Сценарий совместного мероприятия детей и родителей «Приобщение к народным традициям»

Галина Пакскина
Сценарий совместного мероприятия детей и родителей «Приобщение к народным традициям»

Приобщение к народным традициям

Цель: Вовлечь родителей к совместной деятельности с детьми, приобщая к традициям народной культуры.

Задачи:

* Развивать интерес к культуре и традициям русского народа;

* Развивать художественные и творческие способности;

* Развивать интерес к русским народным играм, эмоциональной отзывчивости;

* Закрепить правило подвижных народных игр;

Публикация «Сценарий совместного мероприятия детей и родителей „Приобщение к народным традициям“» размещена в разделах

• Народная культура, фольклор
• Народные, фольклорные праздники. Сценарии, развлечения
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Фольклор, народная культура. Консультации
• Темочки

*Воспитывать интерес к народному творчеству, традициям, играм.

*Повысить компетентность родителей в приобщении детей к обычаям,

Ход:

Воспитатель: Здравствуйте гости дорогие, маленькие и большие! Гости дорогие, рада видеть вас здесь! Сегодня мы с вами совершим путешествие в мир красок, удивительных творений народных умельцев. Играть в русские народные игры, в которые играли ваши дедушки, бабушки, мамы, папы. И они сегодня их вспомнят и поиграют вместе с нами.

Времена теперь другие,

Как и мысли и дела –

Далеко ушла Россия

От страны, какой была.

Умный, сильный наш народ

Далеко гляди вперед.

Но приданья старины

Забывать мы не должны.

Слайд (1-4 слобода Дымково, город Вятка- Киров)

Вы поверите, в ваше время Дымка есть

Ели спят у большака

В инее седом

Спит деревня, спит река,

Скованная льдом.

Мягко падает снежок,

Вьётся голубой дымок,

Дым идёт из труб столбом,

Точно в дымке все кругом,

Голубые дали,

И село большое «Дымково» назвали.

Там любили песни, пляски,

В селе рождались чудо-сказки,

(Слайд 5-7 Дымковские игрушки)

Вечера зимою длинны,

И лепили там из глины

Все игрушки не простые,

А волшебно- расписные: Белоснежны, как берёзки,

Кружочки, клеточки, полоски

– Простой.

Казалось бы, узор,

Но отвести не в силах взор.

И пошла о «дымке» слава,

Заслужив на это право,

Говорят о ней повсюду,

(Слайд 8-9 Барыня)

Платья яркие в горошек,

Много точек и дорожек,

И на белом материале,

Постарайтесь с мамой аккуратно расписать.

Для начало сделаем физминутку.

Физкультка

Игра «Бабушка Маланья»

.

У Маланьи, у старушки, (дети и родители движутся по кругу, держась за руки).

Жили в маленькой избушке.

Семь сыновей.

Все без бровей (закрывают руками брови,

Вот с такими ушами (показывают большие уши,

Вот с такими носами (показывают большой нос,

Вот с такими усами (показывают усы).

С такой головой (показывают большую голову,

С такой бородой (показывают большую бороду,

Ничего не ели,

Целый день сидели,

На нее глядели,

Делали вот так.

(Все делают разные движения)

Продуктивная деятельность (Негромко играет народная музыка)[/i]

Воспитатель: (обращаю внимание на выполненные задания)

Посмотрите, как хороша эта девица-душа.

Щечки алые горят, удивительный наряд,

Сидит кокошник горделиво,

Барышня так красива.

Вы сегодня, смогли представить себя в роли мастеров дымковской игрушки.

Воспитатель: Теперь отправимся в игровой мир. В этих играх у вас появится возможность проявить себя, показать, какие вы ловкие, быстрые, выносливые. И в них играл народ.

Выходите, веселей.

Поиграем поскорей!

А игра у нас такая:

«Ручеек»

Становятся парами, взявшись за руки. Руки надо поднять кверху таким образом, чтобы получился «домик». Пары становятся друг за другом, постепенно передвигаясь вперед. Формируется что-то вроде «ручейка», который постоянно течет.

