Светлана Клёц
«День защиты детей». Сценарий праздника
Сценарий «День защиты детей в детском саду».
(под звуки веселой музыки дети входят в зал)
В: 1 июня – наступило лето!
И теплом июньским вся земля согрета –
1 июня – день больших затей –
День защиты в мире маленьких детей!
Публикация «„День защиты детей“, Сценарий праздника» размещена в разделах
- День защиты детей. 1 июня
- День защиты детей. Сценарии праздника 1 июня
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Здравствуйте, ребята! Вы знаете, какой сегодня день? Сегодня первый день лета. Лето –пора каникул, отдыха, новых приключений и путешествий. А это значит, что мы с вами будем больше гулять, играть и веселиться. К тому же первый день лета – это праздник. Называется он «День защиты детей». В этот день все люди земли показывают своё горячее стремление защитить детей от ужасов войны, от голода и болезней, и сделать так, чтобы все-все-дети на всей земле были счастливы!
(Юдина Л.)
В: ребята, давайте встанем в круг и споем песню, от которой у всех на лицах появятся улыбки.
(Дети исполняют песню «Улыбка»)
В: а сейчас дети старшей группы немного расскажут об этом празднике.
(дети читают стихи)
В: пусть будет радостно и весело у нас,
Начинаем веселиться, в добрый час!
Отдохните от забот,
Пусть улыбка к нам придёт!
В: Ребята, а теперь мы немножко покричим, если вы согласны со мной, говорите «ДА»
- настроение отличное? - Да!
- компания приличная? - Да!
- все так считают? - Да!
- все летом отдыхают? - Да!
- мы всё сумели? - Да!
- мы везде успели? - Да!
- дружить мы умеем? - Да!
- соперников одолеем? - Да!
- вы умеете играть? - Да!
Так давайте начинать!
А сейчас мы с вами поиграем в игру. Если вы со мной согласны хлопайте в ладоши говорите «да», если не согласны топайте ногами и говорите «нет»
-Нет рассеянных средь вас. (Хлопают.)
-Все внимательны у нас. (Хлопают.)
-Караси в реке живут. (Хлопают.) и говорят «да»
-На сосне грибы растут. (Топают.) и нет
-Любит мишка сладкий мед. (Хлопают.)
-В поле едет пароход. (Топают.)
-Дождь прошел — остались лужи. (Хлопают.)
-Заяц с волком крепко дружит. (Топают.)
-Ночь пройдет — настанет день. (Хлопают)
-Маме помогать вам лень. (Топают)
- Праздник дружно провели. (Хлопают.)
- И домой вы не пойдете. (Топают.)
В: ребята, слышите, похоже кто-то идёт сюда. Давайте посмотрим, кто это?
(под музыку входят Ох и Ах)
(Ах, бодро шагая, поёт весёлую песенку про лето; Ох еле плетётся сзади, глубоко вздыхает)
Ох: ну когда же мы дойдём до твоей чудесной полянкииииии…И зачем я согласился идти в этот похооод!
Ах: ну посмотри, какой сегодня замечательный день – первый день лета и мы почти пришли! (оглядывается по сторонам, не понимая, где находится) Не понимаю, куда это мы попали?
Ох: ооох, мы заблудились, я так и знал!
Ах: (замечает, что вокруг много детей) Доброе утро! А не подскажете, куда мы попали?
В: вы попали в детский сад, очень много здесь ребят! А вы кто?
Ах: я Ах!
Ох: а я Ох…
В: очень приятно познакомиться, добро пожаловать, а у нас сегодня праздник, присоединяйтесь к нам и послушайте наших детей.
( стихи: Урусов Миша
Сорока Паша
Урусов Миша)
В: если солнышком согрета вся вода в реке до дна,
значит наступило лето, значит, кончилась весна!
( стихи: Мясникова Лиза
Граф Вика
Витт Анжелика
Юденко Вероника)
В: молодцы, ребята, наш праздник в полном разгаре. Продолжаем веселиться.
(танец)
В: (обращается к Оху и Аху) наши ребята очень любят лето. А вы любите лето?
Ах: (с восторгом) ах, лето! Жаркое солнышко! Море! Птички, цветочки, жучки, бабочки!
Ох: (с ужасом) ох, лето! Жаркое солнышко! Я не люблю лето, я не люблю солнышко! Я как – то раз отправился на речку, уснул на бережку и получил солнечный удар! Теперь я от солнца прячусь у себя дома.
