мои рисунки и назовите растения, которые нужно беречь.

(Показывает картинки с изображением медуницы, подснежника, белой кувшинки).

Художник: А вот лекарственные растения можно встретить везде: в поле, в саду, в лесу, возле дорог. Полезные лекарственные растения помогают от многих болезней. Назовите лекарственные растения, которые я нарисовал (одуванчик, ромашка, подорожник).

- А стихи о природе вы знаете?

(Дети читают стихи о природе)

Ведущий: Вот и подошла наша прогулка к концу. Ребята, пора прощаться нам с Лесовичком, с жителями леса. Давайте поблагодарим их за интересную прогулку. Ст. Лесовичок : Вот и от меня вам подарочек

(Дарит корзинку с желудями, орехами, шишками).

Ст. Лесовичок : Растите, дети, добрыми и заботливыми. Любите и берегите родную природу. И тогда она будет дарить вам веселое пение птиц, звонкое журчание ручейка, нежный аромат цвектов. Для вас всегда будут открыты ворота в зеленое Царство Приоды.

Ведущий: Наша планета Земля

Очень щедра и богата

Горы, леса и поля-

Дом наш родимый, ребята!

Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нету.

Развеем над нею тучи и дым

В обиду ее никому не дадим.

Беречь будем птиц, насекомых, зверей.

От этого станем мы только добрей

Украсим всю землю садами, цветами

Такая планета нужна нам с вами!