Один человек заходит в начало этого ручейка, проходит под поднятыми руками игроков и выхватывает из основной массы одного из игроков за руку, уводя его с собой в конец ручейка, вставая последним его звеном. На освободившееся место встает следующая пара игроков, а освободившийся игрок идет в начало ручейка и проделывает то же самое – идет под руками игроков, выхватывая из ручейка понравившегося человека за руку и уводя его в самый конец ручейка.

Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте поиграем в знакомую вашим мама народную игру.

«Собачка»

Если количество участников превышает три, то чертится круг и участники игры занимают места за кругом, а водящий- «Собачка» занимает место в центре круге. Игроки перекидывают, перекатывают, перебрасывают мяч друг другу, а водящий — «Собачка», должен поймать этот мяч. Когда водящий поймает мяч (некоторые играли так: водящий не обязательно должен был поймать мяч, можно было его просто задеть, то тот игрок, который последний касался мяча- становится водящим, а водящий занимал место игрока.

Все сюда,

«Золотые воротца».

Мама: а я знаете, что эта игра произошла от русской народной игры «Ручеек». Давайте поиграем в эту игру.

Считалкой выбираем ведущих

Выходи скорей из круга.

Игра “Золотые ворота” (музыкальная)

Описание: Делятся на пары. Пары встают лицом друг к другу и поднимают руки, образуя ворота. Остальные участники берутся за руки так, что получается цепочка. Игроки ворота говорят считалку, а цепочка должна быстро пройти между ними.

Золотые ворота

Отворяем ворота,

Поспешайте все сюда,

Первый раз прощается,

Второй раз –запрещается,

А на третий раз –

Не пропустим вас.

С этими словами руки опускаются, ворота захлопываются. Те участники, которые оказались пойманными, становятся воротами. Игра продолжается некоторое время. Ворота побеждают, если им удалось поймать всех игроков.

Воспитатель: Молодцы,

Вы так дружно все играли.

Свою удаль показали.

Вы теперь мои друзья,

Иди все сюда!

Воспитатель предлагает присесть и отгадать загадку

Ребенок:

Я кустарником расту,

Цветом розовым цвету.

У меня красны плоды,

А на веточках – шипы.

Плоды летом собирают

И сухими сохраняют,

Чтоб потом их заварить

И отвар целебный пить.

Слайд Шиповника

Воспитатель: Шиповник - плод, который наши Предки ценили больше золота. Уже издавна он использовался людьми как целебное растение, а его плоды на Руси ценились дороже золота, обменивались на атлас, бархат, собольи меха. Хранили плоды в Кремле, а в Аптекарском приказе, что никто из лекарей не мог получать плоды шиповника без специального разрешения царя. Для их сбора в оренбургские степи посылались специальные экспедиции под охраной воинов. Славяне свято верили, что лепестки шиповника, разбросанные в доме, успокаивают человека и ограждают от домашних неурядиц. Плоды шиповника нанизывали на нитку и носили как бусы для привлечения любви. Посмотрите на груди у детей бусы из шиповника. По приданию их носили для привлечения любви девушки.

Чудо - бусы у детей,

Я их делала полдня.

Они такие красивые,

Ребенок:

Хороши они,

Бусы из плодов шиповника.

Воспитатель: И дети как самые лучшие искусные мастера, любящие вас смастерили из таких ягод бусы для вас.

(Дети дарят бусы своим родителям).

Воспитатель: На Руси с поклон веков есть традиция такая, дорогих гостей угощать душистым чаем.

1. Ребенок:

Чай горячий, ароматный,

И на вкус весьма приятный,

Он недуги исцеляет

И усталость прогоняет.

2. Ребенок:

Силы новые даёт

И друзей за стол зовёт.

3. Ребенок:

Витаминами богаты,

Кто настой из них попьёт

- Очень долго проживёт!

Родители с детьми проходят мыть руки и садятся за накрытые столы:

Воспитатель: Рассказывали, что чай из шиповника, выпитый перед сном, вызывал вещие сны. Рецептов приготовления вкусного и полезного чая из шиповника много, а все потому, что он прекрасно сочетается как с другим плодами и травами, так и с ягодами, фруктами и даже специями.

Чаепитие, звучит спокойная народная музыка.

Воспитатель:

Что ж прощаться нам пора,

Посидели дружно

Приходите к нам всегда

Отведать чай, поиграть.