Сценарий спортивно-развлекательного мероприятия для родителей группы «Играю, обучаюсь, развиваюсь»

Айгуль Идрисова (Хурматуллина)
Сценарий спортивно-развлекательного мероприятия для родителей группы «Играю, обучаюсь, развиваюсь»

«Теремок»

Действующие лица:

Капитаны команд: «Желтых» и «Красных» косынок.

Организатор развлечения : разработка и проведения заданий.

Предварительный этап:

- «закрытая» жеребьевка;

- задание сформированным командам придумать девиз и «кричалку» команды.

1. «Песенки ваших детей» или «Угадай мелодию»

(родителям нужно узнать песню по вступлению песню).

Организатор: Переходим к интеллектуальным заданиям!

2. Интеллектуальная игра.

Вы должны ответить на вопросы и разгадать загадки.

Публикация «Сценарий спортивно-развлекательного мероприятия для родителей группы „Играю, обучаюсь, развиваюсь“» размещена в разделах

• Игрушки. Консультации для родителей
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» апрель 2019

– Что можно видеть с закрытыми глазами? – (СОН)

– Каких камней нет ни в одном море? – (Сухих.)

– Какой год длится всего один день? – (Новый год.)

– Скручено, связано, на кол посажено, а по двору пляшет? – (Метла.)

– По чему летает ворона? – (По небу.)

– За чем вода в стакане? – (За стеклом.)

– Что сделается с красным шелковым платком, если его опустить в воду на 5 минут? – (Намокнет.)

– То взад, то вперед, ходит пароход. Остановишь – горе, продырявит море. – (Утюг.)

– Когда мальчика называют женским именем? – (Когда он долго спит – Соня.)

– Когда козе минет 7 лет, что будет дальше? – (Пойдет восьмой.)

– Из какой посуды нельзя ничего есть? – (Из пустой.)

– Когда в пустом кармане, есть что-нибудь? – (Когда в нем дырка.)

– Сколько яиц можно съесть натощак? – (Одно, остальные будут уже не натощак.)

– На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? – (На мокрое.)

– Может ли страус назвать себя птицей? – (Он не умеет говорить.)

– Сколько горошин может войти в обыкновенный стакан? – (Они не умеют ходить.)

– Чем кончается как день, так и ночь? – (Мягким знаком.)

– Какие часы показывают 2 раза в сутки правильное время? – (Те, которые остановились.)

Динамическая минутка: «Хлопай-топай».

Загадки

Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,

Больше греться не хочу.

Крышка долго зазвенела:

«Пейте чай, вода вскипела!» (чайник)

Сама не ем, а людей кормлю. (Ложка)

Утка в воде, а хвост на горе. (ковш)

Под крышей – четыре ножка,

А на крыше – суп да ложки. (стол)

Полюбуйся, посмотри –

Полюс северный внутри!

Там сверкает снег и лед,

Там сама зима живет.

Навсегда нам эту зиму

Привезли из магазина. (холодильник)

Всегда шагаем мы вдвоем,

Похожие, как братья.

Мы за обедом – под столом,

А ночью – под кроватью. (ботинки)

Не обижен, а надут,

Его по полю ведут.

А ударят – нипочем

Не угнаться за … (мячом).

3. Постановка и драматизация сказки «Колобок» (музыкально-юмористичекая постановка).

4. Обобщенные понятия (родители должны обобщенно назвать предметы: чашка, тарелка, стакан, кастрюля – посуда… бытовая техника… одежда…мебель).

Награждение капитанов и участников команд.

ОТЧЕТ ГРУППЫ №2 «ТЕРЕМОК»

Тематическая неделя «Игра и игрушки»

1. «День любимой игрушки»

Цель:

Создать обстановку эмоционального благополучия, обеспечить детям возможность отдохнуть и получить новые впечатления, формировать желание принимать активное участие в мероприятии, развивать монологическую речь детей.

Воспитывать чувство коллективизма, доброжелательного отношения к друг другу и взрослым, бережное отношение к игрушкам.

Игрушка в жизни ребенка – это…

это лучший друг;

оберег, талисман и защита;

немой собеседник, который всегда выслушает;

тренажер, на котором ребенок по подражанию воспроизводит и реализует все увиденное и услышанное.

2. Раскрашивание шаблонов «Моя любимая игрушка».

3. Проект «Масленица – 2019»

Цель: приобщение детей дошкольного возраста с ОВЗ к народным традициям.

Задачи:

создать настроение торжества и веселья;

совершенствовать двигательные умения и навыки детей;

доставлять детям радость от народных игр, песен;

воспитывать любовь к народным играм, традициям.

3.1. Подвижные игры со спортивным инвентарем на улице.

3.2. «Чаепитие» с традиционными блюдами масленицы – блинами.

4. «День здоровья подвижных игр». Игра «Пчелки и цветы».

5. Музыкальные игровые сюжетно-ролевые постановки.

6. «День сюжетно-ролевых игр». Драматизация сказки «Теремок».

7. Изготовление и обыгрывание с детьми атрибутов из бросового материала к сказке «Теремок».

8. Спортивно-развлекательное мероприятие для родителей группы «Теремок»

в рамках родительского собрания «Играю, обучаюсь и развиваюсь!».

Цель: сплочение родительского коллектива в игровой деятельности.

8.1. Интеллектуальные задания.

8.2. Подвижная музыкальная игра – драматизация сказки «Колобок».