Дина Кучер
Родительское собрание «Дошкольник готовиться стать школьником»
Сценарий родительского собрания.
«Дошкольник готовиться стать школьником»
Цель:
актуализировать знания родителей по проблеме готовности ребенка к школе.
Публикация «Родительское собрание „Дошкольник готовиться стать школьником“» размещена в разделах
Задачи: сообщить родителям знаний по проблеме готовности ребенка к школе, рассказать о сущности это готовность, дать рекомендации; обсудить точки зрения родителей на роль семьи в дошкольный период жизни ребенка.
Оборудование:
1. Списо факторов успешной подготовки и адаптации ребенка к школе (на каждого ребенка).
2. Памятка для родителей.
3. Видеозапись с ответами детей на вопросы: «Зачем мне учиться в школе?», «Как родители готовят меня в школу?».
4. Список компонентов школьной готовности.
5. Интерактивная доска, компьютер.
6. Презентация «Игры и упражнения по развитию моторики».
Ход собрания.
Вступление.
Уважаемые родители! Вашему ребенку скоро 7 лет. Окончится дошкольное детство, и начнется новый этап формирования личности со строгим, планомерным обучением, с пятибалльной оценкой и рабочей неделей в пять дней.
Первого сентября ваш ребенок идет к крыльцу своей первой школы, встанет рядом со своими сверстниками и вместе с ними войдет в класс вслед за своей первой учительницей. Его экзамен впереди. А мы свои родительские экзамены сдаем уже 7 лет его жизни. Безусловно, мы, родители, заинтересованы в школьных успехах своего ребенка. У многих родителей поступление в школу вызывают опасения, тревогу, и я думаю, что вы не исключение. И не случайно вы волнуетесь, ведь это переломный момент в жизни ребенка: резко меняется весь его образ жизни, он приобретает новое положение в обществе. Теперь главным в его жизни станет учеба, образовательная деятельность.
Основная часть.
Что же является важным в подготовке к школе? Подготовка к школе- процесс многоплановый.
Упражнение 1.
У вас на листочках перечислены факторы успешной подготовки и адаптации ребенка к школе, выберите из них 3 фактора, на ваш взгляд, главных и проранжируйте их.
Факторы готовности детей к обучению в школе.
Физиологическая готовность.
1. Физическое созревание организма
2. Устойчивость к нагрузкам.
3. Гибкость в адаптации к новому режиму.
Педагогическая готовность (то что предусмотрено программой ДОО)
1. Знания об окружающем мире.
2. Умения и навыки
Психологическая готовность
1. Развитие познавательных процессов (внимание, память, мышление, воображение).
2. Развитие руки и развитие речи.
3. Созревание эмоционально-волевых процессов.
Что же делать? Как подготовить ребенка к школе?
Рекомендации родителям.
-Прежде всего, создайте у себя дома условия, способствующие нормальному росту, развитию и укреплению здоровья детей. Четкое и строгое выполнение режима дня приучает ребенка к определенному распорядку: в одно и то же время ложиться спать (ночной и дневной сон 12 часов в сутки, просыпаться, принимать пищу, играть, заниматься.
-Помните о пользе свежего воздуха-это подлинный эликсир здоровья. Примерно половину времени бодрствования (околло6 часов) дети должны находиться в состоянии активной деятельности. Известно, что наибольшую пользу приносят совместные с родителями занятия (утренняя гимнастика, прогулки, походы, выезды). Затраты энергии на активный рост и большую двигательную активность полностью компенсируются только полноценным и регулярным питанием.
-важным показателем готовности является развитие тонкой моторики, двигательных навыков кисти руки. Чем больше и разнообразнее работа кисти руки, тем лучше и быстрее совершенствуются ее движения. Важнее не учить писать ребенка, а создать условия для развития мелких мышц руки.
Какими же способами можно тренировать детскую руку?
Игры и упражнения по развитию моторики:
1. Лепка из глины и пластилина (снег, песок, мелкие камни, тесто)
2. Рисование или раскрашивание картинок.
3. Изготовление поделок из бумаги (аппликация, оригами).
4. Изготовление поделок из природного материала (шишки, желуди, листья, солома).
5. Конструирование.
6. Завязывание и развязывание лент, шнурков, узелков.
7. Застегивание и расстёгивание пуговиц, кнопок, крючков.
8. Завинчивание и развинчивание крышек банок, пузырьков разных размеров.
9. Всасывание пипеткой воды.
10. Нанизывание бус и пуговиц.
11. Плетение косичек из ниток, венков из цветов.
12. Все виды ручного творчества: вязание, вышивание, бисероплетение, выжигание.
13. переборка круп.
14. Теневой театр.
15. Игры в мяч, кубиками, мозаикой.
16. «Показ» Стихотворения.
Упражнения 2
Необходимо желающему рассказать стихотворение, иллюстрируя его при помощи движения рук. («Показ» стихотворения)
Все эти упражнения приносят тройную пользу ребенку: развивают его руки, подготавливая к овладению письмом; формируют художественный вкус, что полезно в любом возрасте; хорошо развитая кисть руки «потянет» за собой развитие интеллекта.
Воспитание детей- это сложный процесс. Проявите изобретательность в выборе средств воспитания, а главное- не забывайте, что одно из самых надежных- добрый пример родителей.
Просмотр видеофильма, обсуждение.
А сейчас предлагаем вашему вниманию видеозапись ответов детей на вопросы: «Зачем мне учиться?», «Как родители готовят мен в школу?».
Родители смотрят видеофильм, обсуждают ответы детей.
Итоги собрания.
Уважаемые родители! Ваши искренние ответы на вопросы анкеты помогут нам увидеть положительные и отрицательные стороны проведенного круглого стола. Заполняйте, пожалуйста, анкеты:
1. Что побудило вас прийти на мероприятие?
Дисциплинированность
Интерес к поднятой теме
Уважение к воспитателям
Любопытство
Возможное душевное успокоение
Настойчивые просьбы воспитателей
Не знаю
2. Пожалуйста оцените, насколько вам понравилась та или иная часть мероприятия в баллах: 3-довольны, 2-частично довольны, 1-не довольны.
Дискуссия
Видеозапись
Работа с памяткой
Презентация
Практические задания
Спасибо за сотрудничество!
Решение собрания.
Решение собрания заносится в протокол собрания.
