Технологическая карта развлечения «Здравствуй, лето»

Ньургуяна Гоголева
Технологическая карта развлечения «Здравствуй, лето»

Технологическая карта развлечения «Здравствуй лето»

ФИО – Гоголева Нь. Ю., Каприна Т. В., Унарова С. С

Форма НОД: Фронтальная

Виды детской деятельности: комбинированный

Возрастная группа: старшая группа 5 -6 лет

Публикация «Технологическая карта развлечения „Здравствуй, лето“» размещена в разделах

• Здравствуй, лето! Сценарии развлечений встречи лета
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лето
• Лето. Конспекты занятий на тему Лета
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Цель: продолжать укреплять здоровье детей, формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности, обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки, развивать навыки пения и движения под музыку.

Задачи: - создать атмосферу праздника.

- расширить знания о празднике

- развивать чувство ритма в танцах; ловкость, быстроту в играх

- вызвать желание играть с героями

-продолжать учить детей отгадывать загадки по теме.

Ожидаемый результат: позитивное настроение

Оборудование: Музыкальный микшер

Раздаточный материал: мыльные пузыри

Участники: Карлсон – Гоголева Нь. Ю. ; Матрёшка – Унарова С. С. ; Врединка, – Каприна Т. В., Черемкина Нь. Н. ; Дети старшего дошкольного возраста

Этапы и время Цель Материал и оборудование Методы, формы и приемы Содержание деятельности

Организационно-вводный I. Организация начала занятия

Звучит весёлая музыка в аудиозаписи.

Дети выходят на площадку и встают на отведённые для каждой группы места

Ведущая (Матрёшка).

Этот день цветного лета

Вместе нас собрал, друзья,

Праздник детства, песен, света

Праздник мира и добра!

Как положено, на праздник

Едут гости в детский сад,

Чтобы с нами веселиться

Чтоб порадовать ребят.

Мотивационно-побудительный Звучит музыка, на площадку «влетает» Карлсон.

Карлсон. Здравствуйте, мои дорогие, маленькие и большие!

У меня пропеллер есть, он жужжит отлично.

Если только захочу, то немедленно взлечу!

Стоит кнопочку нажать, и меня вам не догнать.

Предлагает кому-либо из детей нажать на кнопку, моторчик «заводится». Карлсон «летает» возле детей под весёлую музыку, затем останавливается.

Карлсон.

Ну, как? Здорово у меня получается?

Я красивый, шустрый, умный,

Замечательный и шумный.

И, конечно же, известно,

Что со мной всем интересно!

Потому что я самый, самый, самый…

Матрёшка. Карлсон, успокойся. Хвалиться некрасиво. Наши дети тоже очень хороши, посмотри на них.

Карлсон Я с вами полностью согласен!

Матрёшка. К нам ещё гостья пожаловала!

Выбегает Врединки

Врединка. Ой, куда мы это попали?

Вижу, здесь полно ребят… Что же это? ААА. Безобразие! Это же праздник! Что за праздник, да еще без нас! Нехорошо!

Значит, мы туда попала! Будем вредничать!

Не здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

Я думаю что они даже играть не любят?

Дети: Любим!

И мы люблю играть, загадки загадывать, побегать только здесь места мало, поэтому давай только мы с тобой поиграем! (Хихикают)

Матрёшка. Так вы же пришли на наш праздник значит играть мы будем все. Наши ребята не вредные как вы.

Ребята, поиграем с нашими гостями?

План, актуализация Игровая программа

Врединка. На вопросы отвечаем, ни секунды не теряем!

- Кто любит шоколад? – Я!

- Кто любит мармелад? – Я!

- Кто любит груши?

- Кто не моет уши?

- Кто любит плавать?

- Кто любит загорать?

- Кто любит купаться в грязной луже?

- Кто любит смеяться?

- Кто любит плакать?

- Кто любит мыться?

- А кто мухи боится?

- Кто любит мультики?

- Жевательные резинки?

- Пирожное?

- Мороженое?

- Подзатыльники?

Карлсон. Игра «Летает – не летает»

Самолёт, вертолёт, кашалот.

Муха, крокодил, комета.

Сорока, корова, муха, Карлсон.

Соловей, пчела, бегемот.

Карлсон хвалит детей за внимательность.

Матрешка. А теперь давайте потанцуем!

Танец маленьких утят.

Врединка. А физкультурой любите заниматься?

Потанцевали, а теперь поиграем!

Как живешь? – Вот так!

Как идешь?

Как бежишь?

Ночью спишь?

Как грозишь?

Как шалишь?

Как даешь?

Как берешь?

Как кричишь?

А молчишь? (Игра проводится 2 раза)

Молодцы какие

Вы все знаете, что я самый лучший в мире сочинитель стихов. Я вот тут придумал несколько стишков, а как их закончить не знаю. Поможете?

Я начну, а вы кончайте, слово дружно добавляйте.

Игра «Доскажи словечко»

1) Леса нашего краса – рыжехвостая (лиса).

2) Раскапризничалась Даша, надоела Даше (каша).

3) Поиграй со мной немножко,- попросила мышку (кошка).

4) Обижается Барбос: шмель Барбосу сел на (нос).

5) Отправляется в полёт пассажирский (самолёт).

6) Утром к нам в оконце заглянуло (солнце).

7) Подари мне, Петушок, свой красивый (гребешок).

8) Подставляй, Катюша, ножки, примеряй свои (сапожки).

9) Ела я у бабушки вкусные (оладушки).

10) Один мячик проглотил пучеглазый (крокодил).

Карлсон.

Спасибо, помогли мне стихи досочинить. Вы, оказывается, не только внимательные, но и сообразительные, почти как я!

Песня-игра: «Пяточка-носочек».

Под музыку Врединка выполняет несложные танцевальные движения

Карлсон. Ух, устал я с вами плясать.

Я даже проголодался, а варенье моё закончилось!

А из чего делают варенье?

Моё любимое яблочное и вишнёвое!

Помогите мне заготовить ягоды на варенье!

Игра «Собери ягоды» вот здесь поблизости спрятаны ягоды. Вы поможете мне их собрать?

Дети: Да

Карлсон. Спасибо вам,ребята! Теперь у меня будет много варенья!

Врединка. Вы сегодня такие необычно нарядились. Вы кто?

Дети: насекомые

У нас как раз загадки про насекомых есть, хотите загадаем?

Дети: ДА

Не птица, а с крыльями, не пчела,

а над цветами летает. (Бабочка)

Летит, пищит, ножки длинные тащит,

Случай не упустит: сядет и укусит. (Комар)

Целый день он спать не прочь,

Но едва наступит ночь,

Запоет его смычок,

Музыканта звать. (сверчок) .

Модница крылатая, платье полосатое.

Ростом хоть и кроха, укусит - будет плохо. (Оса)

Чемпион по прыжкам скачет,

Скачет по лужкам. (Кузнечик)

Долгорукий старичок в уголке сплел гамачок.

Приглашает: «Мошки! Отдохните, крошки!»(Паук)

Восприятие и усвоение нового (либо расширение имеющихся представлений)

Динамическая пауза

Практическая работа (действия).

Заключительный, рефлексия