Сценарий развлекательно-познавательного мероприятия для детей с ОВЗ «По страницам книг»

Светлана Понкратова
Сценарий развлекательно-познавательного мероприятия для детей с ОВЗ «По страницам книг»

Цели:

- уточнить и обогатить знания детей с ОВЗ о названиях, авторах и героях детских произведений;

- развивать познавательную активность детей с ОВЗ;

- развивать умение отвечать на вопросы, активизировать словарь,

- воспитывать дружеское отношение друг к другу, умение работать в единой команде, сопереживать,

- прививать любовь к книге и чтению.

Оборудование: ширма, куклы (Кузя, Марфуша, Мамаша, чемоданчик, зеркало, волшебный мешочек с предметами из разных сказок, метлы, телеграммы с заданиями, зеркало, мяч, музыкальное сопровождение.

Ход:

(звучит волшебная музыка и выходит ведущий – Сказочница)

Сказочница: Добрый день, приветствую вас!

Я сказочница! Здравствуйте, дети!

Хожу по земле я уж много столетий,

С волшебною книгой в резном переплете

Вы больше на свете такой не найдете

Листаю ее за страницей страницу,

И вот, перед нами идут вереницей

Все старые сказки и новые, впрочем,

Все добрые сказки, и страшные очень.

Веселые, грустные, разные сказки.

И к каждой есть ключик на этой вот связке.

Он дверцу от сказки пред вами откроет,

И в мир волшебства поведет за собою.

- Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по страницам любимых книжек. А вместе с нами отправятся, в это необычное путешествие, наша гостья – представитель Детской библиотеки – Маргарита Дмитриевна

(обзор выставки книг «Волшебный мир сказок»)

- Вот скажите, ребята, как обычно начинаются сказки?Верно: в некотором царстве, в некотором государстве жили-были и т. д. - Молодцы, знаете.

(из – за ширмы появляется Домовенок Кузя)

Кузя: Ой, бяда, бяда, бяда, огорчение!

Сказочница: Кто это, ребята? (ответы детей)

Кузя: Бяда то какая, огорчение. Норки нет, чуланчика нет. Схорониться мне негде.

Сказочница: Так это же домовенок Кузя. Кузенька, а зачем тебе чуланчик?

Кузя: Где чуланчик, где чуланчик?

Сказочница: Кузя, объясни, что ты ищешь? Зачем тебе чуланчик?

Кузя: Ничего ни понимаете! Чемодан спрятать надо.

Сказочница: Какой чемодан?

Кузя: Да вот этот. В чемодане у меня вещи всякие. Потеряли их герои сказок разных. А я теперь их берегу.

Сказочница: Кузенька, а зачем их прятать давай лучше ребята помогут тебе найти их хозяев. Ты вещи показывай, а ребята будут говорить, чьи они.

Кузя: Ага, а вдруг они пропадут?

Сказочница: Ну что ты, ребята у нас хорошие, не волнуйся не возьмут твои вещи. Правда, ребята? Давай я тебе помогу.

Игра «Волшебный чемоданчик».

В чемоданчике находятся предметы. Принадлежащие героям различных сказок. Необходимо отгадать хозяев этих предметов.

Сказочница: Вот видишь, Кузенька, и прятать ничего не надо. Все хозяева нашлись. Вот такие у нас ребята замечательные.

Кузя: Подумаешь, отгадали. Зато я на метле летать умею, а вы не умеете.

Сказочница: Почему же наши ребята не умеют, даже очень хорошо умеют летать на метле.

Игра «Верхом на метле»

Набираются 2 команды по 4-5 человек. Участникам верхом на швабре надо пробежать между кеглями и не сбить их.

Сказочница: Спасибо, ребята! Молодцы

Кузя: Ой, заболтался я с вами. А у меня там избушка без присмотра осталась. Ой, бяда, бяда огорчение. (уходит)

Сказочница: Ну, беги, беги, Кузя! У меня есть для вас, ребята, телеграммы. Они необычные и адресованы разным сказочным героям. А что это за герои я не знаю, помогите мне их отгадать.

