Совместная работа с детьми с ТНР с использованием пособия «Волшебное дерево»

Валентина Сытник
Совместная работа с детьми с ТНР с использованием пособия «Волшебное дерево»

Программное содержание:

- Формировать умение детей составлять описательный рассказ по схеме.

- Закреплять умение детей употреблять существительные в родительном падеже.

- Упражнять детей в умениях образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Развивать мелкую моторику рук

- Воспитывать эмоциональную отзывчивость и желание приходить на

помощь.

Публикация «Совместная работа с детьми с ТНР с использованием пособия „Волшебное дерево“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. Игры, дидактические пособия
• Дидактические игры
• Заикание, ТНР. Занятия, рекомендации родителям и педагогам
• Игры для детей
• Чудо-дерево. Волшебные и сказочные деревья
• Темочки

Ребята, сегодня в детский сад пришло письмо от Мудрой Совы. В письме она передала грустное известие. Оказывается, царство птиц заколдовал злой волшебник. Сова просит помощи у вас. Расколдовать птиц может только тот, кто справится с заданиями злого волшебника.

-Поможем расколдовать птиц?

Предложить первое задание волшебника

Первое задание. Надо правильно назвать какой птицы не стало

Д/у - «Угадай, кто улетел?»

На дереве выставляются картинки с изображениями птиц. Дети внимательно их рассматривают, затем закрывают глаза. Убирается одна картинка. Открыв глаза, дети должны сказать, кого нет на дереве? Дети отвечают (на дереве нет сороки, воробья, синицы и т. д.)

Второе задание. Если вы правильно опишите птицу, то я ее расколдую

Чтобы составить красивые рассказы о птице нам помогут эти схемы (размер, цвет оперения, где живет, чем питается).

Рассказывает описание синицы по мнемотаблице.

Это птица- синица. Она маленькая. У неё маленький острый клюв, длинный хвост, длинные лапки, острые коготки. Голова, горло и хвост чёрны. Грудка у синички жёлтая с чёрной полоской. Щеки белые. Питается насекомыми, семечками, кусочками пищи. Эта птичка очень любит сало

Это-снегирь. Он небольшой. У снегиря широкий клюв и короткий хвост. У него красная грудка, черные крылья, голова и хвост. На крыльях у снегиря белые полоски. А на спине у него темно-серые перья. Снегирь любит лакомиться рябиной. любят ягоды рябины, калины, боярышника.

Молодцы ребята, вы наверное устали? Чтобы справиться с другими заданиями волшебника давайте встанем и поиграем нашими пальчиками.

Упражнение на развитие мелкой моторики.

Дети разбирают прищепки и стают в круг.

Ищет птичка и в траве (открывают и закрывают прищепку на каждое слово пальцами правой руки)

И на ветке, и в листве, (тоже левой рукой)

И среди больших лугов (прищипывают ногтевые фаланги с 1 по 4 пальцы левой руки)

Мух, червей, слепней, жуков (тоже на правой).

3 задание И последнее осталось задание

Показываю мнемоквадрат «солнышко» «Что означает эта схема?

Игра «Назови ласково» (с мячом)

А теперь, давайте согреем птиц ласковыми словами. Ведь ласковые слова, как солнышко (воробей- воробышек, синица- синичка, снегирь- снегирек, голуб – голубок, хвост- хвостик, крыло- крылышко. …

Ура! У нас все получилось, мы со всеми заданиями справились, расколдовали птиц.

Дети стают в круг, передают мяч со словами «Айлина, ты молодец! Валера. ты молодец! Ребята вы все молодцы.

-Ребята, мудрая Сова приготовила вам сюрприз: вот какие необычные медальки с изображением птиц.

Смотри от солнечного света

Так выгорела птица эта!

Дружок, бедняжку пожалей.

Раскрась-ка ты её скорей!