Лучший педагог года

Рецензия на книгу В. М. Спиваковского «Образовательный взрыв»

Нина Симонова
Рецензия на книгу В. М. Спиваковского «Образовательный взрыв»

Спиваковский, В. М. Образовательный взрыв. — Киев: Гранд-Экспо, 2011. — 436с.

Книга известного ученого, бизнесмена и писателя Владимира Спиваковского, действительно обрушивается на читателя с силой «взрыва». Автор, не дожидаясь реформ сверху, подрывает систему образования снизу, построив глобальный Гипермаркет Знаний мирового значения. Однако в конце повествования он признается, что «Цель книги – не совершить переворот, хотя сам по себе подрыв системы образования доставляет мне удовольствие. А пофантазировать и увидеть, как, казалось бы, невозможное может, начнет-таки превращаться в действительное. Главное включим – воображение и мечтательность».

Публикация «Рецензия на книгу В, М, Спиваковского „Образовательный взрыв“» размещена в разделах

Любой здравомыслящий читатель скажет, что книга Спиваковского – мечта, а мечты не всегда сбываются ( цитата автора: «Если мечты не сбываются, уцените их»). Где логика? Не совсем я согласна с выражением автора: «Кардинально менялись главные общечеловеческие ценности, сбились ориентиры, неясны перспективы, непонятно, каким приоритетам учить детей» (это актуально сегодня на Украине, а не в России). А как же духовно-нравственные ценности? Они всегда были и будут в цене! Он пишет: «Половина уроков – это спам из прошлого». И сам себе противоречит: «Лучшее – из прошлого, главное – для будущего». Вспомним фразу М. В. Ломоносова «Народ, незнающий своего прошлого, не имеет будущего». Возможно эта фраза не в тему образовательную, но опять не соглашусь с выражением автора: «Беспомощные учителя воспроизводят беспомощных детей. Поэтому пытаются реанимировать прежнюю систему образования…».

Конечно, сегодняшняя система образования проблемная, несовершенна, безусловно, дети должны получать доброкачественные знания в школе. В книге автор предлагает реальную идею - соединить фундаментальные академические знания с уроками новой волны (уроки счастья, богатства, интуиции, харизмы, наследства, везения, чувств и ума, которые уже восприняты в мире как новый формат школьного образования, которое, возможно, станет доминирующим в ближайшее время. В книге даны четкие решения многих наболевших проблем и представлен другой образовательный мир – более мощный, правильный, результативный, опирающийся на опыт побед и поражений в бизнесе, достижения и потери в прогрессе. Создана система образования высокого стандарта на двойной результат, с включением новейших облачных и нанотехнологий, где эффективно развиваются и простые школы, и высокорейтинговые пятизвездочные школы Облака.

Владимир Спиваковский представил читателю школу совершенно нового типа, где утверждает, что можно превратить увядшую и убогую систему образования - в процветающую и передовую. Смело заявляет, что «В списки престижных 10-ти профессий, поместить в середину профессию учителя, и она автоматически превратится в престижную и высокооплачиваемую». И успокаивает читателя: «Лишь в хороших школах умных учителей удерживают, укрепляя бизнес идеальными кадрами и спасая отрасль образования от интеллектуального обнищания». Автор утверждает: «Профессия – это не работа, а степень доходов, свободы и счастья». Поспорю, ведь для многих педагогов, профессия Учитель - призвание, ответственность, радость, смысл жизни! Да, сегодня в школе идет перезагрузка ролей, современные ученики порой умнее учителей и «чтобы добиться благополучия, надо много учиться, новые реалии вытесняют устарелые догмы». И снова автор резюмирует: «Тянуть «наоборот» иногда эффективнее, чем в правильном направлении, поскольку это изменяет сознание». Вдумайтесь теперь, а кому выгодно изменение сознания? И снова авторская цитата: «Цель образования не знания, а умения» и новое утверждение - «вместо библейских заповедей набирают вес заповеди поколения - W», где главная роль отводится одаренным детям и детям индиго, а остальных можно отнести к категории лузеров, которые неумолимо «летят к своей бесперспективной жизни». «Образование нужно для того, чтобы превращать зеркала в окна», делает очередной вывод автор.

