Лиана Ряхмятуллова
Сценарий развлечения во второй младшей группе «Зимние забавы»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: создание благоприятного эмоционального состояния посредством игр и игровых упражнений.
Задачи:
1. Закрепить знания детей о зиме, о зимних играх, забавах.
2. Развивать ловкость, умение действовать по сигналу воспитателя, внимание, смекалку.
3. Прививать интерес к играм-забавам в зимний период.
Публикация «Сценарий развлечения во второй младшей группе „Зимние забавы“» размещена в разделах
- Зима. Сценарии развлечений
- Зимние забавы и игры
- Зимние забавы. Сценарии
- Зимние праздники
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Оборудование: набивные мячики белого цвета (по количеству детей, 2 корзины, рукавица большого размера, конфеты (по количеству детей, снежинки (разрезные картинки, музыкальное сопровождение.
Персонажи: Ведущий, Снеговик.
Ход развлечения : Под музыку дети вместе с воспитателем заходят в зал
Ведущий: Ребята, отгадайте, пожалуйста, загадку: Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость людям подарила
И на санках прокатила.
Ответы детей: Зима.
Ведущий: Ребята, а вам нравится время года зима?
Ответы детей.
Ведущий: Чем же может заниматься в это время детвора?
Можно на коньках кататься?
Ответы детей: Да!
Воспитатель: И на речке загорать?
Ответы детей: Нет!
Воспитатель: Поиграть в снежки, побегать?
Ответы детей: Да!
Воспитатель: Свежим воздухом дышать?
Ответы детей: Да!
Воспитатель: На качелях покачаться?
Ответы детей: Нет!
Воспитатель: А на саночках скатиться?
Ответы детей: Да!
Воспитатель: По сугробам погулять?
Ответы детей: Да!
Воспитатель: И взрослые, и дети любят зиму.
Вот так зимушка-зима,
Все дорожки и тропинки
Снегом белым замела.
А давайте слепим вместе снеговика:
Раз – рука, два – рука (показали ладони рук)
Лепим мы снеговика (погладили кисти рук).
Три-четыре, три-четыре (сжимаем кисти рук в кулак - разжимаем)
Нарисуем рот пошире (нарисовали в воздухе рот).
Пять – найдём морковь для носа (дотронулись до носа пальцами обеих рук,
Угольки найдём для глаз (дотронулись до глаз,
Шесть – наденем шляпу косо (погладили голову руками)
Пусть смеётся он у нас (покачали головой вправо - влево).
Семь и восемь, семь и восемь – мы его плясать попросим (покружились).
Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте поиграем.
Под музыку забегает Снеговик
Снеговик: Подождите, подождите! Какие игры могут быть без меня? Вы меня слепили, да про меня и забыли….
Ведущий: Ребята, мы действительно забыли про Снеговика. Извини нас, Снеговик. Мы с удовольствием поиграем с тобой.
Снеговик: А давайте в снежки поиграем!
Проводится «Игра в снежки». (Дети встают в круг со снежками в руках. По сигналу Снеговика: «Раз-два! Не зевай! И снежки скорей бросай!» дети начинают бросать снежки друг в друга) Снеговик: Молодцы! Весело поиграли! А нас ждёт следующее задание. Эстафета «Кто больше снежков соберёт». (Снеговик вызывает по 2 ребёнка. По сигналу: «Раз-два-три! Как можно больше снежков собери!» дети начинают собирать снежки в корзинки. Затем подводят итоги: считают снежки вместе. У кого больше, тот победитель. Конкурс можно повторить 2-3 раза)
Снеговик: Молодцы, ребята! Ловкие вы! Ведущий: А сейчас, ребята, я предлагаю вам отгадать загадку, слушайте внимательно! Покружилась звездочка В воздухе немножко, Села и растаяла На моей ладошке. Ответы детей: Снежинка.
Снеговик: А я знаю игру про снежинки. Предлагаю поиграть! Согласны? Ответы детей.
Игра «Собери снежинки». Игра продолжается по желанию детей 2- 3 раза. Снеговик: Да, молодцы! Дети, мне очень понравилось в сами играть. Но пора спешить к другим детишкам.
Ведущий: Снеговик, а где ты свою рукавичку потерял?
Снеговик: И правда, потерял! Сам не знаю, где.
Ведущий: Не расстраивайся. Мы с ребятами поможем тебе найти рукавичку.
(Дети расходятся по залу и находят рукавичку большого размера)
Снеговик: Спасибо, что нашли рукавичку. А рукавичка – то с сюрпризом!
(Дети заглядывают в рукавичку, находят конфеты, прощаются со Снеговик
