Светлана Понкратова
Сценарий развлекательно-познавательного мероприятия для детей с ОВЗ «По страницам книг»
Цели:
- уточнить и обогатить знания детей с ОВЗ о названиях, авторах и героях детских произведений;
- развивать познавательную активность детей с ОВЗ;
- развивать умение отвечать на вопросы, активизировать словарь,
- воспитывать дружеское отношение друг к другу, умение работать в единой команде, сопереживать,
- прививать любовь к книге и чтению.
Публикация «Сценарий развлекательно-познавательного мероприятия для детей с ОВЗ „По страницам книг“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- ОВЗ. Сценарии развлечений
- Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Оборудование: ширма, куклы (Кузя, Марфуша, Мамаша, чемоданчик, зеркало, волшебный мешочек с предметами из разных сказок, метлы, телеграммы с заданиями, зеркало, мяч, музыкальное сопровождение.
Ход:
(звучит волшебная музыка и выходит ведущий – Сказочница)
Сказочница: Добрый день, приветствую вас!
Я сказочница! Здравствуйте, дети!
Хожу по земле я уж много столетий,
С волшебною книгой в резном переплете
Вы больше на свете такой не найдете
Листаю ее за страницей страницу,
И вот, перед нами идут вереницей
Все старые сказки и новые, впрочем,
Все добрые сказки, и страшные очень.
Веселые, грустные, разные сказки.
И к каждой есть ключик на этой вот связке.
Он дверцу от сказки пред вами откроет,
И в мир волшебства поведет за собою.
- Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по страницам любимых книжек. А вместе с нами отправятся, в это необычное путешествие, наша гостья – представитель Детской библиотеки – Маргарита Дмитриевна
(обзор выставки книг «Волшебный мир сказок»)
- Вот скажите, ребята, как обычно начинаются сказки? Верно: в некотором царстве, в некотором государстве жили-были и т. д. - Молодцы, знаете.
(из – за ширмы появляется Домовенок Кузя)
Кузя: Ой, бяда, бяда, бяда, огорчение!
Сказочница: Кто это, ребята? (ответы детей)
Кузя: Бяда то какая, огорчение. Норки нет, чуланчика нет. Схорониться мне негде.
Сказочница: Так это же домовенок Кузя. Кузенька, а зачем тебе чуланчик?
Кузя: Где чуланчик, где чуланчик?
Сказочница: Кузя, объясни, что ты ищешь? Зачем тебе чуланчик?
Кузя: Ничего ни понимаете! Чемодан спрятать надо.
Сказочница: Какой чемодан?
Кузя: Да вот этот. В чемодане у меня вещи всякие. Потеряли их герои сказок разных. А я теперь их берегу.
Сказочница: Кузенька, а зачем их прятать давай лучше ребята помогут тебе найти их хозяев. Ты вещи показывай, а ребята будут говорить, чьи они.
Кузя: Ага, а вдруг они пропадут?
Сказочница: Ну что ты, ребята у нас хорошие, не волнуйся не возьмут твои вещи. Правда, ребята? Давай я тебе помогу.
Игра «Волшебный чемоданчик».
В чемоданчике находятся предметы. Принадлежащие героям различных сказок. Необходимо отгадать хозяев этих предметов.
Сказочница: Вот видишь, Кузенька, и прятать ничего не надо. Все хозяева нашлись. Вот такие у нас ребята замечательные.
Кузя: Подумаешь, отгадали. Зато я на метле летать умею, а вы не умеете.
Сказочница: Почему же наши ребята не умеют, даже очень хорошо умеют летать на метле.
Игра «Верхом на метле»
Набираются 2 команды по 4-5 человек. Участникам верхом на швабре надо пробежать между кеглями и не сбить их.
Сказочница: Спасибо, ребята! Молодцы
Кузя: Ой, заболтался я с вами. А у меня там избушка без присмотра осталась. Ой, бяда, бяда огорчение. (уходит)
Сказочница: Ну, беги, беги, Кузя! У меня есть для вас, ребята, телеграммы. Они необычные и адресованы разным сказочным героям. А что это за герои я не знаю, помогите мне их отгадать.
Игра «Сказочные телеграммы»
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор (Айболит)
Что за странный человечек деревянный,
На земле и под водой,
Ищет ключик золотой?
