Сценарий развлечения «День подснежника, или Путешествие в Голубую страну» для группы раннего возраста

Любовь Жданова
Сценарий развлечения «День подснежника, или Путешествие в Голубую страну» для группы раннего возраста

Сценарий развлечения «День подснежника или путешествие в Голубую страну» для группы раннего возраста

Воспитатель: Жданова Л. В.

Цель: развитие познавательной, художественно-эстетической и двигательной активности у детей.

Задачи:

- формировать познавательный интерес у детей к изучению первых весенних цветов – подснежников.

- развивать внимание и память, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук.

Публикация «Сценарий развлечения „День подснежника, или Путешествие в Голубую страну“ для группы раннего возраста» размещена в разделах

• День подснежника, 19 апреля
• Младшая группа
• Первоцветы. Сценарии экологических мероприятий
• Подснежник. Знакомимся с весенним цветком
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

- воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

- развивать двигательное творчество, умения воспринимать характер музыки и двигаться в соответствии с ним.

- вызвать желание изображать подснежник нетрадиционной техникой рисования (ладошкой).

- способствовать созданию веселого настроения.

Материал: шапочки-подснежники (на каждого ребенка, листы бумаги для рисования, краски, бумажный кораблик, сюжетные картинки «Весна», перчаточная кукла – зайка, круги красного, желтого, синего цвета, прищепки соответствующих цветов.

Содержание:

Дети играют. Воспитатель привлекает их внимание стихотворением.

Ведущая: Ах, капель, капель, капель,

Голубая карусель!

К нам в кораблике бумажном,

По ручью приплыл апрель!

Воспитатель надевает на руку зайку, он плачет.

Ведущая: - О чем ты, зайка, плачешь?

Заяц: - Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна. У лисы избушка растаяла. Попросилась она ко мне пожить да меня, же и выгнала.

Ведущая: - Не расстраивайся зайка, оставайся с нами. Мы тебя в обиду не дадим. Тебе с нами скучать не придется.

Заяц: - А куда же я попал? И почему здесь все дети в голубых шапочках?

Ведущая: - Это голубая страна, а мы ее жители. И зовемся - подснежниками.

Заяц: - Ой, как интересно!

Ведущая: - Вот и оставайся с нами. Садись, зайка поудобней, а мы тебе расскажем про нашу Голубую страну.

Ведущая: - Послушайте, стихотворение о самом первом цветке.

Подснежник

Елизавета Стюарт

Я иду в лесу весною,

Надо мною – синева…

Подо мною плотным слоем

Прошлогодняя листва.

Хоть пригорок и оттаял,

Но в тени лежит снежок,

И на шаг не отступая,

Рядом с ним растет цветок.

Он под снегом пробирался,

Он искал себе пути,

Он нисколько не боялся

Слишком рано расцвести!

У него прохладный стебель,

Пять прозрачных лепестков…

Тихо тают в синем небе

Хлопья белых облаков.

- Вот такое трогательное, нежное стихотворение. Понравилось оно вам? (да) О чем стихотворение? (ответы детей)

- А вот послушайте загадку:

Пробивался сквозь снежок,

Удивительный росток.

Самый первый, самый нежный,

Самый бархатный цветок!

(Подснежник)

Воспитатель: - Детки, а теперь давайте немного поиграем в игру «Весенний ветерок», вставайте в круг.

Дует, дует ветерок (ладонями рук помахивать себе на лицо,

Закачался наш цветок (руки вверху, покачивания корпусом,

Ветер тише, тише, тише (медленно присаживаемся на корточки,

А цветок все выше, выше (медленно встаем, руки вверху).

Дидактическая игра «Собери цветок» (с прищепками).

Дети выбирают цветную серединку и собирают лепестки, выбирая прищепки соответствующего цвета.

Танцевальная импровизация «Танец подснежников».

Под музыку П. И. Чайковского «Вальс цветов» дети танцуют в шапочках.

Пальчиковая игра «Подснежник».

Вырос подснежник-цветок на поляне, (руки вверх, ладони прижаты, пальцы округлить)

Утром весенним раскрыл лепестки. (развести пальцы в стороны)

Всем лепесткам красоту и питанье (ритмичные движения пальцами вместе – врозь)

Дружно дают под землей корешки. (ладони положить на стол, пальцы развести)

Воспитатель: - Дети, а сейчас мы попробуем нарисовать подснежники, но необычным способом, а ладошками (вместе с воспитателем дети рисуют)

- Какие красивые у вас получились цветы. Давайте мы их подарим нашему зайке, чтобы он не грустил.

Заяц: - Ой, спасибо за подарок, мне очень у вас понравилось.

Воспитатель: Приходи еще к нам, в нашу Голубую страну. (заяц уходит)

- Дети, вам понравилось сегодня быть подснежниками в Голубой стране (ответы детей). А что больше всего вам запомнилось? (ответы детей)