Рекомендации для педагогов, осуществляющих адаптацию детей к ДОУ. Профилактика трудностей адаптации

Екатерина Силивертстова
Рекомендации для педагогов, осуществляющих адаптацию детей к ДОУ. Профилактика трудностей адаптации

1. Во время адаптационного периода постепенно удлинять время пребывания с учетом того, как быстро ребенок привыкает.

2. Не набирать новых детей, пока не закончится адаптация.

3. Проявить к Мише повышенное внимание и индивидуальный подход. Необходимо присматриваться к ребенку регулярно и стараться вовремя понять причины его поведения.

4. Воспитатель должен быть внимательным, спокойным, способным обеспечить в группе эмоциональный климат. Использовать релаксационные методы.

Публикация «Рекомендации для педагогов, осуществляющих адаптацию детей к ДОУ, Профилактика трудностей адаптации» размещена в разделах

• Адаптация в детском саду. Консультации
• Адаптация детей. Адаптационный период в детском саду
• Консультации для воспитателей, педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Темочки

5. Чаще отвлекать ребенка, использовать игры-забавы в качестве сюрпризного момента, использовать игры для снятия напряжения (с песком, водой, красками, пластилином, соленым тестом, куклотерапия).

6. Постараться выстроить положительные отношения с родителями, построить работу, чтобы с обеих сторон к ребенку предъявлялись единые требования. Ежедневно беседовать с родителями, вселять в них уверенность, рассеивать беспокойство и тревогу своего ребенка.

7. При необходимости направить родителей за помощью к другим специалистам (старший воспитатель, психолог, муз. работник, медсестра, логопед, дефектолог, физрук, невролог, остеопат).

8. В процессе адаптации ребенка использовать элементы телесной терапии (держать за руку, обнимать, поглаживать). Периодически включать негромкую, спокойную музыку, но строгая дозировка и определение во время звучания обязательны.

9. Необходимо создавать такие ситуации, чтобы ребенок больше смеялся. Использовать игрушки-забавы, мультфильмы, приглашаются необычные гости – зайчики, клоуны, лисички.

10. Избегать осуждения опыта ребенка, хвалить за личные достижения, хвалить его родителям, избегать жалоб на родителей в присутствии ребенка.