Анастасия Кравченко
Социально-культурный проект для старшей разновозрастной группы «Книги открывают мир»
▼ Скачать + Заказать документы
Паспорт проекта
Тип проекта: познавательно - творческий
База реализации: МБДОУ детский сад «Сказка»
Аудитория: воспитанники среднего, старшего и подготовительного возраста, педагоги, родители/законные представители, социальные партнеры: МУК Мокрогашунская сельская библиотека.
Срок проекта: средняя продолжительность (один месяц)
Даты реализации проекта: 01.04 – 26.04.2024 г.
Публикация «Социально-культурный проект для старшей разновозрастной группы „Книги открывают мир“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги, чтение. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» апрель 2024
Актуальность: В последнее время острой проблемой становится появление всевозможных гаджетов, которые заменили книги. На фоне этого, у детей дошкольного возраста, страдает речь, восприятие информации, а так же отсутствует воображение и творческое мышление. Данный проект разработан с целью привлечения внимания родителей и педагогов к формированию интереса дошкольников к книгам и литературе в целом, как к источнику получения новых знаний и умений. Художественная литература играет важную роль в формировании духовно-нравственного, речевого, социально-культурного развития детей. Через прослушивание сказок, ребёнок учится воспринимать мир, сравнивать, находить мораль. Книга является не только источником получения новых знаний, но и инструментом развития эмоциональной сферы личности ребёнка.
Цель: создание условий для формирования интереса у дошкольников к книге, художественной литературе.
Задачи:
- Познакомить детей с историей появления книги;
- Обогатить знания детей о создателях книг (о писателях, иллюстраторах, оформителях);
- Формировать у детей интерес к рассматриванию и прослушиванию книг, к использованию книг, как источника новой и полезной информации;
- Научить детей бережному отношению к книгам, учить подклеивать страницы;
- Создать условия для развития творческих способностей, воображения и фантазии;
- Способствовать обогащению словарного запаса детей через прослушивание литературных произведений;
- Приобщать родителей/законных представителей к совместной деятельности в рамках проекта.
Этапы реализации проекта:
1-й этап: Организационный
- пополнение библиотеки группы;
- чтение детской литературы;
- беседы: «Откуда взялась книга?», «Книга учит добру», «Сказка-подсказка», «Детские писатели»;
- просмотр презентаций: «Откуда взялась книга?», «Книга учит добру», «Сказка-подсказка», «Детские писатели»
- подбор наглядных пособий (иллюстраций к изучаемым произведениям, портреты писателей и поэтов, дидактического материала для занятий;
- проведение анкетирование среди родителей/законных представителей «Чтение в семье»;
2-й этап: Основной
- экскурсия в библиотеку;
- дидактические игры «Герой сказки», «Найди отличие», «Кто лишний?», «Составь сказку»;
- Викторина «Русские сказки»;
- сюжетно-ролевая игра «Библиотека»;
- рисование «Иллюстрация к любимой сказке», лепка «Сказочные герои»;
- Ситуативные разговоры: «Что делать, если ты порвал книгу?», «Если б не было книг»;
- создание мастерской «Книге помощь»
- круглый стол для родителей «Что и зачем читать детям»
3-й этап: Завершающий
- акция «Книга открывает мир изготовление «Книжки-малышки» (совместно с родителями);
- акция «Книга открывает мир»;
- выставка детских творческих работ;
- обработка результатов, оформление результатов проекта;
- оценка результатов, награждение активных участников.
Предполагаемый результат:
- повышение культуры речи детей, улучшение диалогической и монологической речи;
- повышение культуры педагогов;
- повышение компетентности родителей в воспитании грамотного читателя;
- пробуждение интересов к литературному чтению.