В: а я знаю, ребята, почему Ох не любит солнце! Потому что он не любит активный отдых и не умеет правильно отдыхать. А как весело и с пользой провести лето ты узнаешь, если отгадаешь загадки!
Не похож я на коня, хоть седло есть у меня.
Спицы есть, они признаться, для вязанья не годятся.
Не будильник, не трамвай, но звонить умею, знай! (велосипед)
Он бывает баскетбольный, волейбольный и футбольный.
С ним играют во дворе, интересно с ним в игре.
Скачет, скачет, скачет, скачет, ну конечно это (мячик).
Я кручу его рукой, и на шее и ногой,
И на талии кручу, и ронять я не хочу (обруч).
Есть у нас коньки одни, только летние они.
По асфальту мы катались и довольными остались (роликовые коньки).
Воздух режет ловко – ловко, палка справа, слева палка,
Ну а между них верёвка, это длинная (скакалка).
В: а теперь нужно обязательно поиграть в подвижную игру!
Ребята летом созревают арбузы и я предлагаю поиграть в эстафету «Солим арбузы».
Нам потребуется - большой мусорный пакет, в нижних углах которого мы делаем отверстия для ног. От каждой команды выбирается по одному участнику - он будет бочкой. Этот участник одевает пакет на себя, как штаны, просовывая ноги в прорезанные отверстия. Руками держит край пакета. Остальные участники должны собирать шарики (арбузы) и складывать в бочку. Выигрывает та команда, которая засолит большее количество арбузов. (играют старшая и средняя по очереди)
Ах: ну что, Ох, вот так нужно лето проводить, по – спортивному! Тогда и солнышко тебе первым другом будет!
Ох: всё равно не люблю лето…мокрое море! Птички…цветочкиии… а жуков и бабочек я вообще боюсь!
Ах: боишься жучков и бабочек? Ребята, нужно что-то делать!
В: лучший способ справиться со страхом – поиграть в весёлую игру, правда, ребята?
Игра «Жучки и сачки» (под песню «Божья коровка») вторая мл. гр.
Четверо взрослых держать ткань – травку. Дети-насекомые. По сигналу ведущего: «Утро начинается, жучки и бабочки просыпаются!» дети выбегают и бегают по площадке. Ох и Ах ловят детей. Дети, которые успеют спрятаться под «травку» считаются не пойманными. Для усложнения игровой задачи взрослые поднимают и опускают ткань.
Ох: как здорово! А оказывается жучки и бабочки совсем не страшные, а весёлые и смешные!
(ноющим голосом) А вообще я устал, проголодался…всё, я кушать буду (берёт свой рюкзак, высыпает много сладостей, садится, разворачивает).
Ах : ребята, посмотрите, какие продукты Ох взял с собой в поход!
Ох: а я только эти и питаюсь…
В: так совсем не правильно! Кто ест одни конфеты, тот рискует заболеть! Ох, наступило лето, пора природных витаминов, а ты одни конфеты ешь!
Ох: а что же летом нужно кушать?
(дети называют фрукты и овощи)
Ох: я понял! Буду теперь правильно питаться, а теперь чем мне заниматься?
В: играть, конечно (приглашаем на игру младшую группу)
«Мой веселый, звонкий мяч»
Задачи. Учить прыгать на двух ногах, внимательно слушать текст, действовать по сигналу. Вызывать чувство радости от активных действий.
Содержание игры. Взрослый читает стихи:
Мой веселый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Желтый, красный,
Не угнаться за тобой!»
Малыши имитируют движения мяча, прыгают на месте. На слова: «Не угнаться за тобой!» — дети бегут от взрослого, который догоняет их. Ребята, не умеющие прыгать, делают «пружинку».
В: какая весёлая получилась игра! А теперь наши ребята споют для вас песню «Детство».
Ах: как же здорово у вас в детском саду! Мы очень рады, что так здорово заблудились!
Ох: спасибо вам, ребята! Вы меня многому научили, и это лето я постараюсь провести с пользой! А нам пора отправляться дальше!
В: ребята, а давайте все вместе потанцуем (танец «Если весело живётся – делай так»)
Ребята, праздник удался? А теперь нам пора возвращаться в свои группы.
Светлана Клёц | Все публикации
