Сценарий спектакля «Сказка о глупом мышонке» С. Я. Маршака для детей старшего дошкольного возраста

Ирина Гаврилова
Сценарий спектакля «Сказка о глупом мышонке» С. Я. Маршака для детей старшего дошкольного возраста

Сценарий спектакля для старших дошкольников

Цель: Дать возможность ребятам максимально раскрыть свои таланты, способствовать снятию комплексов, развить коммуникативные и организаторские навыки.

Задачи:

Вызвать интерес, желание принимать активное участие в творческих театрализованных постановках.

Способствовать развитию самостоятельности и ответственности.

Развивать творческие способности: выразительность речи, движений, изобразительные навыки.

Оборудование и материалы:

Публикация «Сценарий спектакля „Сказка о глупом мышонке“ С, Я, Маршака для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Маршак С.Я. Знакомство с творчеством
• Маршак С.Я. Сценарии развлечений
• Мышь. Все о мышках для детей
• Старшая группа
• Сценарии по сказкам
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театрализованная деятельность. Сценарии
• «Сказка о глупом мышонке», сказка
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2019

Декорации: кроватка и мебель для создания имитации комнаты в норке мышки, маски созданные детьми, подборка музыкальных произведений для выхода каждого персонажа.

С. Я. Маршак

Сказка о глупом мышонке

Действующие лица:

Автор

Мышонок

Мать-мышь

Утка

Жаба

Лошадь

Курица

Щука

Кошка

Звучит музыка «Если вы не очень боитесь Кащея…». Зрители рассаживаются по местам.

На «сцене» стоит кроватка, на ней покрывало (одеяло). Чуть в стороне стол, стульчик. На столе расставлены чашечки, блюдца…- создать имитацию комнатки.

На сцену выходят мышь-мама с мышонком.

Звучит музыка «Спят усталые игрушки.»

Мама укладывает мышонка в кроватку, накрывает одеялом и гладит по головке.

Пауза.

Автор: Пела ночью мышка в норке:

Мышь-мама: (напевает медленно, тоненьким голоском)

- Спи, мышонок, замолчи!

И огарочек свечи.

Автор: Отвечает ей мышонок:

Мышонок: (раскрывается и садится на кровать, машет рукой и указывает на дверь/ за кулисы. И приказным голосом пищит)

- Голосок твой слишком тонок.

Ты мне няньку поищи!

Мышка-мать каждый раз, когда мышонок недоволен нянькой, поворачивается к зрителям, разводит руками, пожимает плечами и бежит к задней кулисе.

Автор: Побежала мышка-мать,

Стала утку в няньки звать:

Мышь-мама: (останавливается у кулис, разводит руками и кланяясь говорит)

- Приходи к нам, тётя утка,

Нашу детку покачать.

Звучит музыка: «На веселых на утят, быть похожими хотят…»

Утка выходит вперевалочку, обходит сцену и кроватку, останавливается.

Автор: Стала петь мышонку утка:

Утка: (проговаривает все слова громко, почти кричит)

- Га-га-га, усни, малютка!

Червяка тебе найду.

Автор: Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

Мышонок: - Нет, твой голос нехорош.

Слишком громко ты поёшь!

Автор: Побежала мышка-мать,

Стала жабу в няньки звать:

Мышь-мама: - Приходи к нам, тётя жаба,

Нашу детку покачать.

Звучит песенка: «Я водяной, я водяной.»

Жаба выползает медленно, обходит вокруг кроватки. Подпрыгивает, изображая, что поймала комара.

Автор: Стала жаба важно квакать:

Жаба : (медленно, нараспев)

- Ква-ква-ква, не надо плакать!

Дам тебе я комара.

Автор: Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

Мышонок:- Нет, твой голос нехорош.

Очень скучно ты поёшь!

Автор: Побежала мышка-мать

Тётю лошадь в няньки звать:

Мышь-мама: - Приходи к нам, тётя лошадь,

Нашу детку покачать.

Звучит песенка: «Облака, белогривые лошадки)

Выбегает лошадь и скачет вокруг столика и кроватки)

Лошадь: - И-го-го! (очень громко и резко)

Автор: - поёт лошадка. -

Лошадь: (говорит громко и нависая над мышонком)

- Спи, мышонок, сладко-сладко,

Дам овса тебе мешок.

Автор: Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

Мышонок: - Нет, твой голос нехорош,

Очень страшно ты поёшь!

Автор: Стала думать мышка-мать:

Надо курицу позвать.

Мышь-мама: - Приходи к нам, тётя клуша,

Нашу детку покачать.

Звучит песенка: «Цып-цып, мои цыплятки…»

Выбегает курица, суетится, машет крыльями. Останавливается у кроватки.

Автор: Закудахтала наседка:

Курица: (торопливо, размахивая крыльями)

- Куд-куда! Не бойся, детка!

Там и тихо и тепло.

Автор: Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок;

Мышонок:- Нет, твой голос нехорош.

Этак вовсе не уснёшь!

Автор: Побежала мышка-мать,

Стала щуку в няньки звать:

Мышь-мама: - Приходи к нам, тётя щука,

Нашу детку покачать.

Звучит песенка: «Море, море, -мир бездонный.»

Медленно выходит щука, руками изображает рассекание волн и у кроватки останавливается, открывает/ закрывает рот

Автор: Стала петь мышонку щука -

А не слышно, что поёт.

Автор: Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

Мышонок:- Нет, твой голос нехорош.

Слишком тихо ты поёшь!

Автор: Побежала мышка-мать,

Стала кошку в няньки звать:

Мышь-мама: - Приходи к нам, тётя кошка,

Нашу детку покачать.

Звучит песенка: «Кить, кить, кить, китя, китя китенок)

Выходит кошечка, кокетливо, воображая обходит сцену туда-сюда, останавливается у кроватки, гладит мышонка. ,улыбается)

Автор: Стала петь мышонку кошка:

Кошка: (ласково, нараспев)

- Мяу, мяу, спи, мой крошка!

Мяу-мяу, на кровать.

Автор: Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

Мышонок: - Голосок твой так хорош.

Очень сладко ты поёшь!

Автор: Прибежала мышка-мать,

А мышонка не видать.

Во время слов автора звучит тревожная музыка.

Мышь-мать бегает вокруг кроватки, заглядывает под стол, ищет, потом останавливается и пожимает плечами – на зрителя.

Взявшись за руки дети- артисты выходят из-за кулис и кланяются.