Игра «Сказочные телеграммы»

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор (Айболит)

Что за странный человечек деревянный,

На земле и под водой,

Ищет ключик золотой?

Всюду нос суёт свой длинный. Кто же это? (Буратино)

Возле леса, на опушке,

Трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки.

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

А ну, подскажите имя её. (Красная Шапочка)

Он гулял по лесу смело,

Но лиса героя съела,

На прощанье спел, бедняжка,

Его звали (колобок)

Толстяк живет на крыше,

Летает он всех выше. (Карлсон)

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом,

Кем же были эти

Маленькие дети? (7 козлят)

Этот сказочный герой,

С хвостиком, усатый,

В шляпе у него перо,

Сам весь полосатый, Ходит он на двух ногах,

В ярко – красных сапогах. (Кот в сапогах)

На ступе волшебной старуха летит,

Так быстро, что ветер за нею свистит.

Живет она в сказочной, земной глуши –

Ты имя старухи назвать поспеши! (Баба Яга)

Сказочница: Молодцы! Справились с заданием и помогли мне!

- Ребята, а мы с вами оказались еще в одной сказке.

(Выходят Мамаша и Марфуша)

Мамаша: Ой, ты моя Марфушенька, душенька

Марфуша: Ой, ой, ой

Мамаша: Садись, скоро жаних приедет, будем наряжаться. Ой, ты моя ягодка.

Марфуша: Мамань, а у Наськи коса лучше моей. (смотрится в зеркало)

Мамаша: Твоя дороже, твоя на ярмарке куплена.

Марфуша: Уууу, режь ей косу под самый корень!

Мамаша: Мы ейную косу под тряпку спрячем.

Марфуша: Уууу ну ладно, спрячь.

Мамаша: А ну-ка приложь (кокошник надевает) Ой, прынцесса! Как есть прынцесса!

Марфуша: Правда?

Мамаша: Ага

Марфуша: Прынцесса. Притомилась я.

Мамаша: Терпи! Нет, не прынцесса!

Марфуша: А кто же?

Мамаша: Каралевна! Вот!

Сказочница: Ребята, в какую сказку мы с вами попали? Верно – это сказка Морозко. (раздается громкий рев)

Мамаша: Что случилось? Кто тебя обидел?

Марфуша: Мамань, а кто там?

Мамаша: Где, душа моя?

Марфуша: В зеркале! (Ревет)

Мамаша: Ничего не вижу!

Марфуша: Там вместо меня постоянно кто-то другой получается. (плачет)

Сказочница: Кто – другой? Ребята, давайте поможем Марфушее.

Игра «Покажи нам свое зеркало»

Необходимо отгадать участникам героя сказки по его описанию.

1)Она была необычайно прекрасна. Но вся из ослепительного сверкающего льда. (Снежная королева)

2)Она появилась на свет из цветка. Ростом не больше пальца, поэтому и получила такое имя. (Дюймовочка)

3) Вышли Иван да Марья из хаты и принялись лепить из снега куклу. А она зашевелилась, точно живая. (Снегурочка)

4) Девочка с кудрявыми голубыми волосами, самая красивая кукла из театра Карабаса Барабаса. (Мальвина)

5) Грустный человечек в белой рубашке с длинными рукавами, влюбленный в Мальвину. (Пьеро)

Сказочница: Ребята, посмотрите какие наши сказочные герои красивые. Давайте им дружно поаплодируем и проводим в свои сказки.

Сказочница: Марфуша, а почему ты все еще грустишь?

Марфуша: Потому что мне скуууучноооо….

Сказочница: Ой, ребята, так она все сказки нам затопит. Давайте попробуем ее успокоить. Марфуша, а хочешь, мы тебе сказку покажем?

Марфуша: Хочу.

Сказочница: Ну, тогда смотри. И вы ребята внимательно смотрите.

Демонстрация мультфильма «Лиса и Журавль»

Мамаша: Ну что, Марфушенька-душенька, понравилась ли тебе сказка?

Марфуша: Спасибо, очень понравилась. И мы тоже отправляемся в свою сказку. До свиданья, ребята. (уходят)

Сказочница: Ребята, а вы знаете сказочных героев? Хорошо знаете? Вот сейчас мы это проверим. Давайте с вами поиграем.

