Лариса Гнездилова
Реализация регионального компонента образовательной программы
АКТУАЛЬНОСТЬ ВОПРОСОВ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Почему я считаю необходимым продолжить работу по реализации регионального компонента программы по межкультурному образованию и воспитанию детей дошкольного возраста в Крыму? Актуальными остаются концепции создания социально-педагогических условий, способствующих позитивным изменениям в отношении детей и родителей к окружающему миру и в частности многонациональному сообществу людей Крыма.
Публикация «Реализация регионального компонента образовательной программы» размещена в разделах
В целях реализации данного направления следует вести активную воспитательную и просветительную работу как среди педагогов, так и среди родителей дошкольных учреждений реализовать личностно-ориентированный подход, направленный на активизацию позитивных качеств всех участников учебно-воспитательного процесса в аспекте патриотического
и национально-культурного воспитания.
Мной продолжается разработка и внедрение эксклюзивного плана работы по знакомству детей с многонациональным Крымом, его природными богатствами и историческим достоянием. Внедрение различных форм организации учебного процесса
и воспитательной деятельности педагогов с детьми включает
основное и дополнительное образование дошкольников, мониторинговые исследования, методы активизации образовательной деятельности педагогов, способствующих расширению представлений о родном крае и воспитанию патриотизма. По данному направлению мной обобщён и продолжает совершенствоваться опыт работы по теме «Формы работы с детьми и педагогами по реализации регионального компонента образовательной программы»
За прошедший период наблюдается позитивная динамика снижения различных негативных тенденций в среде детей, активизация взаимодействия с семьёй, увеличение числа участников мероприятий и акций мультинационального характера. Формированию мотивации для активного участия воспитателей групп дошкольного возраста в реализации данного направления работы способствуют следующие факторы:
- достаточное обеспечение информационными материалами
- дидактическими пособиями
- практическими разработками
- взаимосвязь и преемственность в работе со школой.
Хочется отметить, что дополнительная программа кружковой работы в ДОУ по изучению родного края получает положительный отклик среди родителей, поэтому педагоги с удовольствием и творчеством подходят к реализации её концепций. Собран богатый материал оформления помещений детского сада, начато углублённое изучение традиционно-бытовой культуры отдельных национальностей Крымского полуострова. Мы планируем тесное сотрудничество и взаимодействие в данном направлении с общественностью, краеведческим музеем и этнографическим музеем в Симферополе.
Лариса Гнездилова | Все публикации
