Сценарий спортивного праздника в бассейне для подготовительной к школе группы, посвященного Дню защитника Отечества

Ольга Андреевна Орехова
Сценарий спортивного праздника в бассейне для подготовительной к школе группы, посвященного Дню защитника Отечества

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 29 присмотра и оздоровления»

Сценарий спортивного праздника в бассейне, посвященного

«Россия, Армия – едины»

Инструктор по физической культуре:

Орехова Ольга Андреевна

г. Мончегорск, 2020

Публикация «Сценарий спортивного праздника в бассейне для подготовительной к школе группы, посвященного Дню защитника Отечества» размещена в разделах

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Сценарии к 23 февраля
• Плавание, бассейн в детском саду
• Подготовительная группа
• Праздники в бассейне. Сценарии детских развлечений на воде
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» февраль 2020

Цель: расширять и систематизировать знания детей о празднике День защитника Отечества.

Задачи:

1. Формировать основы здорового образа жизни;

2. Развивать силу, ловкость, умение действовать в команде;

3. Воспитывать патриотические чувства, уважение к воинам военно–морского флота;

4. Вызвать эмоциональную отзывчивость у детей.

Предварительная работа

• Познавательное работа:

- рассмотреть иллюстрации «Военно –морской флот», Баренцевого моря, иллюстрации флаг и эмблема Военно-морского флота России;

- беседы по темам «Кто такие моряки?», «Военно –морская техника»;

-просмотреть презентации «Военно – морской флот», подводные и надводные вооруженные силы.

- провести дидактические игры: «Кому что нужно»

• Речевое развитие

-прочитать и обсудить рассказы про Военно –морской -флот;

-совместно с воспитателем составить рассказы на темы «Если бы я был военным».

• Художественно-эстетическое развитие:

-провести занятие по рисованию на тему «моряки»;

-прослушать песни «Военно –морской марш».

• Социально- коммуникативное развитие:

-провести беседу на тему «Храбрость и достоинство»;

-совместно составить «Правила поведения в бассейне»;

-рассказать о правилах этикета;

• Физическое развитие:

-подготовка танцевальной композиции под муз. Лядова Л. «Все мы моряки»

-Закрепление навыков, полученных на занятиях по плаванию: упражнение «Насос», «Звезда», скольжение на груди, погружение в воду, попеременное движение ногами «кроль».

Проведение подобных эстафет с детьми на занятиях по плаванию.

Инвентарь: разделительная дорожка, надувные мячи и круги, обруч, тонущие кольца, доски, резиновые игрушки, гимнастические палки, письмо, колонки.

Ход праздника:

Звучит торжественный марш, дети заходят и строятся в бассейне.

Инструктор – Капитан:

Чудесный праздник в феврале

Страна моя встречает.

Она защитников своих

Сердечно поздравляет!

На суше, в небе, на морях

И даже под водою

Солдаты мир наш берегут

Для нас, дружок, с тобою.

Инструктор- Капитан - Здравствуйте ребята, кто знает какой предстоит праздник?

Дети: День защитника Отечества

Инструктор Капитан: Сегодня я предлагаю вам побывать в армии Военно –морского флота и превратиться в настоящих бойцов надводных и подводные сил.

Капитан: На две команды разделись. Дети строятся на заданные точки в бассейне и на суши.

Капитан: Все бойцы начинают своё утро с зарядки. Внимание!

Становитесь по порядку,

Дружно делайте зарядку!

В мире нет рецепта лучше-

Будь со спортом неразлучен. Разминка. (Под песню «Все мы моряки»)

1. И. п. – марш на месте, поворот на право.

2. И. п. – стоя, ноги врозь, руки перед грудью.

1-8. Разведение –сведение рук.

3. И. п. – стоя, ноги врозь

1-8. Волна руками

4. Скольжение

5. И. п. - ноги врозь, руки на пояс.