Игра «Сказочные герои»

Я буду называть героя какой-нибудь сказки и бросать вам мячик. Тот, кто его поймает, должен будет назвать его друзей.

Карлсон - Малыш;

Чебурашка- крокодил Гена;

Артемон - Пьеро;

Винтик- Шпунтик;

Кай - Герда;

Матроскин- Шарик;

Ниф-ниф, Нуф- Нуф, Наф- Наф;

Сказочница: Молодцы, ребята! Вот и подошло к концу наше путешествие. Читайте книги, любите книги. Ведь благодаря им, вы сможете очутиться в разных странах, городах, узнать много нового и интересного.

Книга в трудный час поможет,

И всегда нам даст совет.

Наши знания умножит,

На вопросы даст ответ.

Говорит она беззвучно,

Но понятно и нескучно.

Ты беседуй чаще с ней,

Станешь вчетверо умней.

Сказочница: - До новых встреч, ребята, на страницах любимых книг!

Публикации по теме:

Сценарий мероприятия «Праздник книг»Сценарий мероприятия «Праздник книг» Ход: Добрый вечер уважаемые родители и дети. Мы рады вас приветствовать. Наша встреча сегодня пройдёт в форме викторины «Книги – наши друзья».

Фотоотчет конкурса рисунков в подготовительной группе «По страницам любимых книг»Фотоотчет конкурса рисунков в подготовительной группе «По страницам любимых книг» В связи с проведением тематической недели «Книжкина неделя» и в преддверии Дня книги в нашей группе был объявлен конкурс рисунков «По страницам.

Литературно — Музыкальный досуг «По страницам любимых книг» Цель: Закрепить и систематизировать знания детей о сказках и их героях, воспитание любви и бережного отношения к книгам. Задачи: 1. Образовательные:.

Литературный проект в подготовительной группе «По страницам книг Т. Крюковой» Название проекта: «По страницам книг Т. Крюковой». Тип проекта: познавательно-творческий проект. Продолжительность: краткосрочный, 3 недели.

Педагогический проект «Путешествие по страницам книг С. Михалкова» Тип проекта: познавательно-творческий. Продолжительность проекта: среднесрочный Предметная область: познание Участники проекта: дети старшего.

Проект «По страницам наших книг»Проект «По страницам наших книг» Вид проекта: познавательно-творческий. Продолжительность: краткосрочный, недельный. Участники проекта: воспитатели, дети подготовительной.

Сценарий развлекательно-познавательного мероприятия для детей с ОВЗ «Животные — наши друзья» Цель: - продолжать знакомить детей и подростков с ОВЗ с миром диких и домашних животных, - закрепить полученные ранее знания, - учить.

Творческий проект «По страницам книг Агнии Барто» ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ПО СТРАНИЦАМ КНИГ АГНИИ БАРТО» Вид проекта: познавательный, творческий. Проблема: что мы знаем о творчестве А. Л. Барто.

Творческий проект «По страницам книг Николая Носова»Творческий проект «По страницам книг Николая Носова» Цель: Формировать у детей интерес к чтению художественной литературы, к произведению Н. Носова «Приключения Незнайки» и других рассказов.

Викторина «По страницам детских книг» Викторина «По страницам любимых книг» Цель: Способствовать пониманию того, что книга – источник знаний, развивать познавательный интерес.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Фрукты и ягоды
Автор публикации:
Сценарий развлекательно-познавательного мероприятия для детей с ОВЗ «По страницам книг»
Опубликовано: 9 октября 2019 в 07:53
+13Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
19 мая. День березы на МААМ

Русской красавице-березке посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой игр и занятий, чтобы рассказать детям про это дерево и пополнить творческую коллекцию интересными...

19 мая. День русской печки на МААМ

Невозможно представить себе старорусскую избу без русской печи, которая является её душой. Обогреть избу, приготовить еду, искупать детей, затеять стирку, выспаться зимой на тёпленьком, оставить до утра...


Горячие темочки