Валя Елпанова
Сценарий праздника «Переход в среднюю группу»
(переход в среднюю группу)
Цель: - развитие интереса к обучению и воспитанию;
- формирование коммуникативных способностей, творческого интереса;
- закрепление знаний, полученных в летний период.
Группа празднично украшена, дети сидят на стульчиках вдоль стены.
Публикация «Сценарий праздника „Переход в среднюю группу“» размещена в разделах
Воспитатель. Сегодня у нас необычный день, сегодня 1 сентября, первый день осени. Многие дети с букетами и новыми портфелями пошли в школу. Вы тоже за лето подросли и уже, я слышала, готовы перейти в среднюю группу. Сейчас мы проверим, кто из вас готов к этому.
Первый вопрос: - Что ребята делают по утрам в детском саду, чтобы расти здоровыми?
( Ответ детей: зарядку)
Правильно, зарядку, а ну-ка покажите, как дружно вы научились делать зарядку.
«Веселая зарядка» (под музыку)
(переход в среднюю группу)
Цель: - развитие интереса к обучению и воспитанию;
- формирование коммуникативных способностей, творческого интереса;
- закрепление знаний, полученных в летний период.
Группа празднично украшена, дети сидят на стульчиках вдоль стены.
Воспитатель. Сегодня у нас необычный день, сегодня 1 сентября, первый день осени. Многие дети с букетами и новыми портфелями пошли в школу. Вы тоже за лето подросли и уже, я слышала, готовы перейти в среднюю группу. Сейчас мы проверим, кто из вас готов к этому.
Первый вопрос: - Что ребята делают по утрам в детском саду, чтобы расти здоровыми?
( Ответ детей: зарядку)
Правильно, зарядку, а ну-ка покажите, как дружно вы научились делать зарядку.
«Веселая зарядка» (под музыку)
Молодцы, хорошо научились делать зарядку.
Второй вопрос: - С чем вы больше всего любите играть в детском саду?
(с игрушками)
А кто больше назовет игрушек? (ответы детей)
А теперь загадка, отгадайте, кто с вами хочет поиграть:
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Любит малинку и мед,-
Кто ж его нам назовет?
Игра- имитация «Изобрази медведя».
Лучшему «медведю» надеваем шапочку медведя, он садится в центр на стульчик. Дети водят хоровод вокруг «медведя».
Игра «Ну-ка, Мишенька, вставай!»
Как-то мы в лесу гуляли
И медведя повстречали.
Ну-ка, Мишенька, вставай
И быстрей нас догоняй! (игра проводится несколько раз).
Воспитатель. Весело поиграли мы с мишкой, а теперь присядем на стульчики и послушаем стихотворение.
Есть у нас немало славных,
Разных дней в календаре.
Но один есть – самый главный,
Самый первый в сентябре!
Зазвенел звонок веселый.
Здравствуй школьная пора!
И шагает дружно в школу
В это утро детвора!
В первый класс нам рановато,
Но растем мы, как маслята.
Нам лениться не годится,
Мы научимся учиться!
Вместе с нами наши куклы
Учат цифры, учат буквы!
Ребята, давайте покажем нашим куклам, какие цифры вы знаете.
Игра «Расставь по порядку» (Цифры от 1 до 5 на магнитной доске)
Теперь усложним задачу, посмотрим умеют ли наши дети соотносить цифры с количеством предметов.
Игра «Найди пару»
Молодцы, все справились с заданием. Теперь посмотрим, умеете ли вы группировать предметы. (Используются блоки Дьенеша)
Упражнение на классификацию по цвету, по форме.
Сегодня первый день осени. Это очень красивое время года, но так жалко расставаться с летом. Ребята, чем вам лето запомнилось? За что вы любите лето?
(Ответы детей) Чтение стихов о лете
Игра «Водяной»
Теперь проверим, умеете ли вы отгадывать загадки.
1. Комочек пуха, 2. Кто осенью холодной, 3. Что в хлебе родиться,
Длинное ухо. Ходит злой, голодный? А есть не годиться?
Прыгает ловко, (Волк) (Василек)
Любит морковку.
4. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите имя её! (Красная Шапочка)
Молодцы, почти все загадки отгадали. А теперь посмотрим, какие вы артисты.
Мими – сказка «Вася Василек и Красная Шапочка»
Все вы повзрослели и можете смело переходить в среднюю группу из младшей.
А если будете слушаться, я научу вас рисовать и вырезать,
Лепить и сказки сочинять.
Узнаем буквы мы, научимся писать.
Не стыдно будет в школу вас отдать!
Не плохо дети потрудились, угощенье заслужили, ко мне подходите, чупа-чупсы получите!
