Сценарий праздника «Слава армии родной!» для детей старшего дошкольного возраста

Екатерина Гаврилова
Сценарий праздника «Слава армии родной!» для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

День защитника Отечества

«Слава армии родной!»

Праздничный концерт посвященный празднованию 23 февраля.

Для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).

Гаврилова Екатерина Николаевна

г. Ижевск Удмуртская Республика

Публикация «Сценарий праздника „Слава армии родной!“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Армия. Сценарии развлечений
• День защитника. Сценарии к 23 февраля
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» март 2019

Цель: Создать в детском саду радостную атмосферу праздника, воспитать любви к Родине чувство уважения к Российской армии.

Задачи:

• Продолжать знакомить детей с праздником «Днем защитника Отечества»;

• Закреплять навыки выполнения основных видов движений; творческую самостоятельность, выразительность речи;

• Совершенствовать художественно-образные исполнительские навыки; воспитывать выдержку, внимание;

• Развивать физические, волевые качества.

Ход праздника:

Ведущий. Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы со всей страной отметить День рождения Российской армии. Любит свою армию российский народ. Она охраняет мирный труд страны, стоит на страже мира. В армии служат сильные, смелые и умные люди. Смелые – чтоб не испугаться врага, сильные – чтобы победить его, а умные – чтобы правильно обращаться с оружием. В честь нашей армии мы начинаем праздник «Слава армии родной!»

Ребенок: За всё, что есть сейчас у нас,

За каждый наш счастливый час,

Спасибо доблестным солдатам,

Что отстояли мир когда-то.

Ребенок: Спасибо армии российской,

Спасибо дедам и отцам

За то, что солнце светит нам.

Ребенок: Мы чтим сынов Отечества в мундирах,

Что славу флага умножают.

И в сложный и опасный век

Наш мирный сон надёжно охраняют.

Дети маршем заходят в зал («Моя армия»)

Ребенок: Утром солнышко встает,

Нас на улицу зовет.

Выхожу из дома я:

-Здравствуй улица моя!

Я пою и в тишине

Подпевают птицы мне.

Травы шепчут мне в пути:

-Ты скорей, дружок, расти!

Отвечаю травам я,

Отвечаю ветру я,

Отвечаю солнцу я:

-Здравствуй Родина моя!

Песня «Что мы Родиной зовем»

Дети садятся на стульчики

Ведущий. Ребята, как вы думаете, наша армия большая? (Дети отвечают). А какие рода войск вы знаете? (Ответы детей).

Кто важней в войсках Российских?

Лётчик или же танкист?

Может быть, артиллерист?

Может, всё-таки связист?

Но ребята говорят:

(Дети с левой стороны.)

«Что важней всего моряк!»

А ребята справа спорят:

(Дети с правой стороны.)

«Что важней пехота в поле».

Разберёмся мы сейчас,

Кто, ребята, прав из вас?

И начнём мы по порядку…

Ребёнок: Мимо дома, мимо сада

Он шагает – раз, два, три…

На российского солдата

С уваженьем посмотри.

Шапка с символом Российским

Греет в стужу и в метель,

Кожаный ремень солдатский

Держит в поясе шинель.

Ведущий. Многие мальчики мечтают, когда подрастут, станут защитниками нашей Родины, то есть солдатами. Пехота – это важные войска. Они выполняют любую задачу, поставленную командирами. Сейчас мы проведём эстафету.

Эстафета «Полоса препятствий»

Дети делятся на две команды по 6 человек. По команде ведущего 1-й ребёнок встаёт и проходит по мостику, подлезает в воротики, перешагивает кирпичики и пролезает на коленях трубу. Выйдя из трубы, ребёнок быстро возвращается к своей команде, дотрагивается до следующего игрока и встаёт в конец колонны.

Ведущий. Ребята, ответьте на мой вопрос, наша страна состоит из одной земли или нет? (Дети отвечают). Правильно. Нашу Россию омывает несколько морей. Какие войска защищают наши моря? (Ответы детей). Правильно, военные моряки. Поэтому эти войска называются Военно-Морской флот.

Ребёнок: Выходит в синие моря

Надёжная застава,

И говорит народ не зря:

«Морскому флоту – слава!»

Он охраняет от войны

Мир берегов родной страны.

Мальчики исполняют танец моряков.

Ведущий:Ребята, сейчас мы проведём конкурс «Шлюпочные заплывы». Представим, что военные корабли находятся недалеко от берега, в соседней бухте. Перед вами стоит задача – как можно быстрее доплыть до них на шлюпках.

Игра «Шлюпочные заплывы».

Дети делятся по 2-3 матроса от каждого экипажа, занимают места в шлюпках – надувных кругах. Они садятся внутрь круга и, отталкиваясь руками и ногами, на максимальной скорости передвигаются к противоположной стороне зала.

Ведущий. Над нашей Родиной огромное синее небо. Ребята, как вы думаете, кто защищает наше российское небесное пространство? (Дети отвечают). Правильно, военные лётчики.

Ребёнок. Мы лётчиками смелыми

Быстрее стать хотим.

В российских самолётах

В небо полетим.

Не преградят дорогу нам

Седые облака.

Мечтаем лётчиками стать,

Хоть ходим в сад пока.

Ведущий. Значит, Военно-Воздушный флот тоже очень важные войска. Только представьте себе на миг, ребята, что в нашем воздушном пространстве появился вражеский самолёт. Какие войска помогут сбить его? (Дети отвечают). Правильно, ракетные войска.

Ребёнок. Гулять сегодня некогда,

Мы заняты другим.

