Ольга Старшая
Сенсорное воспитание детей
Сенсорное восприятие направлено на развитие ощущений и создание системы реакций на них. Учитывая, что формирование сенсорной культуры происходит на глубинном уровне подсознания, надо находить тонкие методы обучения. Просто рассказать теорию и показать, как надо себя вести — это безрезультативный план. Сенсорное воспитание должно проходить в процессе разных видов деятельности.
Публикация «Сенсорное воспитание детей» размещена в разделах
Сенсорное развитие — это способность ощущать внешнее воздействие и раздражители. Данное понятие включает в себя большое разнообразие ощущений. Важность чувственного восприятия подтверждается тем, что оно ставится на один уровень вместе с умственным развитием.
Любой человек, только появившись на свет, уже готов к восприятию окружающего мира : он способен видеть, слышать, чувствовать тепло и холод и т. п. Сенсорная культура обеспечивает полноценное восприятие окружающего мира, что способствует умственному, физическому, эстетическому развитию детей. Сенсорное воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Успешность умственного, эстетического и нравственного воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т. е. насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.
Есть несколько игр по сенсорному развитию для второй младшей группы.
«Орешки в гнездышке»
Цель: развитие мелкой моторики рук, упражнение на закрепление цветов.
Материалы: коробка из-под яиц, краски, кисточки, баночка с водой, очищенные грецкие орехи.
Ход: ребенок изготавливает домик для орешков. Каждый отсек в коробке из-под яиц разукрашивается в отдельный цвет. Потом разукрашиваются орешки. Следующая задача — перенести орех в соответствующий домик.
«Ладошки»
Цель: развить умение находить пару, соотносить цвета, узор и размер.
Материалы: вырезанные ладошки разных форм и размеров. Они должны быть разноцветными и с узором.
Ход: ребенок должен разложить все ладошки по парам.
«Волшебный мешочек»
Цель: развить умение определять форму предметов на ощупь.
Материалы: мешочек, небольшие кубики, мячики и другие формы, можно плоские, вырезанные из картона.
Ход: воспитатель называет форму, а ученик на скорость вытаскивает ее из мешочка.
«Построй грузовик»
Цель: закрепление знаний о форме и величине предмета.
Материалы: картон и ножницы.
Ход: в начале занятия дети вырезают нужное количество фигур, из которых потом надо будет сложить грузовик (два круга, прямоугольник и квадрат). Преподаватель показывает, как из них можно сложить транспорт, дети повторяют. Фигуры можно наклеить на картон, после чего разукрасить.
Сенсорная доска своими руками :
Дидактические игры могут совмещаться с занятиями изобразительного искусства. Необязательно заниматься по шаблонам, так как изготовление материала можно доверить детям. Нельзя забывать, что детская игра должна оставаться легкой и непринужденной.
Ольга Старшая | Все публикации
