Совместное досугово-развлекательное мероприятие в подготовительных группах и группах кратковременного пребывания (12 фото)

Профиль удалён
Совместное досугово-развлекательное мероприятие в подготовительных группах и группах кратковременного пребывания

Государственное бюджетное образовательное учреждение «школа» № 2057

Совместное досугово -развлекательное мероприятие

Публикация «Совместное досугово-развлекательное мероприятие в подготовительных группах и группах кратковременного пребывания» размещена в разделах

• ГКП. Группы кратковременного пребывания
• Подготовительная группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» декабрь 2015

в подготовительных группах

и группах кратковременного пребывания.

Выполнили:

Воспитатель

Джаббарова С. Я

Инструктор по физической культуре

Рудакова. Е. Д.

Проверил:

Методист

Бояринова А. С.

г. Москва – 2015г.

Цель:

-воспитание чувства взаимопомощи и товарищества

Задачи:

- воспитывать положительное заботливое отношение старших к младшим в процессе совместной деятельности,

- воспитывать коммуникативные взаимоотношения малышей со старшими,

- закрепить знания о сказочных героях, их особенностях (внешнем виде, характере, способе говорить,

- развитие связной речи, посредством элементов театрализованной деятельности,

- закрепить у детей понятие о сказке, как литературном произведении,

- рассказывать сказку с исполнением определенной роли,

- умение работать старших и младших вместе,

- познакомить детей со свойствами пластилина: мягкое и эластичное;

- закрепить приёмы лепки круговыми движениями ладоней;

- формировать умение детей использовать нетрадиционную технику рисования – печать ладошкой;

- развивать воображение, чувство цвета и формы, умение дорисовывать отпечаток ладошки.

Инвентарь и оборудование : куклы,ширма, доски., пластилин, краски, кисть, бумага, гимнастические палки, прыгалки.

Предварительная работа: Разучивание слов и распределение ролей в театрализованной постановке «Колобок».

Ход занятия.

Театрализованная постановка «Колобок»

Ведущая:

Приглашаем наших маленьких друзей посмотреть театрализованную постановку «Колобок» ,которую подготовили дети подготовительной группы «Елочка».

Действующие лица:

Ведущий

Старик

Старуха

Колобок

Заяц

Медведь

Волк

Лиса

Реквизиты: куклы: Колобка, бабушки, дедушки, зайца, лисы, медведя, волка.

«Лепка «Колобок».

Ведущая:

Дети садятся за столы, на которых разложены дощечки и пластилин в парах. Дети подготовительной группы помогают младшим катать колобок. К нам в гости пришел колобок. Посмотрите какой он круглый, гладкий (дети сидят на стульчиках и передают друг друга колобка, пробуя его на ощупь). Но у нас колобок один, а нас много, давайте мы с вами слепим колобка из пластилина, чтоб у каждого из вас был свой колобок и потом поиграем с ними.

(Объяснение приема лепки) Берем сначала маленький кусочек пластилина. Лепим Колобка, лепим круглую форму.

- Колобок, колобок, я тебя съем.

- Не ешь меня, а лучше послушай какую я тебе песенку спою:

Я колобок, колобок

По амбару метен,

По сусекам скребен,

На сметане мешен,

В печку сажен,

На окошке стужен.

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел.

От тебя зайца, нехитро уйти.

Рисование ладошкой «Петушок».

Ведущая:

Приемом примакивания, при помощи кисти мы рисуем гребешок, (таким же способом рисуем бородку) .Глаз и клюв рисуем кончиком кисти. Дорисовываем лапки и крыло.

Вот и получился настоящий петушок. Ребята ваши петушки могут быть разных цветов. А сейчас проходим за столы и приступаем к работе. Дети подготовительной группы помогают младшим справится с работой.

Эстафеты посвященная былым временам жизни обычных людей России.

Ведущий:

- Дети, а вы знаете,что раньше у людей в домах не было батарей которые отапливают комнаты, не было газа и обогревателей, а были каменные и кирпичные печи. Печь в доме – это было главное место, они спасали людей от холода в лютые зимы, в них готовили пищу, и спали на печи. Они топились дровами и хворостом. За дровами нужно было ехать в лес на санях, запряженных лошадью.

Давайте мы сейчас все вместе тоже поедем в лес за дровами!

Дети из подготовительной группы берут за руку младших детей и выстраиваются в две колонны.

Эстафета «В лес за дровами»

1. Подбежать к наложенным стопкой гимнастическим палкам и пройтись ладошками, постукивая по палочкам (как будто топорики рубят дрова).

2. Подбежать к месту,где лежат прыгалки. Старшему ребенку взять прыгалки накинуть их себе на пояс и дать концы прыгалок в руки младшему «накинули уздечку на лошадку». Бежать обратно, изображая голоп лошади, а младшему ребенку держать концы прыгалок и бежать за лошадкой.

Следующая пара начинает движение после того как предыдущая пересечет стартовую линию.

Эстафета заканчивается,когда все пары пробегут. Выигрывает команда быстрее справившаяся с заданием.