Колдышкина Ольга
Сценарий спортивного праздника для детей 4–5 лет «День здоровья»
Принимают участие в спортивном празднике дети двух садов
Цель: Укрепление здоровья
Задачи:
Образовательные:
Закрепить знания о культурно-гигиенических навыках; о здоровом питании, спорте
Развивающие:
Развивать силу, ловкость, быстроту, выносливость в играх-эстафетах.
Обогащать двигательный опыт детей, развивать ориентировку в пространстве, координацию движений.
Воспитательные:
Публикация «Сценарий спортивного праздника для детей 4–5 лет „День здоровья“» размещена в разделах
- День здоровья в детском саду
- День здоровья. Сценарии развлечений
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Средняя группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Воспитывать у детей желание заниматься физкультурой и спортом;
Воспитывать дружеские взаимоотношения и чувство коллективизма;
Создать положительный эмоциональный настрой.
Оборудование:
• Доктор Айболит (игрушка);
• Муляжи съедобных и несъедобных предметов;
• Мячи;
• Вещи личного пользования (расческа, носовой платок; зубная щетка и т. д);
• Вещи общего пользования (игрушки);
• Конфета;
• Витаминки
Ход мероприятия
Инструктор:
На спортивную площадку,
Рассчитавшись по порядку
Приглашаю всех ребят.
Кто зарядку делать рад,
Кто любит спортом заниматься
Зимой и летом закаляться!
Ребята, зачем нам спортом заниматься и закаляться
Дети: Быть здоровыми, не болеть.
Инструктор: обращает внимание детей на доктора (игрушка)
Что за гость пришел на праздник.
Поскорей его узнайте
А для этого загадку непростую отгадайте
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор … Айболит
Инструктор: Айболит, ты такой маленький, как же тебе удается зверей лечить?
Айболит:
Не всегда я был такой
Но один волшебник злой
Съел в жару большую льдину
Получил себе ангину
Я лечить его не стал
Вот за что и поплатился
Тут же в куклу превратился!
Инструктор:
Можем мы тебе помочь
Дети крикнут Тары- бары
И исчезнут злые чары
Дети хором кричат слова
Из-за ширмы появляется Айболит-взрослый
Айболит:
Вам, ребята, благодарен
Я теперь у вас в долгу.
Только что же здесь за праздник
Догадаться не могу.
Инструктор: сегодня ребята празднуют День здоровья
Айболит:
День здоровья, все понятно.
Рад за вас я от души,
Есть здоровье - все в порядке,
Дорогие малыши.
Айболит:
Чтобы вы не уставали,
Все задания выполняли
Надо правильно питаться
И зарядкой заниматься
Инструктор: сейчас мы покажем, как мы делаем зарядку, а потом поиграем в игру «Съедобное-несъедобное»
Проводится комплекс упражнений под музыку
Проводится игра «Съедобное-несъедобное»
Дети делятся на две команды, строятся друг за другом, на противоположной стороне пло-щадки стоит стол с предметами: муляжи съедобных продуктов и разные не съедобные предметы.
Дети по очереди подбегают к столу, выбирают указанный предмет: например, только съе-добные, или одна команда съедобные,
другая - не съедобные. В конце подсчитываются правильно выбранные предметы.
Айболит:
Вам хочу напомнить я,
Что проснувшись утром рано
Не ленитесь потянуться.
Папе с мамой улыбнуться
Все умыться, причесаться
Быстро в садик собираться
Умеете сами в садик собраться?
Дети: Да!
Айболит: Покажите.
Имитация действий:
• Просыпаются
• Умываются
• Чистят зубы
• Причесываются
• Одеваются
Неожиданно на площадке появляется Карлсон, у него большая конфета, Карлсон держится за живот и вздыхает.
Карлсон:
Я здесь мимо пролетал
И случайно я узнал
Что сегодня День здоровья
У ребяток-дошколят.
Инструктор: Да, мы празднуем День здоровья, потому, что только здоровые могут хорошо, весело играть и трудиться.
Карлсон: Нет, трудиться я не могу, у меня живот болит.
Айболит: Может ты сегодня ел не полезные продукты
Карлсон: Нет, только полезные сладкие конфеты (достает большую конфету)
Айболит: Обращается к детям: полезные продукты у Карлсона?
Дети: Нет!
Айболит: Давай-ка свою конфету сюда, мы заменим ее на полезные фрукты.
Карлсон: Нет, не отдам
Проводится игра «Передай конфету»
Дети строятся в круг, передают конфету по кругу, Карлсон старается догнать и отнять кон-фету, но быстро устает.
Айболит: Вот видишь, у тебя нет сил даже конфету догнать. Подает Карлсону блюдо с фруктами. Тебе бы спортом заняться.
Карлсон: Каким спортом
Инструктор: Посоветуйте, ребята, каким спортом можно заняться Карлсону.
Дети называют разные виды спорта, среди них Футбол
Карлсон: Мне футбол понравился, я бы немного потренировался.
Инструктор:
Что же проведем тренировку
Посмотрим, Карлсон, какой ты ловкий.
Проводится игровое упражнение «Проведи мяч»
Детям даются мячи, они друг за другом бегут по периметру спортплощадки прокатывая
мяч руками
Инструктор встречает всех, кто проходит дистанцию, хвалит детей и Карлсона.
Карлсон:Ох, набегался, надо бы подкрепиться, тянется к фруктам.
Айболит: Нельзя брать фрукты грязными руками, их обязательно надо помыть с
мылом
От воды и мыла
Микробы теряют силу
Карлсон:
Не зачем перед едой
Руки мыть простой водой
Ничего со мной не случится.
(тянется к фруктам)
Инструктор останавливает Карлсона. Ты уже большой и должен знать: каждый раз
перед едой мой руки с мылом.
Карлсон: Я все понял, понял, чтобы быть здоровым надо правильно питаться,
заниматься спортом, мыть руки перед едой, умываться, причесываться. (достает расческу из кармана, причесывается сам и хочет причесать кого-нибудь из детей.
Айболит: Что ты, Карлсон, остановись, нельзя причесывать детей своей расческой, это не правильно, есть вещи для личного пользования: расческа, носовой платок, зубная щетка, тапки, полотенце.
Запомни, Карлсон и вы, ребята, предметы личной гигиены нельзя давать никому, даже са-мым близким и любимым людям.
Инструктор: А чтобы вам было легче запомнить мы поиграем в игру «Личное-общее»
Проводится игра «Личное-общее»
В центре площадки стоит инструктор, у него предметы: расческа, носовой платок, зубная щетка, тапки, полотенце, машинка, зонтик, стул, кубики, мячик, кукла.
Инструктор поднимает один предмет, если это предмет личной гигиены, дети хлопают в ладоши, если предмет общего пользования - топают ногами.
После игры Карлсон благодарит детей и Айболита за полученные знания. Айболит раздает витаминки и призывает детей бережно относится к своему здоровью. Дети танцуют веселый танец.
Эстафеты:
1. «Собираем витамины» (мячи разложены по площадке)
2. «Воздушный шар» Воздушный шар зажат двумя палочками. Донести до ориентира и вернуться назад.
3. «Угости конфеткой» Эстафета с большими конфетами, перепрыгивать через препятствия
Игра «Виды спорта
Видов спорта много есть,
Даже всех не перечесть.
Будем мы сейчас играть,
Виды спорта называть.
Ведущий называет вид спорта, дети показывают движения (баскетбол, гимнастика,плавание,фигурное катиние или лыжный спорт, футбол)
Ведущий: Да, много вы назвали видов спорта
И давайте поиграем в игру «Ловишка с мячом»
Игроки образуют круг, стоя друг от друга на расстоянии вытянутых в стороны рук. Водящий стоит в сере-дине. У ног его лежат два небольших мяча. Ведущий показывает различные движения, которые повторяют игроки (приседания, хлопки, наклоны). По команде взрослого “Беги из круга!” дети разбегаются в разные стороны (в пределах установленных границ). Водящий в это время старается попасть в убегающих. По сиг-налу взрослого “Раз, два, три – в круг скорей беги!” дети снова образуют круг, выбирается новый водящий, игра возобновляется. 2 -раза
4. «Портные» С большой «иглой» «змейкой» пролезть через обручи и бегом вернуться назад.
Ведущий: На этом наш праздник подошел к концу. Дружите со спортом и будьте здоровы!
Дети хором: Мы со спортом крепко дружим,
Спорт для всех нас, очень нужен,
Спорт – здоровье, спорт – игра.
Скажем спорту мы - УРА!
Под любой спортивный марш дети уходят из зала.
Колдышкина Ольга | Все публикации
