Татьяна Рудик
Сценарий проведения творческой мастерской для родителей старшей группе «Книга-наш друг и помощник»
Задачи:
• Познакомить родителей с опытом организационного чтения;
• поощерять их стремление развивать интерес к чтению детям;
• укрепление детско - родительских отношений : помочь родителям сотрудничать «на равных» со своими детьми
• создать атмосферу взаимопонимания, обобщенности интересов
• вызвать интерес к совместной деятельности с детьми
Предварительная работа
Публикация «Сценарий проведения творческой мастерской для родителей старшей группе „Книга-наш друг и помощник“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Родительские собрания в детском саду
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Чтение, книги. Консультации для родителей
- Темочки
Познакомить с литературными играми, консультации в родительский уголок, пополнение детского книжного уголка, проведение акции «Подари любимую книгу»
Ход:
- Добрый вечер, уважаемые родители. Мы рады встрече с вами.
О поступках людей рассуждать
Коль плохой, то его осудить
Ну а слабый - его защитить!
Дети учатся думать, мечтать,
На вопросы ответ получать
Каждый раз что – нибудь узнают,
Окружающий мир познают. (А. Лесных)
- Наше время- время великих достижений науки, техники время замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим М. Горький считал книгу.
В книге заключен огромный духовный мир человечества.
«Прозорливые родители всегда стремятся к тому, чтобы дети имели собственные книги и, чтобы таких книг было много. Они читают вслух, а те сосредоточенно слушают. Одна такая картина из жизни несколько идеализирована. Сегодня многим детям вообще никто ничего не читает, некоторым от случая к случаю читают что – нибудь по вечерам или в выходные. А без помощи взрослых ребенку не войти в прекрасный мир книги. Дети получившие «книжную прививку» в раннем детстве несравненно лучше готовы к обучению в школе. Они умеют слушать, сосредотачиваться на определенном занятии, хорошо говорят. Важно не только прочесть, но и беседовать по содержанию прочитанного, задавать вопросы, обсуждать поступки героев, обращать внимание на бережное отношение к книге.
Тема нашей встречи «Книга – наш друг и помощник»
Сегодня нам предстоит ответить на главный вопрос, какое место в семейном воспитании занимает книга?
- Дорогие родители, предлагаю вам вместе с вашими детьми окунуться в волшебную атмосферу книги. Для этого предлагаю вам поиграть. У нас две команды: «Читайки» и «Всезнайки»
Литературная викторина для родителей и детей (за правильный ответ командам даются фишки)
«Продолжи стихотворение»
У меня зазвонил телефон
(Кто говорит, слон) К. Чуковский
«»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»
Кто на лавочке сидел,
кто на улицу глядел
Толя пел, Борис молчал
Николай ногой качал
(Дело было вечером, делать было нечего) С. Михалков «А что у вас?»
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица
И жучок, и червячок
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый…. (доктор Айболит, К. Чуковский)
Одеяло
Убежало,
Улетела простыня,
И подушка,
Как лягушка…. (ускакала от меня, К. Чуковский)
- Молодцы, команды справились с заданием. А теперь, блиц- опрос, будьте внимательными.
Блиц - опрос
С кем встречался Колобок во время путешествия?
Кто тянул Репку?
Какое яйцо снесла Курочка Ряба?
К кому шла Красная Шапочка?
Как звали трех поросят?
Что купила Муха – Цокотуха на базаре?
Чем ловил волк рыбу в русской народной сказке «Лиса и Волк?»
- Молодцы, хорошо справились. А теперь, давай те посмотрим. Как вы справитесь с таким заданием.
Назовите автора и произведение
1. Предлагаю новое корыто, избу, столбовое дворянство в обмен на стиральную машину (А. С. Пушкин Сказка о золотой рыбке)
2. 2. Несу яйца не дорого (р. н сказка, «Курочка Ряба»)
3. Нашедшему ключ из золотого металла, гарантирую вознаграждение (А. Н. толстой Золотой ключик)
4. Отмою всё (Мойдодыр, К. И. Чуковский)
5. Доставка пирожков бабушке (Красная шапочка, Ш. Перро)
6. Ветеренарные услуги с выездом на дом, в любую точку мира» (Доктор Айболит, К. И. Чуковский)
7. Туристическая фирма организует путешествие по молочной реке с кисельными берегами (р. н сказка «Гуси – Лебеди
8. Помогите, наш дом сломан, но сами цели. Звери (р. н «Теремок»)
- Молодцы наши команды.
Подведение итогов. Награждение грамотами.
- А теперь, давайте и мы с вами сделаем свою, особенную книгу со сказками.
Изготовление книги, совместно детей и родителей. Родители разделились на подгруппы, каждой подгруппе необходимо выполнить свою страницу. Им были предложены различные материалы (нитки, ткань, разнообразные виды бумаги, карандаши, фломастеры, поэтому книга была изготовлена в разных техниках.
- Посмотрите, какая необычная и красивая у нас получилась книга. Это наша книга, т. к каждый вложил в неё частичку себя.
А нашу встречу мне бы хотелось закончить словами:
«Книги- это корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению»