Всюду нос суёт свой длинный. Кто же это? (Буратино)
Возле леса, на опушке,
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите имя её. (Красная Шапочка)
Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела,
На прощанье спел, бедняжка,
Его звали (колобок)
Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше. (Карлсон)
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом,
Кем же были эти
Маленькие дети? (7 козлят)
Этот сказочный герой,
С хвостиком, усатый,
В шляпе у него перо,
Сам весь полосатый, Ходит он на двух ногах,
В ярко – красных сапогах. (Кот в сапогах)
На ступе волшебной старуха летит,
Так быстро, что ветер за нею свистит.
Живет она в сказочной, земной глуши –
Ты имя старухи назвать поспеши! (Баба Яга)
Сказочница: Молодцы! Справились с заданием и помогли мне!
- Ребята, а мы с вами оказались еще в одной сказке.
(Выходят Мамаша и Марфуша)
Мамаша: Ой, ты моя Марфушенька, душенька
Марфуша: Ой, ой, ой
Мамаша: Садись, скоро жаних приедет, будем наряжаться. Ой, ты моя ягодка.
Марфуша: Мамань, а у Наськи коса лучше моей. (смотрится в зеркало)
Мамаша: Твоя дороже, твоя на ярмарке куплена.
Марфуша: Уууу, режь ей косу под самый корень!
Мамаша: Мы ейную косу под тряпку спрячем.
Марфуша: Уууу ну ладно, спрячь.
Мамаша: А ну-ка приложь (кокошник надевает) Ой, прынцесса! Как есть прынцесса!
Марфуша: Правда?
Мамаша: Ага
Марфуша: Прынцесса. Притомилась я.
Мамаша: Терпи! Нет, не прынцесса!
Марфуша: А кто же?
Мамаша: Каралевна! Вот!
Сказочница: Ребята, в какую сказку мы с вами попали? Верно – это сказка Морозко. (раздается громкий рев)
Мамаша: Что случилось? Кто тебя обидел?
Марфуша: Мамань, а кто там?
Мамаша: Где, душа моя?
Марфуша: В зеркале! (Ревет)
Мамаша: Ничего не вижу!
Марфуша: Там вместо меня постоянно кто-то другой получается. (плачет)
Сказочница: Кто – другой? Ребята, давайте поможем Марфушее.
Игра «Покажи нам свое зеркало»
Необходимо отгадать участникам героя сказки по его описанию.
1)Она была необычайно прекрасна. Но вся из ослепительного сверкающего льда. (Снежная королева)
2)Она появилась на свет из цветка. Ростом не больше пальца, поэтому и получила такое имя. (Дюймовочка)
3) Вышли Иван да Марья из хаты и принялись лепить из снега куклу. А она зашевелилась, точно живая. (Снегурочка)
4) Девочка с кудрявыми голубыми волосами, самая красивая кукла из театра Карабаса Барабаса. (Мальвина)
5) Грустный человечек в белой рубашке с длинными рукавами, влюбленный в Мальвину. (Пьеро)
Сказочница: Ребята, посмотрите какие наши сказочные герои красивые. Давайте им дружно поаплодируем и проводим в свои сказки.
Сказочница: Марфуша, а почему ты все еще грустишь?
Марфуша: Потому что мне скуууучноооо….
Сказочница: Ой, ребята, так она все сказки нам затопит. Давайте попробуем ее успокоить. Марфуша, а хочешь, мы тебе сказку покажем?
Марфуша: Хочу.
Сказочница: Ну, тогда смотри. И вы ребята внимательно смотрите.
Демонстрация мультфильма «Лиса и Журавль»
Мамаша: Ну что, Марфушенька-душенька, понравилась ли тебе сказка?
Марфуша: Спасибо, очень понравилась. И мы тоже отправляемся в свою сказку. До свиданья, ребята. (уходят)
Сказочница: Ребята, а вы знаете сказочных героев? Хорошо знаете? Вот сейчас мы это проверим. Давайте с вами поиграем.
Игра «Сказочные герои»
Я буду называть героя какой-нибудь сказки и бросать вам мячик. Тот, кто его поймает, должен будет назвать его друзей.
Карлсон - Малыш;
Чебурашка- крокодил Гена;
Артемон - Пьеро;
Винтик- Шпунтик;
Кай - Герда;
Матроскин- Шарик;
Ниф-ниф, Нуф- Нуф, Наф- Наф;
Сказочница: Молодцы, ребята! Вот и подошло к концу наше путешествие. Читайте книги, любите книги. Ведь благодаря им, вы сможете очутиться в разных странах, городах, узнать много нового и интересного.
Книга в трудный час поможет,
И всегда нам даст совет.
Наши знания умножит,
На вопросы даст ответ.
Говорит она беззвучно,
Но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней.
Сказочница: - До новых встреч, ребята, на страницах любимых книг!
