Анна Соколова
Развлечение во второй группе раннего возраста «Бабушкины забавушки»
Цель: Эмоциональное развитие детей посредством малых форм фольклора.
Задачи:
Воспитательные – вызывать у детей радостное настроение; воспитывать коммуникативные качества личности ребёнка.
Образовательные – вызывать желание слушать, знать и практически использовать произведения фольклора; увлечь детей яркостью, красотой устного народного творчества.
Развивающие – развивать у детей познавательную и эмоциональную сферы.
Ход ООД:
В: Здравствуйте, дети! Скажите мне, пожалуйста, у кого нибудь бабушки дедушки живут в деревне?
Д: ответы детей.
Публикация «Развлечение во второй группе раннего возраста „Бабушкины забавушки“» размещена в разделах
- Младшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2017
В: Нас зовет в гости бабушка Нюра. Она живет в деревне, а чтобы туда попасть, нужно ехать на поезде. (Дети становятся в паравоз и идут в гости к Бабе Нюре)
БН: Здравствуйте ребята, я очень рада, что вы приехали ко мне. Присаживайтесь и послушайте, что я вам расскажу. Нет, дома уютней, чем моя изба. Воздух в ней чист и смолист. Есть у меня печка, в ней я готовлю щи, да кашу, а варю все в чугунке. (Дает детям чугунок). Потрогайте его. Чугунки бывают разных размеров. А знаете почему его называют чугунок? Потому, что сделан из чугуна. А щи, ребята, перемешиваю деревянной ложкой, она сделана из дерева. Раньше посуду вырезали из дерева, и была у всех деревянная посуда.
БН: Я для вас приготовила ложки и предлагаю на них поиграть. В праздничный веселый час зазвучит оркестр у нас. А среди вас есть музыканты?. Ну-ка удивляйте нас!
БН: ребята. А у меня во дворике есть большое хозяйство: и курочки, и уточки, и кролики. Есть у меня еще два любимых гуся, один серый, другой белый… Выходите поиграем. (игра под песню «Два веселых гуся»).
БН: Ой, мои дорогие, ребятки, с вами так хорошо, так здорово. А давайте еще раз поиграем. (игра «Ладушки»). До свидания друзья!