Бумажные ракеты

Мы дружно мастерим.

Мы ярко их раскрасили,

Пусть теперь летят!

В отважных космонавтов

Играет детский сад!

Ведущий. А сейчас мы проверим, кто из вас самый меткий.

Игра «Попади в мишень».

Играют по 2 ребёнка, выстраиваются в условленном месте. Каждый ребёнок получает по три снаряда (мячика). Перед ними стоит задача – поразить мишень, попав мячиком в корзину. За каждое точное попадание ребёнок получает звезду.

Ведущий. Мы выяснили, что и ракетные войска тоже важны и без них нам никак нельзя. Ребята, а вы знаете, что у нашей огромной страны есть граница. Кто охраняет границу? (Дети отвечают). Правильно, ребята. Границу охраняют пограничники.

Ребёнок. У самой границы, в секрете,

Я зоркую службу несу,

За каждый пригорок в ответе,

За каждую ёлку в лесу.

Ведущий: Чтобы лучше узнать о буднях пограничников, давайте поиграем. Игра так и будет называться «Пограничники и нарушители».

Мальчики берутся за руки и образуют круг. Девочки тоже встают в большой круг, но за спинами мальчиков. Мальчики – пограничники, а девочки – местные жители. Когда мальчики поднимают руки вверх, значит, граница открыта, и девочки свободно могут забегать и выбегать в эти ворота. Но как только прозвучит слово «Патруль», мальчики опускают руки, и те, кто оказался во внутреннем круге, будут временно задержаны, потому что среди них могут оказаться нарушители границы. Необходимо провести проверку задержанных. Это дело небыстрое – все задержанные выбывают из игры. Посмотри, насколько надёжно охраняют наши границы.

Игра «Пограничники и нарушители».

Ведущий. Молодцы, ребята. Проявили сноровку и бдительность. Мирные жители могут быть спокойны: враг не пройдёт!

Ведущий. Ребята, сколько войск мы с вами сегодня вспомнили и назвали! Так какие же войска самые главные и важные? (Дети отвечают). И я думаю, что все войска нашей Родины – самые важные. Какие не назови, все отвечают за безопасность страны.

Наша армия родная

И отважна и сильна.

Никому, не угрожая,

Охраняет нас она.

Оттого мы любим с детства

Этот праздник в феврале.

Слава армии Российской,

Самой мирной на земле!

Ведущий. Ребята, на нашем празднике, посвященному дню рождения Российской армии сегодня присутствуют папы и дедушки. Они помощники во всём вам и мамам, защитники слабых. Ваши папы и дедушки тоже служили в армии, поэтому мы их поздравляем.

Папы – всегда пример для своих детей. Папу любят за то, что он умный и добрый. Вот ещё что рассказывают про своих любимых пап сыночки и дочки.

Дети встают с мест, встают свободно по залу.

Ребёнок. Мой папа находчивый,

Умный и смелый.

Ему по плечу

Даже сложное дело.

Озорник и проказник.

С ним каждый мой день

Превращается в праздник.

Ребёнок. Мой папа весёлый,

Но строгий и честный.

С ним книжки читать

И играть интересно.

И скучно без папы

На санках кататься.

Никто не умеет

Так громко смеяться.

Ребёнок. Он может стать клоуном,

Тигром, жирафом.

Но лучше всего

Он умеет быть папой.

Его обниму я

И тихо шепну: -

Мой папочка,

Я тебя очень люблю!

Ты самый заботливый,

Самый родной,

Ты добрый, ты лучший

Все:

И ты только мой!

Песня про папу.

Ведущий. Интересно, ребята, а ваши папы помнят, как они служили в армии? Давайте поиграем и проверим папам нужно отвечать «Да» или «Нет».

Конкурс «Военная тайна».

Быть на посту – значит находиться в дозоре? (Да).

Водолаз – это тот, кто всегда ищет клады? (Нет).

Патруль – условное секретное слово? (Нет).

Ветеран – это старый и опытный воин? (Да).

Компас – это прибор для измерения расстояния? (Да).

«Катюша» - это автомобиль, названный в честь всех девушек по имени Катя? (Нет).

Головной убор десантников – берет? (Да).

Папаха – это головной убор всех пап, кто служил? (Нет).

Ведущий. Молодцы! Справились с задание.

Ребенок: Я люблю свою лошадку, причешу ей шерстку гладко

Ну, а если лошадь папа, это замечательно.

Я люблю его вдвойне, я сегодня на коне.

Конкурс «На коне»

Ведущий: Остаётся пожелать, чтобы вы всегда оставались такими же жизнерадостными и дружными. Мужская дружба – это здорово!

В дружбе мужской

Много слов и не надо.

Взгляда достаточно,

Честного взгляда.

Ведущий. Ну, а теперь пора и дедушек поздравить

Ребенок: Мой дедуля дорогой,

Мы гордимся все тобой!

И скажу я по секрету:

Лучше нет на свете деда!

Буду я всегда стараться

На тебя во всём равняться!

Танец «Катюша»

Ведущий: А сейчас осталось только мальчиков поздравить, они в будущем смелые, отважные защитники Родины

Поздравление мальчиков от девочек

Ведущий. На этом праздник, посвящённый дню рождения нашей Российской армии, подошёл к концу. Мы рады, что наши ребята растут сильными, ловкими и смелыми. Они подрастут и станут отважными воинами Российского государства. Поздравьте, ребята, ещё раз дома с праздником своих пап и дедушек. Пожелайте им здоровья, счастья! До свидания!

Дети выходят из зала.