Конспект занятия по ФЭМП «Счет в пределах 10. Хлеб»

Ирина Коркина
Конспект занятия по ФЭМП «Счет в пределах 10. Хлеб»

Технологическая карта организованной учебной деятельности.

Область: Познание. Сквозная тема: Хлеб.

Раздел: Формирование элементарных математических представлений. Тема: Счет предметов в пределах 10

Цель: Закрепить приемы счета в прямом и обратном направлении. Дать знания о счете предметов в разном направлении. Воспитывать

Запланированный результат: Дети научаться считать в разном направлении.

Материал к занятию. Цифровые наборы, карточки с фруктами и овощами. «Теремок», персонажи.

Белингвал: жемістер, ккністер

Этапы деятельности Действия воспитателя. Деятельность детей.

Мотивационно побудительный. Стоит в поле «Теремок»! Он не низок не высок! Откуда эти слова? Вы хотите встретиться со сказкой? Мы знаем, что все звери заготавливают себе запасы на зиму. А люди нашего района собрали большой урожай хлеба! Зима нам не страшна!

Цель сегодняшнего занятия: Узнать для чего нужно уметь считать. Для чего нужны цифры? Научиться считать предметы в разном направлении. И обозначать их цифрами. Заинтересованы, готовы играть.

Организационно поисковый. 1. На доске цифры и картинки. Задаю вопрос. Какое у нас занятие? Как вы догадались, что у нас математика? Обращаю внимание на «Теремок». вспоминаю сказку о теремке. Спрашиваю у детей для чего нужны цифры? Правильно! Для того, чтобы обозначать количество предметов. А для чего нужно уметь считать? Для того чтобы знать сколько. –Ребята давайте посмотрим сколько мест в теремке (6).А сколько желающих в нем жить? Как узнать сколько здесь персонажей? Нужно их посчитать. Мы можем считать хором? Да можем. Но, смогу ли я узнать кто из вас хорошо считает, а кто нет? Значит давайте примем правило считать по одному и поднимать руку. -Согласны? Сколько их? 10. Поместятся ли все? Нет! Что будем делать? Нам нужно 6. Считать 6. вызываю детей для счета. Отсчитываем 6. Показываю другой теремок.

2. Наши звери заселились, теперь им нужно сделать запасы на зиму. Ведь люди уже сделали запасы на зиму и собрали большой урожай зерна! Теперь повара будут всю зиму для нас выпекать хлеб.

Посчитаем фрукты. Скажите можно считать фрукты или другие предметы, если они расположены по кругу? Можно! А как посчитать, чтобы не запутаться? Нужно запомнить предмет, от которого начали считать. Давайте посчитаем. Сколько фруктов? А если мы от другой картинки начнем считать измениться ли количество? Давайте проверим. А если расположить их по другому. (Показываю разные способы). Вывод:количество предметов не изменяется значит мы можем считать в разном направлении.

Физминутка.

4. Предлагаю ребятам поработать парами. Нужно Посчитать предметы на карточках в любом порядке и обозначить их цифрами. (детям, которые быстро справились,предлагаю пазлы на количество предметов)

Предлагаю оценить работу друг друга. Дать полную оценку деятельности в паре.

5. Игра: «Тик-так»

Ответ детей:- Потому что на доске цифры. Дети затрудняются быстро ответить на вопрос и предлагают картинки сосчитать.

Дети предлагают свои варианты.

Можем считать хором.

Будет шумно. Дети пересчитывают всех животных, которых 10 и отсчитывают только 6.

Проявляют желание.

Участвуют в счете.

Выполняют физминутку.

Работают в парах и оценивают друг друга.

Рефлексивно корригирующий. Подвожу итог занятия. Ребята сегодня я убедилась, что вы усвоили хорошо прямой и обратный счет. Вы знаете для чего нужно считать, и зачем нужны цифры. А так же вы узнали что счтитать предметы можно в разном направлении. Подойдите к высокой горе и оцените свою деятельность на уроке. Подводят итог. Называют тех детей, которые хорошо справились с заданием.

Дети должны знать цифры от 0 до десяти и обозначать ими числа.

Иметь представление о счете предметов в разном направлении.

Публикации по теме:

Конспект занятия по ФЭМП. Счет в пределах 10 Задачи : Образовательные :Закреплять представление о том,что результат счета зависит от величины предметов и расстояния между ними (счет.

Конспект итогового занятия по ФЭМП в средней группе «Счет в пределах 4» Конспект итогового занятия по ФЭМП в средней группе Задачи: -закрепить прямой и обратный счет в пределах 4, знание цифр в пределах 4, обозначать.

Конспект занятия по ФЭМП «Поможем Незнайке». Счет в пределах 10 Конспект занятия по формированию элементарного математического представления. Тема: «Поможем Незнайке» Вид занятия: Игровая Цель: • Учить.

Конспект занятия по ФЭМП «Счет предметов в пределах 5» Конспект занятия по математике в средней группе «Счет предметов в пределах 5» Программное содержание: - продолжать учить считать в пределах.

Конспект занятия по ФЭМП с средней группе «Счет в пределах 5» Цель: Закрепить умение вести счет в пределах 5; учить детей находить множество предметов в количестве, соответствующим количеству на образце.

Конспект занятия по ФЭМП «Счет предметов в пределах 5 на ощупь» Цель: Закрепить умение детей считать в пределах 5. Задачи: 1. Упражнять в счете предметов на ощупь в пределах 5; 2. Повторить значение.

Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе. Счет в пределах 10 Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе. «Решение задачи, отгадывание загадок, порядковый счёт в пределах 10, дни недели, времена.

Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Количество и счет. Счет в пределах 10» Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Количество и счет. Счет в пределах 10» Интеграция образовательных областей: - Познавательное.

Конспект занятия по ФЭМП «Счет в пределах 4. Порядковый счет до 4. Геометрические фигуры. Подвижные игры» Образовательная область: «Познавательное развитие»; формирование элементарных математических представлений. Педагогическая цель: упражнять.

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «Счет в пределах 5» Занятие по ФЭМП в средней группе Цели и задачи: ФЭМП: Счет предметов в пределах 5. Закреплять умение сопоставлять цифру и число. Упражнять.

Библиотека изображений:
  • Учимся считать
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Конспект занятия по ФЭМП «Счет в пределах 10. Хлеб»
Опубликовано: 6 мая 2018 в 09:23
+24Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
21 октября. День хохломы на МААМ

Хохлома – исконно русский народный промысел. Он появился и оформился как особенная традиция росписи деревянной посуды в нижегородских деревнях, среди керженских лесов. Хохлома радует уникальными, только...

21 октября. День каштана

Плоды каштана – главное богатство этого красивого дерева. Древние римляне специально выращивали каштановые деревья ради плодов, которые они, перемалывая в муку, употребляли для выпечки хлеба. По...

Фотоотчет выставки поделок «Осенняя фантазия»
Фотоотчет выставки поделок "Осенняя фантазия" Цель выставки: Обогащение детско-родительских отношений, вовлечение родителей в...
Фотозарисовка «Осенний выходной в лесу-2»
Приятного осеннего дня, дорогие друзья! Приглашаю Вас на продолжение фотозарисовки "Осенний выходной в лесу". У нас в регионе продолжается тёплая...
Конспект НОД по художественному творчеству «Декоративная тарелка» в подготовительной...
Цель: Учить детей лепить декоративные тарелки с центрическим орнаментом, используя приёмы раскатывания между ладонями, сплющивания, оттягивания и уравнивая...