Надежда Лебедева
Родительское собрание «Что такое правила дорожного движения и зачем они нужны?»
Сценарий родительского собрания
Подготовка к родительскому собранию :
Вместе с детьми делаем приглашения для родителей;
Воспитатель записывает на магнитофон ответы детей на вопросы:
Что такое правила дорожного движения и зачем они нужны?
Какие дорожные знаки встречаются тебе по дороге в детский
сад? Часто ли родители говорят с тобой об этом?
Ты знаешь, что самое главное при переходе проезжей части
улицы?
Что обозначают сигналы светофора?
Публикация «Родительское собрание „Что такое правила дорожного движения и зачем они нужны?“» размещена в разделах
- Безопасность, ОБЖ. Консультации для родителей
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- ПДД. Родительские собрания
- Темочки
— Как ты думаешь, какая машина наиболее опасна для пешеходов,
переходящих проезжую часть?
Оформление карточек, на которых описаны проблемные ситуации;
Оформляется помещение для проведения собрания. Можно
провести его и в групповой комнате, и в музыкальном или физкультурном
зале, и в методическом кабинете, если он достаточно большой и в нем есть
большой стол или столы, которые можно поставить кругом или незамкнутым
кругом;
• Оформляется выставка для родителей, на которую помещаются:
—различная детская художественная литература по ПДД,
—методические рекомендации для родителей по воспитанию
навыков безопасного поведения,
—консультации,
—описание дидактических и подвижных игр, в которые, родители могут
поиграть с детьми.
•Готовится аудиоаппаратура, на которой можно воспроизвести записи детей;
• Оформляется выставка детских рисунков «Зеленый огонек».
Примечание. Собрание проводится минимум двумя педагогами — воспитателем группы и старшим воспитателем. Хорошо, если на собрании присутствуют педагог-психолог и воспитатель по физкультуре, которые могли бы дать родителям свои рекомендации.
Ход СОБРАНИЯ
Вступительное слово воспитателя (старшего воспитателя или заведующей детского сада).
Дорогие друзья! Сегодняшняя наша встреча посвящена очень важной проблеме — воспитанию у наших детей навыков безопасного поведения на улицах города. Может возникнуть вопрос: зачем объяснять детям особенности движения транспорта, правила перехода улицы, если, малыш все равно переходит дорогу, только держась за руку взрослого? Не преждевременна ли работа по изучению ПДЦ уже в детском саду? Быть может, не стоит забивать голову детям этими правилами, пока еще они не ходят самостоятельно по улице, не пользуются самостоятельно городским транспортам?
Но мы всегда должны помнить о том, что формирование сознательного поведения — это процесс длительный. Это сегодня ребенок всюду ходит за ручку с мамой, а завтра он станет самостоятельным пешеходом и пассажиром городского транспорта.
Итак, работа по обучению детей правилам грамотного и безопасного поведения на улицах города, в городском транспорте - это работа не одного дня. Для того чтобы она принесла результаты, недостаточно одного занятия или беседы с детьми. Работа должна быть систематической, И еще одно важное требование: детям недостаточно только теоретических знаний, они должны применять их на практике.
И если теоретические знания мы можем обеспечить детям в детском саду, то их практическое применение целиком ложится на ваши плечи.
Сегодня мы предлагаем вам выработать единую педагогическую позицию в решении этой проблемы между педагогами детского сада и вами — родителями. Единство наших и ваших требований к детям — это условие нашего успеха и безопасности наших детей.
Сначала мы кратко расскажем о том, какая работа проходит у нас в детском саду, а затем попробуем выяснить ваши позиции.
Краткое сообщение воспитателя, во время которого он рассказывает, какие занятия проводились в детском саду, что дети на них узнали; какие еще формы работы с детьми применяются в воспитании дисциплинированного пешехода. Воспитатель также обращает внимание родителей на то, что вся информация об этих занятиях постоянно помещается в прихожей группы, в специальном уголке (папке-передвижке, который называется «Красный, желтый, зеленый». Он приглашает родителей почаще обращать внимание на эти материалы, с тем, чтобы они продолжали работу детского сада.
Блиц-опрос для родителей
Педагог:
- А сейчас мы предлагаем вам немного поиграть, посоревноваться друг с другом в знании правил дорожного движения. Попробуйте ответить на мои вопросы. Учитывается правильность и быстрота ваших ответов.
Вопрос. Какие виды пешеходных переходов бывают и какие должны знать дошкольники?
Ответ. Регулируемые и нерегулируемые, наземные, подземные и надземные пешеходные переходы.
Вопрос, Как следует переходить улицу, если отсутствует перекресток или пешеходный переход?
Ответ. Разрешается переходить улицу под прямым углом к краю проезжей части на участке, где она хорошо просматривается в обе стороны. Выходить на проезжую часть пешеходам разрешается только после того, как они убедятся, что переход безопасен и они не создадут помех транспортным средствам.
Вопрос. Как следует держать ребенка за руку при переходе улицы?
Ответ, Крепко за запястье, чтобы ребенок не вырвал руку.
Вопрос. Как должен взрослый с ребенком входить в автобус?
Ответ. Ребенок «ходит первым, взрослый — за ним.
Вопрос. Как должен взрослый с ребенком выходить из автобуса?
Ответ. Взрослый выходит первым, ребенок — за ним.
Вопрос. Как правильно везти ребенка на взрослом велосипеде?
