Занятие по речевому развитию «Транспорт» во второй младшей группе

Наталья Савонько
Занятие по речевому развитию «Транспорт» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по речевому развитию

«Транспорт»

В младшей группе «Осинка»

Воспитатель Савонько Н. Л.

Задачи:

Пополнить словарный запас о разновидностях транспорта, расшираять активный словарный запас по теме: «Транспорт».

Формировать у детей основы артикуляции, фонематического слуха.

Упражнять в правильном произношении звуков, образовании уменьшительно- ласкательных слов.

Закрепить правильное использование предлогов: на, в, около, перед, за.

Публикация «Занятие по речевому развитию „Транспорт“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Транспорт. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2018

Развивать внимание, восприятие, мелкую моторику рук.

Содействовать развитию интереса к познанию окружающего мира.

Дети под музыку входят в группу.

-Ехали, мы ехали и в группу к нам приехали.

(Дети здороваются с гостями-садятся на стульчики)

-На чем мы въехали в группу? (на машине)

-А как машина сигналит?

(дид. упражнение на звукоподражание)

…

-Я сегодня в детский сад приехала на газельке, а Саша,на чем приехал?

(Опрос детей)

-Владик, ты на чем приехал в детский сад? (на автобусе)

--Кто еще с тобой в автобусе ехал (Катя,бабушка)

-В автобусе едут и девочки, мальчики, тети, дяди- они пассажиры. Кто они?

(Дети повторяют)

-А транспорт, который перевозит пассажиров, как называется? (пассажирский)

-Ребята, а на чем можно перевезти кирпичи, мебель (на машине)

-Какой? Правильно груз перевозят на грузовой машине.

-К нам в детский сад позвонил наш знакомый Лесовичок, и попросил привезти в лес для зайчаток морковки, зимой зайчикам трудно найти еду.

-Поможем зайчикам? На какой машине отправим морковь (на грузовой)

(воспитатель завозит грузовую машину)

-Ребята, кто водит машину? (водитель).Правильно,машину водит водитель. Он должен знать правила дорожного движения, устройство машины.

-А вот и наш водитель. Где он встал?

Дид. упражнение «Где стоит водитель» ( с использованием предлогов: за. на. около, перед)

-Наш водитель загрузил в кузов морковь, но что-то машина не едет, наверное, она не исправна. Давайте заменим в машине (показ картинок)

Дид. игра «Назови части машины»

-Ну,конечно, надо поменять колеса, чтобы машина в сугробах не увязла. Сейчас мы водителю поможем.

(дети садятся за столы)

«Мотор»- игра с карандашом на развитие ммр

(Ладони нужно сомкнуть пальцами вперед. Карандашик размещают вертикально и передвигают, перемещая ладони взад-вперед, меняя темп. При этом говорят)

-Заведи мотор скорей,

И ладошки разогрей,

Разгоняйся все быстрей,

Сил, дружок мой, не жалей.

(на столах лежат силуэты машин без колес- дети дорисовывают)

-Нарисуем машине колес- круглые, большие,чтобы машина проехала, зайчикам морковки привезла. Молодцы! Поработали-отдохнем:

Физминутка:

Руки в стороны- в полет,

Отправляем самолет.

Мы в автобусе сидим,

И в окошечко глядим.

Едет-едет паровоз,

Он вагончики повез.

По дорогам мчат машины,

Весело шуршат их шины.

-Ну, вот машина по дороге –ПОЕХАЛА,

И на горку-ВЪЕХАЛА,

И с горки –СЪЕХАЛА,

И в лес- ПРИЕХАЛА.

-Ай, да дети молодцы, помогли зайчикам. На какой машине отправили груз? (ответы). Машина грузовая, машина большая, а маленькая? (машинка)

Дид. упражнение «Большой-маленький)

Автобус-автобусик,

Пароход- пароходик,

Самолет- самолетик,

Вертолет-вертолетик.

-Ну, а сейчас мы на чем поедем? Правильно на пассажирском транспорте.

(Дети прощаются с гостями, выходят под музыку)