Светлана Джога
Конспект занятия по рисованию «Праздничный салют» в первой младшей группе
Саратов
МДОУ «Детский сад комбинированного вида №156».
Воспитатель: Джога Светлана Ивановна.
Конспект занятия по рисованию на тему :
«Праздничный салют» в 1 младшей группе.
Задачи: Вызывать у детей эмоциональный отклик, интерес к общественным событиям – салюту в честь празднования дня Победы. Учить самостоятельно дорисовывать композицию, располагать огни салюта; использовать разные цвета красок. Уметь промывать кисточку при смене красок и промокать её.
Публикация «Конспект занятия по рисованию „Праздничный салют“ в первой младшей группе» размещена в разделах
- День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Салют. Праздничные салюты
- Салют. Рисование
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2016
Материалы: Квадратные листы голубой бумаги, краски гуашь (белая, жёлтая, красная, кисти, непроливайки с водой, бумажные салфетки, мольберт, образец.
Предварительная работа: Беседа о празднике День Победы. Апликация «Салют».
Содержание образовательной деятельности: После праздничных событий воспитатель проводит беседу с целью «оживления» полученных детьми впечатлений. Спрашивает, кто видел салют и что особенно понравилось («как раздавались залпы пушек и в небе появлялось множество огоньков», «как в тёмном небе распускались цветы, небывалой красоты», «как взрослые и дети радовались праздничному салюту»). Воспитатель предлагает детям движением рук показать, как взлетали огни ракет. Дети 2 – 3 раза поднимают руки вверх и опускают. Затем можно предложить детям вспомнить, как радовались взрослые и дети, прокричав «Ура-а-а-а!»
«Салют вы делали на открытках (показывает открытки с наклеенными звёздочками, а можно нарисовать его красками на тёмно - синей бумаге («как небо вечером»). Посмотрите, у меня нарисованы белые полоски, а огней салюта нет (показывает на мольберте свой рисунок). Вот зажглись огни ракет (воспитатель наносит 3 – 4 мазка ярко красного цвета, затем жёлтого цвета). – Стало светлее, в небе вспыхнули «огоньки». Теперь вы нарисуйте свой праздничный салют (воспитатель предлагает детям самостоятельно нарисовать праздничный салют).
Каждому ребёнку раздаётся тёмно синий лист бумаги, на котором даны ориентиры (полоски). Дети самостоятельно выбирают цвет краски и наносят мазки в виде точек, пятен, полосок. Воспитатель поощряет желание ребёнка по-своему нарисовать праздничный салют. В процессе смены краски напоминает, что нужно промывать кисточку в воде, а затем просушить, прикладывая её к бумажной салфетке.
Во время рисования педагог повторяет слова, которые помогают ребёнку передать образ праздничного салюта : «в тёмном небе расцвёл сад», «огоньки ракет летят», «от огней светло, как днём».
После занятия все рисунки дети раскладывают на полу так, чтобы увидеть целостную картину (панораму вечернего неба, освещённого огнями праздничного салюта). «Вот какая красивая получилась картина!» Воспитатель вместе с детьми любуется работами детей. Затем предлагает найти свои «огоньки» и сказать какого они цвета.
«Молодцы дети! Наш салют получился очень праздничный и красивый». Воспитатель предлагает детям вместе повторить, заранее выученный отрывок из стихотворения «Салют» О. Высотской
…На улицу, на улицу
Все радостно бегут,
Кричат «Урра!»
Любуются
На праздничный
Салют!
