Татьяна Холбекова
Сценарий летнего праздника «Иван Купала» для детей старшего дошкольного возраста
Сценарий летнего праздника Ивана Купала для детей
старшего дошкольного возраста.
Публикация «Сценарий летнего праздника „Иван Купала“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах
- Иван Купала. Праздник для детей
- Лето
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Программное содержание: Закрепить и систематизировать знания детей о празднике Ивана Купалы. Познакомить детей с русскими народными песнями, танцами, играми. Развивать коммуникативные навыки и умения, речь. Воспитывать любовь к народному творчеству, позитивное, доброжелательное отношение к природе.
Оборудование: аудиозапись «Во поле береза стояла», аудиозапись русских народных мелодий, надувной бассейн, игрушки для игр с водой, два тазика с водой, два бочонка, два стаканчика, два ведерка детских, две палочки-коромысла, волшебный цветок с угощением.
Предварительная работа: просмотр презентаций о народном празднике Ивана Купала, просмотр мультфильма «Цветок папоротника», разучивание хороводных движений, стихотворений, игр.
Действующие лица: Девица – Красавица, Кикимора, Водяной.
Ход праздника:
Праздник проводится на полянке. Ведущая-Девица Красавица в русском народном костюме под музыку встречает детей.
Девица-Красавица:
Здравствуйте, гости дорогие!
Гости званные и желанные!
Я рада видеть вас на нашем празднике.
Празднике славном, Ивана Купала!
- Ребята, а кто расскажет нам, что это за праздник – Праздник Ивана Купала? (выслушиваются ответы детей). Правильно, молодцы! В этот праздник существовало много обрядов. Особенно много обрядов было связанно с водой. Кто знает самый главный обряд на Ивана Купала? Ну конечно все знают закличку: «На Иван Купала – обливай кого попало».
(обрызгивает всех водой из пульверизатора).
Девица – Красавица: Но это праздник не только воды. Этот праздник полон таинственности и чудес.
Этот праздник необычный,
И загадочный такой.
Здесь встречается водица,
И горящий вдруг огонь.
И красавица береза,
И волшебный вдруг цветок,
Много смеха и веселья,
И лекарственных цветов.
- А еще, о нашем чудесном празднике сейчас по порядку, расскажут ребятки.
1 ребенок:
На Ивана, на Купала,
В ночь на берегу реки
Все усердно заплетают
Из цветов и трав венки.
2 ребенок:
А потом с веселым смехом
Пустят их по струям вод.
Разожгут огонь до неба
И заводят хоровод.
3 ребенок:
Сквозь огонь мы смело прыгнем
Пусть сгорает зло до тла!
Это праздник солнца, света,
Праздник лета и тепла!
Девица-Красавица: Да, веселый праздник-Ивана Купала! В этот день пели, плясали, водили хороводы, надевали на головы венки из цветов и прыгали через костры. Но самым главным чудом этого праздника является папоротник. По легенде, он цветет всего одну ночь в году - в ночь на Ивана Купала. Кому посчастливиться найти цветок папоротника, того ожидает счастье и богатство.
По другой легенде, там, где расцвел цветок папоротника, зарыт клад. Каждый на Руси хотел в ночь на Ивана Купала найти клад.
-А вы, ребята, хотели бы, найти клад?
Дети: Да! Пойдемте искать клад!
Девица-Красавица: Конечно, пойдем! Но не будем спешить! Будем соблюдать все обычаи и традиции и клад обязательно найдем!
(находим на полянке березку)
Девица-красавица: Праздник Ивана Купала очень веселый. В этот день молодые люди много играли. А особое внимание уделяли березке, в этот день ее особо почитали. Люди загадывали желания и завязывали ленточку на березе, и мы с вами сделаем то же самое (девица просит загадать желание и завязывает ленточку на веточке березы. То же самое делают дети).
Хоровод «Во поле береза стояла».
Девица-Красавица:
- Молодцы, ребята! Посмотрите, как березка шелестит листиками, это она благодарит вас! Так, в какую же нам сторону идти? Где цветок папоротника найти?
-Ой, смотрите. Какой большой листок с березы летит! Лови его!
Письмо березы.
«Здравствуйте, ребята! Я очень рада, что вы пришли ко мне, нарядили меня и сказали обо мне очень много добрых слов! Люблю, когда вы приходите ко мне и обнимаете меня. Я знаю, что вы идете искать цветок папоротника, но не знаете, как это опасно. Ведь цветок папоротника защищает нечистая сила. А средство одно: лекарственные травы. Соберите их, и нечистая сила вам не страшна».
Девица-Красавица: Считалось, что все травы собранные в этот день обладают целебной силой.
-Ребята, какие лекарственные травы вы знаете? Назовите их. (дети называют).
В помощь детям - загадки:
«Стоят в поле сестрички:
Желтый глазок, белые реснички». (ромашка)
«Эй, звоночки, синий цвет!
