Приложение МААМ

Реализация проекта в старшей логопедической группе «Чудо, имя которому-книга» (20 фото)

Елена Аникина
Реализация проекта в старшей логопедической группе «Чудо, имя которому-книга»
▼ Скачать + Заказать документы

Реализация проекта в старшей логопедической группе «Чудо, имя которому-книга»

Актуальность проекта :

Народная мудрость гласит - "День без книги - потерянный день".

"Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя". Эти слова выдающегося педагога В. А. Сухомлинского подчеркивают величайшее значение книги в эмоциональном, нравственно-эстетическом, умственном воспитании детей. Книга - незаменимый источник знаний для взрослых и детей. Ребенок, беря в руки книгу, непроизвольно ее открывает. Загадочный и неизведанный мир предстает перед ним: сказки, волшебные страны, незнакомые предметы, удивительная природа - все так и манит заглянуть вглубь книги, проникнуть в ее тайны, разгадать загадки и отправиться вместе с ее героями в путешествие за знаниями.

Публикация «Реализация проекта в старшей логопедической группе „Чудо, имя которому-книга“» размещена в разделах

Фото «Чудо, имя которому-книга»

Взяв с полки бесценный источник знаний, взрослый, зачастую, не задумывается о его происхождении и забывает рассказать ребенку о самом главном: об истории создания книги, о нелегком пути, который был пройден книгой перед тем, как попасть на полки, о правилах общения с ней. В современном обществе на смену книгам все чаще и чаще приходят компьютеры, электронные и цифровые носители. Книги становятся невостребованными, пылятся на полках, простаивают в библиотеках и магазинах. Современному родителю проще нажать кнопку дистанционного пульта, чем достать и прочитать своему ребенку книгу. А только при живом общении происходит становление и развитие ребенка. Следствием недостаточного общения детей с книгами становятся речевые нарушения, нарушения мыслительных процессов, развитие коммуникативных функций и т. д. Все это негативно отражается на общем состоянии ребенка и на формировании его как личности. Таким образом, актуальность нашего проекта обусловлена недостаточной востребованностью книг подрастающим поколением как основного источника знаний для развития и воспитания.

Реализация проекта в старшей логопедической группе - фото

Проблема: ослабевающий интерес к книгам, художественной литературе.

Новизна проекта : включение родителей в проектную деятельность, как равноправных участников образовательного процесса в соответствии с ФГОС, а так же установление взаимодействия детей, педагогов с социумом (работниками библиотеки, книжного магазина) в решении проблемы воспитания интереса к чтению у старших дошкольников.

Участники проекта : воспитатель, дети, родители, работники библиотеки.

Тип проекта : познавательный, творческий, краткосрочный.

Фото №1 Актуальность проекта Народная мудрость гласит День без книги потерянный день

Цель проекта : ознакомление с историей книги, с профессиями, которые помогают создавать книги; формирование у детей интереса к художественной литературе, к стремлению получать знания через книгу.

Задачи:

Обучающие:

- Познакомить детей с историей создания книги.

- Раскрыть значение книги для людей.

- Сформировать у детей интереса к общению с книгой.

- Закрепить правила обращения с книгой.

Развивающие:

- Развивать коммуникативные умения и навыки.

- Развивать познавательную активность детей, обогащая представления о книгах.

- Развивать связную речь, обогащать и активизировать словарь детей.

Воспитательные:

- Воспитывать доброжелательные взаимоотношения в коллективе детей, умение дискуссировать, уважать мнение друг друга.

- Воспитывать бережное отношение дошкольников к книге, как к результату труда многих людей.

Задачи по работе с родителями:

- Привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества.

Ожидаемые результаты:

1. Повышение интереса детей к чтению и художественной литературы.

2. Владение знаниями об истории создания книги, о ее значении в жизни человека, о людях различных профессий, которые помогают их создавать.

3. Владение навыками ремонта книги с помощью различного материала совместно с педагогами.

Мероприятия проекта :

Анкетирование с целью выявления самой читающей семьи "Роль книги в воспитании детей".

Проведение бесед с детьми: "Для чего необходимо читать книги?", "Какие книги бывают?", "Правила обращения с книгой", "Твоя любимая книга".

Занятие по познавательному развитию. "Кто делает книги".

Чтение это окошко через которое дети видят и познают мир и самих себя Эти слова выдающегося педагога В Сухомлинского подчеркивают величайшее значение Проекты книги в эмоциональном нравственно эстетическом умственном воспитании детей

Открытое интегрированное занятие "По страницам книжной истории".