1-8 наклоны в перед, руки в стороны

6. И. п. -ноги вместе, руки на пояс.

1-8 - приседания

7. Скольжение

8. «Звезда»

9. Марш на месте

Упражнение на восстановление дыхания.

Капитан: Молодцы! Четко, красиво выполнили упражнения. Вижу, вы готовы к испытаниям?

Дети: Да!

Капитан: И сегодня в военных действиях участвуют два корабля. Капитаны представьте свой корабль. Дети называют название корабля, девиз.

В наших играх есть не только водные, но надводные силы. Капитан в ответе за своё судно. И мы должны так продолжать курс, чтобы не столкнуться с другими кораблями, не сесть на мель и догнать корабль противника.

1. Эстафета «Важное донесение» Надводные силы дает подводным конверт, он бежит с конвертом до противоположной стороны, предает ребенку на суше на противоположной стороне, принимает его у ребенка. Ребенок плывет назад, передавая эстафету.

2. Эстафета: «Чей корабль быстрее приплывёт».

Ребенок на суще дает ребенку в воде игрушку, он кладет на доску, и плывет с ней до противоположной стороны, на противоположной стороне принимает ее у ребенка и пока ребенок плывет назад с доской, бежит с дельфинчиком для передачи следующей паре.

Капитан: В море наш корабль может потерпеть крушение, и мы должны уметь добраться до берега на шлюпках. Я хочу посмотреть, как вы справитесь с этим испытанием.

3. Эстафета: «На шлюпках»

Ребенок в воде, надевая круг плывет. Ребенок на суше бежит до противоположной стороны, обратно плывет с помощью надводных сил, держась за гимнастическую палку. Эстафета считается законченной, если последний участник команды, выполнив задание, коснулся рукой бортика.

Капитан: Замечательно! Следующее задание для самых ловких, быстрых и сильных!

4. Эстафета «Сапер»

По сигналу участник бросает в указанных местах тонущие кольца (на ограждении бассейна поставлены 3 отметки, ребенок, погружаясь в воду поднимает. Возвращаясь обратно, ребенок на суше бежит или идет, а ребенок плывет удобным им способом.

Капитан: Молодцы! И с этим заданием вы справились отлично. Посмотрим, как вы справитесь с предстоящим заданием.

5. Эстафета «Меткий стрелок» Ребенок в воде бросает мяч в обруч ребенку на суше стоящему у отметки, подбегает, подбирает, бросает вновь. Всего выполняется три броска. Обратно ребенок бежит с мячом, ребенок на суше с обручем, и передают следующей паре повторяется.

Упражнение «Звезда» по сигналу.

6. Игра «Морской бой». Дети делятся на пары ребенок на суше и ребенок в воде. По команде передает друг другу мяч за 30 сек, выигрывает та команда у которой осталось меньше мячей в воде.

Игра заканчивается по свистку.

Капитан: Молодцы, юные пловцы! Вы умеете не только плавать, но и управлять кораблями. И на заключение нашей военной игры, хотелось бы подвести итоги торжественным салютом.

Игра «Салют». Дети все вместе поднимают брызги вверх, изображая водяной салют. На суши ребята кричат трехкратное «Ура!»

Капитан - Молодцы! А теперь подведём итоги. Для этого нужно выйти из воды. Дети друг за другом строятся.

Капитан: Дорогие ребята, вы достойно выдержали испытание. За этовы награждаетесь медалями. До свидания! Инструктор награждает команды медалями.

Литература.

1. А. А. Чеменева, Т. В. Столмакова «Система обучения плаванию детей дошкольного возраста», С – П, «Детство - Пресс», 2011 г., с. 137, 297, 299.

2. Н. М. Соломенникова «Организация спортивного досуга дошкольников 4 – 7 лет», изд – во «Учитель» 2011 г.

3. Т. И. Осокина «Обучение плаванию в детском саду», М. «Просвещение» 1991 г., с. 147.