С язычком, а звону нет!». (колокольчик)
«Вдоль дорожек его встретишь,
Ранки, ссадины излечишь.
Сорвешь листочек осторожно,
Кто нас лечит… (подорожник)
«Золотой и молодой,
За неделю стал седой.
А денечка через два,
Облысела голова!» (одуванчик).
«Вкусен чай и ароматен,
С ней он легок и приятен:
Листочки собраны, помяты,
Что ты вдыхаешь? Запах … (мяты).
(Дети собирают эти травы для венка).
Вдруг слышится шум, появляется Кикимора. Она всех пугает и обрызгивает детей водой из водного пистолета.
Кикимора: Никогда вы цветок не сыщите, пока все обряды не совершите.
Я - Кикимора лесная,
Я – колдунья деловая!
Делать пакости люблю;
И лягушку и змею
Положу я на обед
Вместо булок и конфет.
Я испортить праздник рада –
Лучше ничего не надо!
Вы, наверно, забыли, что сегодня праздник – Ивана Купала - обливай кого попало (снова обрызгивает детей водой).
Кикимора: Ох, как славно поиграла-
Подобрела я немало.
И растрогалась совсем,
Что кого-то, может съем (снова пугает).
Девица-Красавица: Не пугай детей, Кикимора. Они не из пугливых. Не страшна им нечистая сила. Есть у нас веночки из лекарственных трав. Ну-ка, посмотри!
(показывают их).
Кикимора (дрожит) :Ой, ой,ой,боюсь, боюсь!
Уберите их отсюда,
Кабы не было мне худо…
Я не буду вам мешать,
С вами буду я играть.
Девица - Красавица: Ну, так и быть, оставайся и помогай нам искать волшебный цветок! Скажи, куда нам дальше идти? Где цветок папоротника найти?
(Кикимора отказывается помогать детям. Слышится шум плескающейся воды. У бассейна сидит Водяной и поет).
Водяной:
«Я - Водяной, я - Водяной.
Поговорил бы, кто со мной,
А – то, мои подружки:
Пиявки да лягушки,
Тьфу, какая гадость…»
Кикимора: Ура! Сейчас Водяной вам покажет! Вас он до смерти напугает!
Красна - Девица: Не боимся никого и Водяного твоего!
«Водяной, Водяной,
Поговори тогда со мной.
Скажи-ка, нам с ребятами,
Где папоротник спрятали?»
(Водяной просит поиграть с ним).
Игра «Водяной».
(Дети ходят по кругу, взявшись за руки)
«Водяной, Водяной,
Что сидишь ты под водой?
Выйди на минуточку,
На одну секундочку.
Выйди хоть на целый час,
Только ты, не трогай нас».
(Водяной закрытыми глазами ловит на слух того, у кого колокольчик).
Водяной дает детям прыгающюю лягушку – попрыгушку, которая показывает дорогу к цветку. Дети и ведущая приглашают с собой Кикимору и Водяного.
Девица - Красавица: На пути стожок из трав. Помните, на Ивана Купала все прыгают через костер, чтобы огнем очиститься. Вот и мы сейчас потренируемся, как через костер прыгать. Так что прыгайте выше и веселей.
Игра: «Стожок».
Девица – Красавица: Вот и с этим обрядом мы справились. А теперь пришла пора, поиграть нам, детвора.
Командные эстафеты с водой (команда Водяного и Кикиморы)
«Перенеси воду коромыслом» (перенести ведерко с водой на палочке).
«Набери бочонок водой» (дети стоят цепочкой и передают стаканчиком воду).
«Спасение водоплавающих» (из тазика в бассейн дети переносят игрушки для купания).
( Кикимора команде Водяного делает пакости: толкает будто ненарочно участников, громко кричит, пугая, стращает и т. д).
Подведение итогов эстафеты. Награждение участников.
(Звучит звон колокольчика, волшебная музыка – это звуки цветка).
Девица – Красавица: Ребята, это же колокольчик нас зовет! Он где – то здесь, рядом! Давайте его поищем.
(Девица и дети ищут цветок, музыка помогает им, играет то тише, то громче (по принципу «холодно – горячо»).
Девица – Красавица: Ребята, это точно волшебство, посмотрите, это же и есть цветок волшебный.
(Девица раскрывает цветок, а серединка – конфеты в красивой упаковке).
Девица – Красавица: А вот и клад! Это конфеты не простые, кто их съест станет здоровым, красивым и счастливым. А еще добрым и послушным, честным и заботливым (обращается к Кикиморе. Та соглашается. И приглашает в гости, к себе в лес на будущей неделе).
Кикимора и Водяной благодарят детей и прощаются.
Звучит русская народная музыка. Дети угощаются конфетами и благодарят праздник – Ивана Купала за интересное приключение.
