Алина Рязанова
Родительское собрание: «Путешествие по следам знаний продолжается, или только вперед!»
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ по теме : «Путешествие по следам знаний продолжается, или только вперед!» Средняя группа «Боровичок».
План проведения:
1. Вступительная часть. 2. Поздравление родителей с началом учебного года. 3. Выборы нового состава родительского комитета. 4. Педагогический всеобуч «Ребенок 4-5 лет». 5. Особенности образовательного процесса в средней группе. 6. Ознакомление родителей с целями и задачами детского сада на новый учебный год. 7. Коротко о разном.
Публикация «Родительское собрание: „Путешествие по следам знаний продолжается, или только вперед!“» размещена в разделах
I. Вступительная часть. Звучит торжественная музыка.
Что может быть прекраснее счастливых детских глаз?
Пускай детишки разные, все умиляют нас.
Со щечками, с веснушками, с причёскою и без,
Кто с мамиными ушками, кто копия – отец.
Смеются, улыбаются, лепечут кто о чем,
Машинками играются и прыгают с мячом.
Такие они разные все наши малыши,
Но самые прекрасные, ведь я права? Скажи…
Воспитатель. Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас, в нашей уютном музыкальном зале! Сегодня у нас праздник. Попробуйте догадаться какой. Нашим знаменитым путешественникам исполнилось четыре года, они перешли в среднюю группу детского сада! Давайте передадим им свои пожелания.
Упражнение «Пожелание».
II. Поздравление родителей с началом учебного года.
Вручение благодарственных писем
Родителям вручают благодарственные письма за активную работу в жизни детского сада и подготовке группы к началу учебного года.
III. Показ презентации «Один день из жизни детей в детском саду»
Сейчас мы предлагаем вам посмотреть, чем занимаются дети в детском саду. (Просмотр презентации «Как мы проводим время в детском саду»).
IV. Педагогический всеобуч «Ребенок 4-5 лет»
Воспитатель. Корабль готов к отплытию. Полный вперед! Нет. чего-то еще нам не хватает! Конечно же, спасательных средств — педагогических знаний. А знаете ли вы, уважаемы родители, особенности наших главных путешественников? Что представляют собой дети в возрасте 4—5 лет?
Каждый ребенок развивается по-разному, у каждого свой путь и темп развития. Но все же есть нечто общее, что позволяет охарактеризовать детей, их возрастные особенности. Составим общий возрастной портрет ребенка 4—5 лет, выделив показатели разных сторон его развития.
Возраст 4—5 лет справедливо называют средним дошкольным. Ближе к пяти годам у детей начинают проявляться черты, свойственные дошкольникам старшего возраста: некоторая произвольность психических процессов, рост познавательных интересов и самостоятельности, попытки объяснить интересующие их явления окружающей жизни. Любознательность, потребность в самостоятельности и активности, в свою очередь, благотворно влияют на психику и поведение. Эти черты, например, облегчают ребенку пятого года жизни освоение норм родного языка и функций речи.
Вместе с тем неустойчивость настроения, внимания, эмоциональная ранимость, конкретность и образность мышления, увлеченность игрой и игровыми ситуациями сближают детей пятого года жизни с младшими дошкольниками. И расширяющиеся на данном возрастном этапе возможности воспитания и обучения детей не могут быть реализованы без знания и учета этой двойственности развития. (В. В. Гербова.)
Очень важно в воспитании учитывать индивидуальные особенности ребенка. Они обусловлены типом нервной системы. И. П. Павлов выделил четыре основных типа нервной системы (в зависимости от реакции организма на внешние раздражители) : флегматик, сангвиник, холерик, меланхолик.
V. Особенности образовательного процесса в средней группе. Знакомство родителей с переходом дошкольного образования на ФГОС.
Сообщение воспитателя об образовательном процессе. Воспитатель рассказывает родителям о режиме дня, образовательных программах, по которым осуществляется педагогический процесс, задачах воспитания и обучения (можно оформить в виде памятки, о дополнительном образовании (кружки).
Наш детский сад продолжает работать по программе «Детство». В неделю у нас по расписанию 10 занятий по 2 каждый день, Продолжительность каждого составляет 20 минут.
В понедельник: Рисование (аппликация, Физкультура. Во вторник: Музыка, Математика. В среду: Физическая культура, Развитие речи. В четверг: Музыка, Плавание. В пятницу: ФЦКМ (лепка, ПИД (конструирование)
Учитывая психологические особенности детей 4-5 лет, мы используем игровой материал, физкультурные минутки, логоритмику, включаем различные игровые ситуации, направленные на то, чтобы снять напряжение, переключить внимание детей с одного вида деятельности на другой.
У нас каждая неделя имеет свою тему, мы проводим беседы, игры, по теме недели, поэтому дома, вы можете беседовать и закреплять знания по теме.
VI. Выборы нового родительского комитета.
Если есть желание, оставляем родительский комитет в прежнем составе: - Председатель родительского комитета (он является представителем от группы в родительский комитет ДОУ); Иноятова Юлия Халиоскаровна - Заместитель председателя родительского комитета (его правая рука); - Секретарь родительского собрания; - Ответственные за подарки к праздникам для детей. Вывод. В любой команде очень важны понимание, добрые отношения, взаимопомощь и взаимоуважение. Условиями гармоничных отношений детей и родителей, детей и педагогов, педагогов и родителей является умение уступать друг другу, взаимная терпимость.
VII. Заключительная часть
Берегите своих детей, Их-за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьез, даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез, что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног совладать с нею нету мочи,
Ну а к Вам подойдет сынок или руки протянет дочка.
Обнимите покрепче их, детской ласкою дорожите.
Это счастье? Короткий миг, быть счастливыми поспешите.
Ведь растают как снег весной, промелькнут дни златые эти.
И покинут очаг родной повзрослевшие, ваши дети.
Перелистывая альбом с фотографиями детства,
С грустью вспомните о былом, о тех днях, когда были вместе.
Как же будете, Вы хотеть в это время опять вернуться,
Чтоб им маленьким песню спеть, щечки нежной губами коснуться.
И пока в доме детский смех, от игрушек некуда деться,
Вы на свете счастливей всех, берегите ж, пожалуйста, детство!
- Помните, уважаемые родители,
- «Если ребенок смеется - значит, мы все "сделали правильно».
Воспитатель. Путешествие по следам Знаний продолжается. Желаем вам успехов, интересных открытий, веселых игр и настоящих друзей! Только вперед!
Всех приглашаем на чаепитие!