Ответ. Нельзя сажать ребенка на раму своего велосипеда. Для ребенка на велосипедной раме позади руля должно быть установлено - специальное сиденье с подножками.
Вопрос Что является главным для пешехода при осмотре улицы?
Ответ. В первую очередь увидеть и оценить объекты, непосредственно угрожающие пешеходу.
Вопрос. Почему на остановках транспорта надо находиться на некотором удалении от проезжей части, наблюдая за приближающимся транспортом, особенно в сырую погоду?
Ответ. Если площадка мокрая или скользкая, можно поскользнуться и попасть под останавливающийся транспорт. При скользкой проезжей части транспортные средства может занести на площадку, тротуар, обдать грязью.
Вопрос. Где и как надо ожидать автобус, троллейбус, трамвай, такси? Как должны себя вести родители с детьми на остановке- в ожидании транспорта?
Ответ. Ожидать транспорт разрешается только на специальных посадочных площадках, а если их нет, то на тротуаре или на обочине. Посадочная площадка для пассажиров трамвая может быть в середине проезжей части и несколько приподнята над ней. Ни в коем случае нельзя ожидать транспорт на проезжей части. Детей надо держать за руку так, чтобы они стояли дальше от проезжей части, чем взрослый.
После окончания блиц-опроса педагог-ассистент подводит итоги, подсчитывая количество правильных ответов и оценивая активность каждой команды.
Решение проблемных задач:
Каждой группе предлагается проблемная ситуация, описанная на карточке:
1. Вы с ребенком стоите у перехода, дожидаясь разрешающего
сигнала светофора. Некоторые нетерпеливые пешеходы начина
юг переход (или просто спускаются с тротуара на проезжую
часть, не дожидаясь зеленого сигнала. Как вы поведете себя в
подобной ситуации, что скажете ребенку?
2. Вы стоите па тротуаре, ваш дом на противоположной стороне
улицы, переход в 100 метрах выше или ниже от вашего место
положения, В транспортном потоке виден просвет. Вы хотите
быстро перейти улицу не по разметке перехода. Ребенок тянет вас назад, объясняя, что в детском саду их учили переходить проезжую часть только по переходу. Ваши действия.
1. Вы с ребенком зашли в автобус. Ребенок устал и капризничает,
хочет сесть,- но свободных мест нет, и никто не собирается вам уступать.
Ваши действия. Чем вы можете отвлечь ребенка и успокоить его?
2. Как бы вы объяснили ребенку правила перехода улицы по не
регулируемому переходу?
3. Перед вами — стихотворение Я. Пишумова.
Юрка живет И откуда, и откуда
На другой стороне. Появился самосвал?"
Он машет рукой Просто чудом, просто чудом
Через улицу мне. Под него я не попал!'
«Я сейчас!» — кричу я другу У шофера грозный взгляд:
И к нему лечу стрелой. «Ты куда? Вернись назад!
Вдруг я замер от испуга, Твой приятель подождет.
Юрка в страхе крикнул: «Ой!» Посмотри, где переход!»
Как, используя это стихотворение, вы объясните своему ребенку правила перехода улицы?
1. Ваш ребенок боится переходить улицу, Его пугает плотный поток машин, их гудки. Как вы поступите, чтобы научить ребенка переходить через проезжую часть, чтобы помочь ему преодолеть
страх?
2. Ваш ребенок привык разъезжать по городу в автомобиле. Он
впервые спустился в метро. Его сильно испугали грохот поезда и
темнота в тоннеле. Что Вы можете сделать, чтобы преодолеть
страх ребенка перед поездкой в метро?
Посовещавшись, каждая команда дает ответ, представители других групп могут высказать свое мнение. Педагоги дают свои рекомендации, подчеркивая целесообразность или нецелесообразность тех или иных действий, педагогических усилий родителей.
Викторина для родителей «Дорожная математика»
Задача №1.
Семеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги. Двое ушли домой. Остальные ребята остались играть на дороге.
Сколько ребят поступили правильно?
Задача №2
Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчик побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего зеленого сигнала.
Сколько ребят правильно перешли дорогу?
Задача №3
Четыре мальчика поехали кататься на велосипедах по улицам города. Одному из них было 13 лет, остальным – 15.
Сколько ребят не нарушили Правила дорожного движения?
Задача №4
Из автобуса вышли семь человек. Трое из них подошли к пешеходному переходу, двое пошли обходить автобус спереди и двое остались на остановке.
Сколько человек поступило правильно?
Ответы:
1. Ни одного. Играть на проезжей части дороги нельзя.
2. Две девочки. Зеленый мигающий сигнал предупреждает, что скоро включится желтый, а затем – красный, поэтому безопаснее всего дождаться следующего зеленого сигнала. Бежать через дорогу тоже опасно.
3. Трое. Ездить по улицам на велосипеде можно с 14 лет.
4. Двое. Правильнее всего подождать, пока автобус отъедет от остановки и только затем переходить дорогу.
7. Памятка для родителей.
Мы хотим, чтобы всё сказанное на этом собрании запомнилось вам. Для этого каждый из родителей получит «Памятку по ПДД». Чаще читайте её и обсуждайте различные дорожные ситуации с вашими детьми.
Подведение итогов собрания. Педагоги просят родителей высказаться о том, насколько полезна была для них нынешняя встреча. ' Также родители формулируют свои пожелания к педагогам детского сада по обучению детей безопасному поведению на дорогах. Предложения со стороны педагогов о формах сотрудничества детского сада и родителей.