Таких изящных иллюстраций и афоризмов полно в тексте, книга написана легким языком и читается, как увлекательный фантастический роман, а перед глазами стоит картинка из фильма «Шестой элемент» (США) и совсем не хочется, чтобы наша молодежь мыслила фрагментарно-выборочно и широкоплюсно-клипово. Может не стоит экспериментировать с самой ответственной системой в жизни человека – образованием. Зачем России западный опыт, у нас есть свои гении, в хорошем смысле, воспитанные на старой классической школе. Тем более что в конце книги, читая «Письмо моим дочерям», автор пишет, что они с женой «решили построить новую школу – как МЕЧТУ». И грустно обнадеживает: «Прорыв в образовании неизбежен, но где и когда?».

Книга Спиваковского В. М. будет интересна руководителям образования, директорам школ, студентам педагогических вузов, передовым учителям и неравнодушным родителям.

Читайте внимательно и делайте свои выводы.

Публикации по теме:

Фотоотчет об акции «Подари детям книгу»Фотоотчет об акции «Подари детям книгу» АКЦИЯ "Подари детям книгу". Время проведения акции с 09.10 по 20 .10 17 г Цель: воспитания любви и бережного отношения к книгам, развития.

Акция «Подари книгу»Акция «Подари книгу» Акция "Подари книгу" в младшей группе № 11 Цель: Привлечение родителей к участию в совместных с педагогами мероприятиями и пополнению развивающей.

Акция «Подари книгу детям»Акция «Подари книгу детям» Впервые в нашем детском саду проходила акция «День дарения книги». Цель которой: привлечение родителей к участию в совместных с педагогом.

Акция «Подари книгу о животных»Акция «Подари книгу о животных» АКЦИЯ «ПОДАРИ КНИГУ О ЖИВОТНЫХ» С 30 октября по 3 ноября 2017 года в нашей в рамках тематической недели «Дикие животные» успешно прошла.

Консультация для педагогов «Аттестационное портфолио. Рецензия на материалы проекта» Уважаемые коллеги! Наступивший учебный год для многих из нас связан с грядущей аттестацией. Аттестационное портфолио, как правило, предполагает.

Мой лоскуток в «Рукотворную книгу России».Мой лоскуток в «Рукотворную книгу России». «…Смотрит, на пеньке березовом, что перед ним стоял, появилась змейка. Сама зеленая, гладкая, на Ивана глядит и шипит, а потом вдруг как.

Опыт №3. «Водой масло не затушишь» Опыт №4. «Почему во время пожара часто происходит взрыв» Опыт № 3. «Водой масло не затушишь» Цель. Дать представление о том, что горящее масло нельзя потушить водой. Материалы и оборудование. Стакан.

Рецензия на летний праздник в ДОУ «Пусть всегда будет лето!» Тема: «Пусть всегда будет лето!» Дата: 29.06.2017 Направленность: культурно-досуговая деятельность, физкультурный досуг Возраст детей: со.

Рецензия на методическую разработку «Картотека музыкально-подвижных игр для детей дошкольного возраста» РЕЦЕНЗИЯ на методическую разработку «Картотека музыкально – подвижных игр для детей дошкольного возраста» Актуальность данной методической.

Рецензия на методическую разработку «Правила дорожного движения» РЕЦЕНЗИЯ на методическую разработку «Правила дорожного движения» воспитателя МБДОУ д/с № 39 Голиковой Н. А. Знание правил дорожного движения.

Автор публикации:
Рецензия на книгу В. М. Спиваковского «Образовательный взрыв»
Опубликовано: 3 декабря 2017 в 23:27
+9Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.

31 марта. День рождения К.И.Чуковского. Папка-передвижка «К.И.Чуковский»

Сегодня исполняется 142 года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД