Получи документы

Самоанализ непрерывной непосредственно-образовательной деятельности по речевому развитию с детьми младшей группы

НАТАЛЬЯ САФОНОВА
Самоанализ непрерывной непосредственно-образовательной деятельности по речевому развитию с детьми младшей группы

Самоанализ

непрерывной непосредственно образовательной деятельности

по речевому развитию

с детьми младшей группы

Тема: «Весна пришла»

Воспитатель Сафонова Н. И.

Тема представленного развивающего занятия по речевому развитию «Весна пришла». Реализуемая приоритетная образовательная область «Речевое развитие» в интеграции с ОО «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».В вводной части используя коммуникативный вид деятельности (чтение потешки) стимулировала эмоциональное содержательное общение детей со взрослым используя речевые средства. Мотивировала детей на освоение темы через повторение стихотворения (с помощью мнемотаблицы, опираясь на умение соотносить знаковые символы с образами. Также в вводной части с целью активизации интереса была создана ситуация (появление пингвина, которая содействовала формированию у детей любознательности, выражению своих мыслей.

Публикация «Самоанализ непрерывной непосредственно-образовательной деятельности по речевому развитию с детьми младшей группы» размещена в разделах

В основной части ННОД решались задачи приоритетной образовательной области «Речевое развитие», где через создание проблемной ситуации, я способствовала использованию речи для построения речевого высказывания в ситуации общения. Организуя ситуативный разговор (пингвин не знал, что такое весна) способствовала развитию умения детей рассказывать о времени года. Игровая ситуация с пингвином и использование мнемоквадратов, выбранных каждым ребенком по желанию, дала возможность индивидуально назвать признаки весны, развивались умения детей рассказывать о времени года с использованием наглядных пособий, связанных логической последовательностью. При выполнении задания у детей развивались психические процессы: память, наглядно-действенное мышление. Организуя коммуникативную деятельность, закрепляла представления о правилах безопасного поведения на улице, используя наглядные картинки с изображением различных ситуаций.

С целью сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей проведена двигательная деятельность, в ходе которой дети приобретают опыт направленный на развитие координации. В организуемой мною двигательной деятельности, у детей закреплялись умения сравнивать предметы по основным свойствам (цвету, форме, устанавливать тождество и различия, подбирать пары и группы на основе сходного сенсорного признака.

Далее, в ходе ННОД была создана ситуация (на чем пингвин отправится в Антарктиду, льдина раскололась) у детей проявлялась инициатива и самостоятельность в познавательно- исследовательской деятельности. Учитывая принципы партнерской позиции, я предоставила право выбора договариваться, взаимодействовать со сверстниками в ситуации (как сложить льдину и каким образом ее склеить).

В заключительной части, организовала игровую ситуацию (подарок пингвина фотографий друзей, которая способствовала установкой положительного отношения к миру, реализацией развитого воображения.

Таким образом, ННОД способствовала принципу развивающего образования.

В результате проведения образовательной деятельности, могу сказать, что поставленные цели и задачи образовательной деятельности были выполнены. Дети увлеченно занимались разной деятельностью. Весь сюжет занятия построен в форме ситуативной деятельности направленной на достижение целевых ориентиров.

Публикации по теме:

Самоанализ воспитателя (2 часть) Здоровьесберегающие технологии – это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных.

Самоанализ к занятию Самоанализ к открытому занятию «Олимпиада знаний»Образовательная область «Познание» / Первые шаги в математикуЦель: Выявить уровень знаний.

Самоанализ конспекта занятия Самоанализ Уважаемые гости, Вы, посмотрели занятие во второй младшей группе, в котором участвовала подгруппа детей из 8 человек в возрасте.

Самоанализ кружка. Самоанализ кружка. Кружок "Говорящие пальчики" Цель кружковой работы «Говорящие пальчики»: Способствовать накоплению сенсорного опыта ребенка.

Самоанализ педагогической деятельности Самоанализ педагогической деятельности воспитателя МБДОУ г. Магадана «Детский сад комбинированного вида № 66» Аверьяновой Юлии Владимировны.

Самоанализ педагогической деятельности Самоанализ педагогической деятельности «Поверь мне, Счастье только там, Где любят нас, где верят нам». М. Лермонтов Непросто начать рассказывать.

Самоанализ педагогической работы Самоанализ педагогической работы за 2013-2014 год Севостьяновой Оксаны Анатольевны, воспитателя второй младшей группы МДОБУ «Д/с с. Ракитное».

Самоанализ работы воспитателя Самоанализ педагогической деятельности воспитателя МКДОУ Бутурлиновский детский сад № 11 Бутурлиновского муниципального района Воронежской.

Самоанализ занятия Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №55 «Улыбка» Самоанализ непосредственно.

Викторина «Зимний лес» (самоанализ)   Непосредственно образовательная деятельность закрепляющего типа, которая включает: Образовательные 1. Расширять исследовательский и познавательный.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Самоанализ непрерывной непосредственно-образовательной деятельности по речевому развитию с детьми младшей группы
Опубликовано: 16 июля 2015 в 22:13
+15Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 12.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
2 апреля. Международный день ложки. Передвижка «История русской ложки»

2 апреля отмечаем праздник ложки — столового прибора, без которого ни супа, ни каши не съешь. Деревянная ложка – символ традиций и самобытности русской культуры.

1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД