Татьяна Гаджиева
Сценарий к международному Дню воды «Путешествие с Капелькой»
Сценарий к международному Дню воды
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №5»
Сценарий физкультурно – познавательного развлечения
для детей 5 – 7 лет
«Путешествие с Капелькой»
Подготовил:
инструктор по физической культуре
Гаджиева Т. Е.
Оренбург, 2018
Цель: Формирование гармонично развитой личности посредством комплексного подхода в организации двигательной деятельности.
Задачи:
Расширить представления детей о различных водоёмах нашей планеты.
Публикация «Сценарий к международному Дню воды „Путешествие с Капелькой“» размещена в разделах
- Вода. Все материалы по теме воды
- Вода. Сценарии развлечений
- День воды, 22 марта
- Круговорот воды в природе. Путешествие капельки
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» апрель 2018
Способствовать закреплению у детей двигательных навыков и умения игры в команде.
Воспитывать у детей бережное отношение к природным ресурсам планеты.
Место проведения: спортивный зал ДОО
Оборудование, атрибуты, наглядно – ориентационный и наградной материал
• воздушные шарики надувные голубого цвета, наполненные водой – 3 шт. (игра «Передай капельку»);
• шнуры 3 шт., кубики – по 5 шт. на команду (игра «Родничок);
• стаканы с водой – по одному на команду (игра «Подводное плаванье»);
• обручи – по 6 шт. на команду (игра «Перейди болото»);
• полотно голубого цвета (игра «Волна»);
• пластиковые бутылки 5 л с цветными метками – 3шт, (игра «Берегите воду»);
• пластиковые кружки (стаканчики) цветные – 3 шт. (игра «Берегите воду»);
• Капельки с загадками про водоёмы – 1 каждого вида;
• Картинки раскраски – по числу участников.
Ведущий: Здравствуйте ребята! Я хочу вас сегодня пригласить на праздник, посвящённый одной удивительной героине. А кто она вы узнаете, если отгадаете мою загадку:
Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу!
Правильно всё это ЕЁ Величество ВОДА! Вода – основа всей жизни на Земле. Утром, встав с постели, куда мы идём в первую очередь? (ответы детей). Правильно умываться и чистить зубы. Мы открываем кран, и из него льётся вода. Чтобы попить чаю и приготовить еду, помыть посуду, постирать бельё вода просто необходима! Ничто живое не может обойтись без воды. Человек не сможет прожить даже несколько дней. Без воды погибнут животные и растения. Без воды жизнь на Земле невозможна. Поэтому к воде надо относиться с уважением, беречь её, правильно использовать, а для этого нужно очень много о ней знать.
Я сегодня предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие по тем местам, где живёт вода, а дорогу нам покажет маленькая Весёлая капелька (надевает себе на шею подвеску с капелькой-картинкой). Но она не одна, а со своими сёстрами капельками, которые будут нам рассказывать, где они живут. Помогать мне будете все вы. Согласны?
Ведущий: Я вижу, команды уже готовы. Можно отправлять в путешествие, но мы с Капелькой хотим быть уверены, что вы умеете бережно обращаться с водой.
1. ИГРА «ПЕРЕДАЙ КАПЕЛЬКУ» (Каждая команда встаёт в отдельный круг. Первый ребёнок получает в ладошки «капельку» - белый воздушный шарик, наполненный водой. По сигналу начала игры, игроки передают капельку друг другу по кругу, перекатывая из ладошек в ладошки. Цель игры – как можно быстрее и бережнее передать шарик- «капельку» по кругу, не уронив и не раздавив её.)
Ведущий: А вот и следующая капелька. А откуда она вы мне должны сказать.
Там, где корни вьются
На лесной тропе,
Маленькое блюдце
Спрятано в траве.
Каждый, кто проходит,
Подойдёт — нагнётся,
И опять в дорогу
Силы наберётся. (Дети отгадывают загадку).
Ведущий: Правильно, это малыш Родничок! Родники – источники самой чистой и прохладной воды. А вы когда – нибудь видели родник? Пили из него воду? Какая она? Ребята, в роднике всегда холодная вода.
2. ИГРА «РОДНИЧОК». Игроки каждой команды берутся за шнур одной рукой в месте узелка и всей командой, двигаясь друг за другом змейкой преодолевают полосу из цветных фишек (у каждой команды свой шнур с узелками по количеству игроков и своя полоса с фишками). Цель игры: как можно быстрее преодолеть полосу, не потеряв игроков и не сбив фишки.
Ведущий: А вот и следующая сестрёнка – капелька.
Глядятся в него молодые рябинки,
Цветные свои примеряя косынки.
Глядятся в него молодые берёзки,
Свои перед ним поправляя причёски.
И месяц и звёзды -
В нём всё отражается.
Как это зеркало называется?
(Озеро, пруд)
Ведущий: Правильно! А как вы думаете, для чего вообще в природе нужны пруды и озёра? А человеку какая польза от них? (ответы детей).
3. ИГРА «РЫБАКИ И РЫБКИ» (по типу игры «Мышеловка» — две команды «рыбаки» — держаться за руки, образуя круг, одна «рыбки». Пока играет музыка, «Рыбки» входят внутрь круга под сцепленными и поднятыми вверх руками «Рыбаков» и выходят из него имитируя плавание рыбок соединёнными ладонями. После остановки музыки «Рыбаки» опускают руки и считают пойманных в круг рыбок. Каждую игру команды чередуются ролями.)
Ведущий: Смотрите – ка! Ещё одна капелька! Наверно она прячет загадку об ещё одном водоёме.
Вьётся, словно лента,
В дымке голубой,
Может быть спокойной,
Может бить волной
Тёмной и глубокой,
Что не видно дна.
Мелкой и прозрачной
Может быть она,
А в жару купает
Нас в своей волне.
Что это такое,
Подскажите мне. (река)
Ведущий: Вы знаете, что рек на нашей планете великое множество! И все они разные: широкие и узкие, глубокие и мелкие, со спокойным и быстрым течением. Ребята, а какие реки вы встречали в нашем городе? (Дети называют) Как вы думаете, они большие или маленькие, мелкие или глубокие? (Ответы детей) Маленькие речушки, впадают в озёра или сливаясь образуют большие реки, а те, впадают в ещё более крупные реки, по которым даже ходят разные речные суда.
4. ИГРА «ПОДВОДОЕ ПЛАВАНЬЕ»
Первому игроку каждой команды выдаются стакан с водой. Подняв стакан над головой (оказавшись «под водой», он бежит, делая свободной рукой движения пловца, до условленного места, затем возвращается к команде и передает стакан следующему игроку.
Ведущий: А теперь познакомимся ещё с одной сестрёнкой – капелькой.
Сверху — ряска,
А ступишь — вязко. (болото)
Ведущий: А вы знаете, какую пользу приносят болота? Множество малых рек, ручьёв берут своё начало в верховных болотах. И если их осушить реки лишаться питающих их истоков и могут обмелеть. А потом и высохнуть вообще. Болта, это места жизни для некоторых животных и птиц. А ещё на болоте растёт очень полезная ягода. Она по вкусу очень кислая, зато при простуде первая помощь, настоящая кладезь витаминов. Можете назвать её? (Клюква). Однако болото место очень опасное можно попасть в трясину и утонуть. Вот и нам ребятки придётся через болото очень аккуратно переправляться.
5. ИГРА «ПЕРЕЙДИ БОЛОТО» (ходьба по обручам – «Кочкам»)
Ведущий: И ещё одна сестрёнка – капелька хочет с вами познакомиться.
Здесь – куда не кинем взор –
Водный голубой простор.
В нем волна встает стеной,
Белый гребень над волной.
А порой тут тишь да гладь.
Все смогли его узнать?
(Море)
Ведущий: Море – это один из самых крупных водоёмов. В нашем городе есть море? А вы когда – нибудь бывали на море? Я предлагаю вам поиграть в игру «Волна».
6. ИГРА «ВОЛНА» (Два взрослых держат за края полотно голубого цвета. Если полотно поднимают вверх. Дети пробегают под ним, а если опускают вниз – дети перепрыгивают. Каждая группа играет по очереди.)
Ведущий: И ещё у нас осталась одна капелька, а из какого она водоёма вы узнаете если отгадаете загадку.
Это – водные пустыни,
Волны как барханы.
Здесь, среди бездонной сини –
Штормы, ураганы. (Океан).
Ведущий: А кто из вас сможет назвать все четыре океана на нашей планете? (дети сами или с помощью воспитателей отвечают)
Ведущий: Да, ребята океаны огромны, в них очень много воды, но она непригодна для питья, потому что очень солёная. Запасов пресной воды на нашей планете не так уж много, чтобы чистая вода попала в наш водопроводный кран ей нужно проделать очень трудный путь по сложным очистительным системам. Поэтому к воде надо относиться очень бережно, не оставлять кран открытым и не лить воду без необходимости. Наш заключительный конкурс покажет какая из команд сможет сохранить больше воды.
7. ИГРА – ЭСТАФЕТА «БЕРЕГИТЕ ВОДУ». Команды выстраиваются в колонны напротив ведёрков с водой. На месте старта каждой команды на столике стоит маркированная цветной полосой 5 литровая пластиковая бутылка и пластиковая кружка. Участники команды по очереди бегут с пустой кружкой к ведёрку, наполняют её водой, возвращаются к команде, переливают воду из кружки в бутылку и передают кружку следующему игроку. Побеждает команда, сумевшая набрать как можно больше воды в бутылку после прохождения эстафеты всеми игроками команды.
Ведущий: Вот и подходит к концу наше увлекательное и непростое путешествие, но с весёлой капелькой мы не прощаемся, ведь она и ещё многочисленные подружки готовят вам множество открытий. И помните ребята вода – это действительно настоящее чудо, которое подарила нам природа, пейте её с удовольствием, утоляйте жажду и будьте всегда здоровы. А каждому из вас, маленькая капелька приготовила свой подарочек на память – свою фотографию. Только вы её должны раскрасить сами. (картинки раскраски, чтобы вы всегда помнили о том что к воде надо относиться очень бережно!
