Юлия Байгузина
Сценарий спортивного развлечения для детей второй младшей группы и их родителей «Мой весёлый звонкий мяч»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: содействовать полноценному физическому развитию детей, поддерживать потребность в двигательной активности.
Задачи: укреплять разные группы мышц при упражнениях с мячом, развивать глазомер при катании, бросании и ловле мяча; закрепить умение двигаться по кругу; развивать ловкость, быстроту реакции. Приобщать детей к ценностям физической культуры.
Оборудование : мячи по количеству детей, воротики - 2 шт, массажные мячи, корзина, мыльные пузыри.
Публикация «Сценарий спортивного развлечения для детей второй младшей группы и их родителей „Мой весёлый звонкий мяч“» размещена в разделах
- Мяч, мячик
- Праздник мяча. Сценарии развлечений с мячом
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший мастер-класс» апрель 2017
Ход мероприятия:
Воспитатель: Добрый день! Уважаемые наши папы и мамы! Мы очень рады, что вы отложили свои дела и пришли к нам в гости. Сегодня мы пригласили вас на наше мероприятие, чтобы наглядно познакомить с методами и приемами укрепления здоровья детей в повседневной жизни. Одна из главных наших задач – это сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
Здоровье детей и их развитие – одна из главных проблем семьи и дошкольного учреждения. Здоровый и развитый ребёнок обладает хорошей сопротивляемостью организма к вредным факторам среды и устойчивостью к утомлению, социально и физиологически адаптирован.
В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребёнка, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.
И наша с вами общая задача – вырастить наших детей здоровыми. Нельзя улучшить свою наследственность, лично повлиять на уровень здравоохранения, значительно изменить экологические условия своего существования, но образ жизни, который человек выбирает, целиком зависит от него самого.
Здоровье детей дошкольного возраста с каждым годом катастрофически ухудшается, особенно в последние годы. Всё в наших руках, от того, насколько успешно удастся сформировать навыки здорового образа жизни у детей, зависит в последующем образ жизни и здоровье человека. Очень важно, чтобы в детском саду и дома был единый подход к формированию культуры здоровья.
Рост количества заболеваний связан не только с социально-экономической обстановкой, но и с самим образом жизни семьи ребенка, во многом зависящим от семейных традиций и характера двигательного режима. И понятно, что ни одна, даже самая лучшая физкультурно-оздоровительная программа детского сада не сможет дать полноценных результатов, если она не решается вместе с семьей.
Большое значение в системе физического воспитания имеют закаливающие процедуры, способствующие укреплению здоровья. Наш физкультурный мастер-класс называется «Уроки здоровья». Показ презентации «Уроки здоровья».
В нашей группе мы проводим следующие оздоровительные мероприятия:
– утренняя гимнастика;
– мытье рук до локтей прохладной водой;
– занятия по физической культуре;
– гимнастика после сна;
– игровой самомассаж;
– гимнастика для глаз;
– ходьба по гимнастическим корректирующим дорожкам, это еще и профилактика плоскостопия;
– пальчиковая, дыхательная гимнастика.
Большое значение для здоровья ребенка имеют дыхательные упражнения, которые дают человеку возможность накапливать и восстанавливать жизненную энергию. Но не все умеют дышать правильно. И «неумение» это вырабатывается с ранних лет. Большинство детей дышат ртом, поэтому они часто болеют. Почему полезно дышать носом? Потому что воздух, проходящий через нос, очищается от пыли, подогревается до температуры тела. Таким образом, организм защищает от болезней.
Дети входят в зал друг за другом под песню «Новый мяч» сл. Л. Дымовой, муз. З. Компанейца, встают в круг.
В двери музыкального зала закатывается мячик.
Инструктор: Ой, что это такое? Что это к нам прикатилось? Посмотрите, ребятки, какой он? Мячик – круглый, красный, мягкий, резиновый, пупырчатый. А мячик умеет играть. Как он умеет играть? Он любит прыгать, попрыгай мячик. Он любит, когда его вверх подбрасывают. Ещё его можно в ладошках покатать, а можно и по животу, по ногам. Мячик может покатиться по полу, покружиться. А ещё его можно бросать друг другу. А вы хотите поиграть мячиками?
Инструктор: Мы разминку начинаем,
Наших деток в круг приглашаем,
Он похож на мяч большой,
Будет весело с тобой!
Разминка:
Упражнения с мячами
1. Вводная часть: ходьба по кругу, ходьба на носках, пятках, руки в стороны, с высоким подниманием бедра, лёгкий бег. (воспитатель раздаёт мячи.
2. ОРУ с мячами:
• И. п. основная стойка, мяч внизу
1-руки с мячом вверх, 2-вниз (4р.)
• И. п. ноги широкой дорожкой, руки с мячом перед грудью
1-поворот в сторону, 2- и. п. (4 р.)
• И. п. сидя на полу, руки с мячом вверху, ноги вместе
1-наклон вперёд, 2-и. п. (4 р.)
• И. п. основная стойка, руки с мячом внизу
1- присесть, руки с мячом вперёд, 2- и. п. (4 р.)
• И. п. основная стойка, мяч внизу
1-прыжок, ноги врозь, руки с мячом вверх, 2- и. п.
После упражнений дети проходят на стулья.
Инструктор: Мой веселый мячик
Прыгает и скачет:
Прыг-скок - в уголок,
А потом обратно.
Вот как мы вечерок
Проведём приятно!
Игра «Мой веселый звонкий мяч»
А теперь хочу узнать, в мяч умеете играть?
(Дети стоят в кругу. Дети со словами стихотворения передают мяч по кругу и когда слова закончатся, ребенок с мячом выходит и выполняет произвольное упражнение.)
Игра «Прокати мяч в ворота».
Инструктор: Мячик наш веселый не может так лежать.
Он просит ребятишек еще с ним поиграть.
(В полосе препятствий принимают участие все дети, прокатывая мяч в воротики, перешагивая через препятствия и перепрыгивая через кочки дети проходят 2-3 круга)
Инструктор: Сейчас научим наших родителей делать массаж, с помощью массажных мячей:
Ежик в руки мы возьмем, (берем массажный мячик)
Покатаем и потрем. (катаем между ладошек)
Вверх подбросим и поймаем, (подбрасываем вверх и ловим)
И иголки посчитаем. (пальчиками одной руки нажимаем на шипы)
Пустим ежика на стол, (кладем мячик на стол)
Ручкой ежика прижмем (ручкой прижимаем мячик)
И немножко покатаем … (ручкой катаем мячик)
Потом ручку поменяем. (меняем ручку и тоже катаем мячик)
Инструктор: Ой, что-то мне мячик шепчет на ухо. Я послушаю, что он мне хочет сказать. Он вам хочет показать дорожку к месту, где живут мячики. Мячик покатился – а мы побежали за ним. Посмотрите, какая красивая корзинка, а в корзинке…. много – много мячиков.
Игра «Мячики»
- Я подкину мячики высоко-высоко, разлетятся мячики далеко-далеко.
Наши детки побегут, и мячи все соберут.
Звучит музыка.
Инструктор: Какие вы сегодня молодцы! Научили наших мам и пап правилам здоровья. Предлагаю запустить салют из мыльных пузырей
Дыхательное упражнение «Мыльные пузыри»
Приглашаем вас играть, мыльные пузырьки надувать.
На этом заканчивается наша с вами встреча. Благодарим всех родителей, которые принимали участие. Если что-то Вам понравилось и показалось полезным и нужным для вашего ребёнка, то это вы можете использовать дома.