Фото №2 Книга незаменимый источник знаний для взрослых и детей

Создание презентации к открытому занятию "По страницам книжной истории".

Оборудование мастерской для книг "Книжкина больница".

Ребенок беря в руки книгу непроизвольно ее открывает Публикация Реализация проекта в старшей логопедической группе Чудо имя которому книга размещена в разделах Книга Все материалы по теме книг Книги чтение Проекты Проекты Проектная деятельность Работа логопеда

Консультации для родителей "Как помочь ребёнку полюбить книгу", "Воспитываем детей с помощью сказок".

Разработка памятки для родителей совместно с учителем-логопедом "Учимся пересказывать".

Совместная деятельность детей и родителей: изготовление книжек-малышек.

Изготовление закладок для педагогов ДОУ.

Фото №3 Логопедия Старшая группа Темочки Конкурс для воспитателей и педагогов Лучшая методическая разработка май Фото №4 В современном обществе на смену Фото №5 Все материалы по теме книг книгам все чаще и чаще приходят компьютеры электронные и цифровые носители

Посещение библиотеки, книжного магазина.

Изготовление газеты для родителей об итогах проделанной работы.

Фото №6 Книги становятся невостребованными пылятся на полках простаивают в библиотеках и магазинах Фото №7 Современному родителю проще нажать кнопку дистанционного пульта чем достать и прочитать своему ребенку книгу Фото №8 А только при живом общении происходит становление и развитие ребенка
Публикации по теме:

Игры и Фотофрагменты проекта на развитие речевого дыхания «Ветерок — наш дружок» в старшей логопедической группеИгры и Фотофрагменты проекта на развитие речевого дыхания «Ветерок — наш дружок» в старшей логопедической группе Доброго времени суток всем посетителям моего блога. Предлагаю вашему вниманию фотофрагменты реализации проекта на развитие речевого дыхания.

Педагогический проект «Весеннее настроение». Реализация проектаПедагогический проект «Весеннее настроение». Реализация проекта Педагогический мини-проект к долгосрочному проекту «Развивающая среда в ДОУ» Тема: «Весеннее настроение» Описание проекта Проект направленных.

Проект «Космос». Реализация проекта (фотоотчет)Проект «Космос». Реализация проекта (фотоотчет) Уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему вниманию проект,а также реализации проекта (Фото отчет) о проделанной работе в 2017 году. Муниципальное.

Реализация проекта «Спешите делать добро»Реализация проекта «Спешите делать добро» Вечер добрый, уважаемые друзья и гости моей странички! Я уже знакомила Вас с проектом, который проходил в нашей группе "Спешите делать.

Реализация кратковременной образовательной практики «Чудо-дерево» Цель: развивать творческие способности детей посредством художественного ручного труда с использованием пуговиц. Образовательные области:.

Реализация проекта «От значка ГТО к олимпийской медали» Президент России Владимир Владимирович Путин предложил возродить существовавшую в СССР программу физической подготовки детей и взрослых.

Реализация проекта «Птицы зимой»Реализация проекта «Птицы зимой» Актуальность выбора темы проекта. Птицы наши друзья. Они приносят людям пользу и радость целый год. Но как живётся птицам в холодное время.

Реализация проекта «Сохранить здоровье, чтоб…»Реализация проекта «Сохранить здоровье, чтоб…» С 13 по 17 марта 2017 г. в нашем МБДОУ № 40 г. Невинномысска, проходил проект «Сохранить здоровье, чтоб…». В рамках реализации проекта воспитателем.

Реализация проекта «Вода вокруг нас». Конспект опытно-экспериментального занятия «Вкус воды» в первой младшей группе Реализация проекта «Вода вокруг нас». Конспект опытно-экспериментального занятия «Вкус воды» В 1мл. группе Провела: Чукина В. И..

Реализация экологического проекта «Зелёная планета» во II мл. группе Основные задачи экологического проекта: воспитание гуманного, эмоционального, положительного отношения к миру природы: - Привлечение детей.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Реализация проекта в старшей логопедической группе «Чудо, имя которому-книга»
Опубликовано: 1 мая 2017 в 14:14
+197Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Реализация проекта в старшей логопедической группе «Чудо, имя которому-книга»» (включая файлы) размещена пользователем Елена Аникина (УИ 132999) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 105.
Для просмотра комментариев



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД