Конспект занятия в средней группе по формированию здорового образа жизни «Путешествие на планету здоровья»

Ирина Быкова
Конспект занятия в средней группе по формированию здорового образа жизни «Путешествие на планету здоровья»

Федеральное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида № 2 «Сказка»

Образовательная область

«Познавательное развитие»:

конспект занятия в средней группе по формированию здорового образа жизни.

Тема: «Путешествие на планету здоровья»

Подготовила Быкова И. Е.

2016г.

Программное содержание:

1. Дать детям представление о здоровье, как о ценности.

2. Совершенствовать навыки пользования предметами личной гигиены.

3. Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.

4. Расширять знания дошкольников о питании, о пользе витаминов для жизни и здоровья.

Интеграция областей:

«Социально-коммуникативное развитие». Создавать условия для воспитания культурно гигиенических навыков; формирования начальных представлений о здоровом образе жизни.

«Познавательное развитие» Создать условия для формирования умения устанавливать закономерности и причинно – следственные связи; совершенствования восприятия детей путем активного использования органов чувств (осязания, зрения, слуха).

«Речевое развитие». Создать условия для развития потребности в речевом общении; эмоциональном взаимодействии между воспитателем и дошкольниками; умения выражать свою точку зрения.

«Физическое развитие» Создавать условия для развития физических качеств, накопления и обогащения двигательного опыта, пространственной ориентировки.

Словарная работа: витамины, солнце, расчёска, вода, щетка.

Материалы и оборудование:

Предварительная работа: Беседы о ЗОЖ, «Группировка предметов», чтение детям художественной литературы К. Чуковского «Мойдодыр», А. Барто «Девочка Чумазая», Р. Корман «Микробы и мыло, стихи и загадки о предметах личной гигиены, беседа сдетьми о витаминах, здоровом образе жизни.

Методы и приёмы: познавательная деятельность с оздоровительной направленностью, двигательные упражнения, игра, исследовательские действия, загадки.Дерево с предметами личной гигиены: зубные щётки, мыло, паста, расческа, полотенце.

Ход занятия.

1. Дети заходят в группу, встают полукругом.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, сколько гостей пришли к нам на занятие. Поздоровайтесь. (Дети здороваются)

Что такое «здравствуй»?- лучшее из слов!

Потому что «здравствуй»- значит будь здоров!

Сегодня мы с вами отправимся на планету здоровья и узнаем, что нужно делать, чтобы быть здоровыми.

2.Воспитатель: Дети, как называется наша планета?

Дети: Земля.

Воспитатель: А как называется наша страна?

Дети: Россия.

Воспитатель: Мы живём в России – это здоровая страна. А вы будущее нашей страны. А чтобы быть здоровыми, что нужно делать с утра?

Дети: Зарядку.

1 ребёнок: Будем мы всегда здоровы,

Закаляться мы готовы

И зарядку выполнять:

Бегать, прыгать и метать!

2 ребёнок: Будем мы всегда здоровы,

И друг другу скажем снова:

Вместе с солнышком проснись,

На зарядку становись!

Воспитатель: Вставайте в рассыпную. (Дети выполняют вместе с воспитателем танец-зарядку.)

Воспитатель: Молодцы! Проснулись, взбодрились. Начинаем путешествие. Я вижу впереди необычное дерево. Подойдём поближе и рассмотрим его. (На дереве висят зубные щётки, з/пасты, расчёски, мыло, полотенце).

Воспитатель: Вы встречали такие деревья?

Дети: Нет.

Воспитатель: Сейчас я буду загадывать загадки, а вы будете искать на этом дереве отгадки. Кто нашёл, поднимает руку.

1) Гладко, душисто, моет чисто. (Мыло).

2) Костяная спинка, на брюшке щетинка

По частоколу прыгала, микробов всех повыгнала. (Зубная щётка).

3) Зубов много, а ничего не ест. (Расчёска).

4) Говорит дорожка,два вышитых конца:

«Помойся ты немножко, чернила смой с лица!

Иначе ты в полдня испачкаешь меня!» (Полотенце).

Воспитатель: Продолжаем путешествие. (Звучит музыка. Ходьба змейкой).

Воспитатель: Ребята, в нашем магазине кто-то оставил мешочек, а с ним записка. Давайте прочитаем, что в ней написано.

Дорогие ребята! Помогите, пожалуйста, составить меню напитков. Мы предлагаем вам сыграть в игру «Сок какой?»

С уважением, повора Детского сада № 2 «Сказка».

Проведение игры: Дети по очереди достают из мешочка овощ или фрукт, называют его и образовывают прилагательное от существительного. (Яблоко, капуста, морковь, апельсин, помидор, слива, ананас.).

Воспитатель: Молодцы, хорошо справились. Ребята, в фруктах, овощах и соке из них содержатся витамины. Существует более 15 видов витаминов. Что же такое витамин?

Дети: Предположения детей.

Воспитатель: Витамин – это вещество «дающее жизнь», т. е. укрепляющее наш организм, чтобы мы не болели. Особенно важно употреблять их в пищу зимой и весной. Больше кушайте овощей и фруктов и будете здоровы.

Воспитатель: Продолжаем путешествие. (Звучит музыка, ходьба змейкой).

Сядем на коврик, отдохнём на этой полянке.

Ребята, сегодня нам особенно ярко светит солнышко.Как говорится в пословице: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья». Что-то Солнышко нам хочет напомнить. У него на лучиках что-то написано. Давайте прочитаем.

1-й лучик: гигиена

2-й лучик: свежий воздух

3-й лучик: витаминная еда

4-й лучик: физические упражнения

5-й лучик: хорошее настроение.

Если вы будете все это соблюдать, то непременно будете здоровы!

Раздаётся стук в дверь. Воспитатель заносит в группу корзину с яблоками.

Воспитатель: Ребята, повора вас угощают яблоками и желают вам крепкого здоровья.

3.Воспитатель: Наше путешествие подходит к концу. Вам понравилось сегодня путешествовать? Я предлагаю вам сыграть ещё в одну последнюю игру «Если…». Вам нужно будет закончить предложение.

- Если не есть овощи и фрукты, то… (Будет не хватать витаминов.)

- Если перед едой не мыть руки, то… (Будешь часто болеть).

- Если торопиться во время еды, то… (Можно подавиться).

Раздаётся стук в дверь. Воспитатель заносит в группу корзину с яблоками.

Воспитатель: Ребята, повора вас угощают яблоками и желают вам крепкого здоровья. Что мы им ответим? (Спасибо). Пожелаем нашим гостям здоровья и скажем до свидания.

Публикации по теме:

«Здорово быть здоровым!» Конспект занятия педагога-психолога для дошкольников по формированию здорового образа жизни Цель: формировать у детей привычку к здоровому образу жизни, развивать познавательные способности; активизировать аналитическую работу ума.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию основ ЗОЖ в младшей группе «В гости к Зайке» Тема: «В гости к Зайке» Цель: формировать начальные представления о здоровом образе жизни у детей младшего дошкольного возраста. Задачи.

Конспект ООД по формированию здорового образа жизни в средней группе «Каркуша в гостях у ребят» Цель: Формирование представлений зависимости здоровья человека от правильного питания. Задачи: познакомить детей со значением пищи в строении.

Конспект открытого интегрированного занятия по формированию здорового образа жизни «Путешествие в город Здоровья» Конспект интегрированного занятия по формированию здорового образа жизни. Тема: «Путешествие в город Здоровья». Цель: Закрепление знаний.

Конспект открытого занятия по формированию здорового образа жизни «Поможем зайчику быть здоровым» (первая младшая группа) .

Конспект занятия по формированию здорового образа жизни у детей подготовительной группы «Беседа о витаминах для здоровья» Цель: воспитывать у детей навыки и потребности здорового образа жизни. Задачи: - расширять знания о питании и его значимости; - закрепить.

Конспект занятия по формированию здорового образа жизни у детей среднего возраста «Ушки-наши помощники» Тема: «Изучаем свой организм. Ушки наши помощники». Задачи: продолжать формировать первоначальные представления об органах чувств человека.

Конспект занятия в подготовительной группе по формированию основ здорового образа жизни «Путешествие в Молочную страну» Актуальность : Молоко является очень важной и незаменимой составляющей детского питания. Природа сделала так, чтобы молоко было богато биологически.

Обобщение семейного опыта по формированию здорового образа жизни у детей третьего года жизни Раннее детство – фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех человеческих начал. Именно в этом возрасте закладываются основы.

Занятия по формированию здорового образа жизни «Поможем зайчику» (Первая младшая группа) Цель: Вызвать у детей положительную эмоциональную ситуацию, чувство жалости и ответственность за зайку. Заботу о его здоровье и безопасности.

Библиотека изображений:
  • Здоровье, гигиена
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Конспект занятия в средней группе по формированию здорового образа жизни «Путешествие на планету здоровья»
Опубликовано: 2 февраля 2017 в 19:11
+2Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
17 января. День детских изобретений

Очередной тематический день посвящен маленьким гениям, чьи изобретения мы применяем в повседневной жизни. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой, чтобы увлечь ребенка изобретательством и вдохновить на...

17 января. День зимней одежды на МААМ

В период наступающих крещенских морозов особенно важно тепло одеваться и приучать к этому детей. На занятиях очередного тематического дня говорим с ребятами о том, во что одеваться, чтобы не простыть на...

Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Шестигранная снежинка»
Программные задачи: Учить детей аккуратно наклеивать полоски бумаги на шестиугольную форму, составлять изображение снежинки из отдельных полосок длинные -...
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) на тему: «Автобус...
Цель: Закреплять знания детей о транспорте, его видах; передавать форму основных частей деталей их величину и расположения. Задачи: 1. Формировать у...
Тематический день «Международный день «Спасибо» прошел в младшей группе
Цель: познакомить детей с днём 11 января – Всемирным днем «Спасибо», закрепить правила вежливого общения детей со сверстниками и взрослыми. Задачи: -...