Балагурова Елена
Роль и значение семьи в воспитании дошкольника
▼ Скачать + Заказать документы
Роль и значение семьи в воспитании и развитии подрастающего поколения сегодня признаны и бесспорны. С 1 января 2014 года вступил в силу федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО, Стандарт). Один из основных принципов ФГОС ДО – «сотрудничество Организации с семьями» - более детально раскрывается в разных положениях Стандарта: «…сотрудничество в интересах семьи… в целях обеспечения психолого – педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны физического и психического здоровья… развития индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений развития». Необходимо выделить ещё один принцип Стандарта – «…приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи».
Публикация «Роль и значение семьи в воспитании дошкольника» размещена в разделах
Сложившаяся педагогическая практика убедительно показывает, что осознанное включение родителей в единый, совместный с педагогами процесс воспитания ребенка -самое эффективное средство правильного развития малыша.
Детский сад «Мастерок» в Абакане наряду со школами №18 и 26 в 2019 году стал региональной инновационной площадкой «Наставничество семьи в условиях дошкольной образовательной организации».
Гармоничное развитие малыша без активного участия его родителей в образовательном процессе вряд ли возможно. Система взаимодействия с семьей ни в коем случае не должна быть односторонней. Соблюдение принципа наличия обратной связи - важнейшее условие в построении взаимодействия ДОУ с семьей.
В практике работы нашего ДОУ используются разные формы сотрудничества с семьей. Исходя из актуальности вовлечения родителей в образовательный процесс детского сада, мы определили возможность подключить их к активному участию в жизни сада и группы, которую посещает их ребенок. Для обеспечения родителей своевременной информацией об особенностях работы нашего образовательного учреждения, о событиях, происходящих в детском саду и нашей группе, для оказания родителям квалифицированной помощи по вопросам воспитания, обучения, оздоровления детей мы создали информационное ИЗДАНИЕ для родителей ДОУ в виде ГАЗЕТЫ. Мы ориентировались на их запросы, на то, что мы видим как при приеме в детсад, так и в ежедневной работе с детьми. Изучили образовательные запросы родителей и обнаружили, что им нужна от нас информация о ежедневной жизни их детей в нем.
Плюсы такой формы сотрудничества с родителями заключаются в следующем:
• Представление различного позитивного опыта семейного воспитания и здорового образа жизни
.Предоставление родителям объективной информации, они всегда в курсе событий
.Не ограничение родителей во времени. В любое удобное для себя время могут открыть….
Название нашей странички-«Ромашка» (как название группы).
Содержание включает основные рубрики:
«С днем рождения!»-поздравления детей с днем рождения.
«Гуляй да присматривайся»-фольклорный материал о приметах, праздниках.
«Семейная академия»-статьи, посвященные актуальным вопросам воспитания детей ( например: «Как научить ребенка здороваться», «Извинение и прощение» и др).
«Вести из дома» -родители делятся своими впечатлениями о дошкольном учреждении.
«Обучение и воспитание» -выставляем статьи узких специалистов, работающих с детьми.
«Конкурс» -информирует родителей о конкурсах поделок, семейного творчества и т. д., проходящих в детском саду и в группе «Ромашка».
Опыт показывает, что наибольший интерес вызывают материалы рубрик «Семейная академия», «Вести из дома».
Такая форма сотрудничества, безусловно, способствует налаживанию тесной взаимосвязи между семьями воспитанников и педагогическим коллективом и установлению партнерских отношений ДОО и семьи. Родители активно принимают участие в обсуждении и жизни группы и всего детского сада, на лицо и повышение педагогической компетентности родителей. Интерес родителей и желание участвовать в жизни группы позволяет решать многие задачи по воспитанию, развитию и обучению детей.
Балагурова Елена | Все публикации
