Спортивный досуг в средней группе «Подвижные игры народов мира»

Людмила Кравчук
Спортивный досуг в средней группе «Подвижные игры народов мира»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание:

Цели:

• формирование положительной мотивации для развития динамической активности детей;

• создание условий, способствующих закреплению дружеских отношений внутри детского коллектива.

Задачи:

• Познакомить детей с играми разных народов, развивать познавательный интерес.

• Развитие физических (ловкость, быстрота реакции, координационная способность) и психических (воля, целеустремленность, самоконтроль) качеств; совершенствование моторного аппарата.

• Способствовать сплочению детей в коллективе.

Публикация «Спортивный досуг в средней группе „Подвижные игры народов мира“» размещена в разделах

• Игры народов мира, разных стран
• Подвижные игры для детей
• Подвижные игры. Сценарии развлечений
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Толерантность, поликультурное воспитание
• Темочки

• Воспитывать уважение друг к другу, чувство ответственности, внимательное отношение к окружающим;

Предварительная работа: выбор и разучивание народных игр, беседы о народных играх, подготовка инвентаря.

Оборудование: конфеты, большие кубики, скакалка, канат.

Ход мероприятия

Инструктор: Здравствуйте дорогие гости! Здравствуйте ребята! Мы собрались сегодня здесь, на спортивное мероприятие - Игры народов мира!

Все хотят соревноваться.

Пошутить и посмеяться

Силу, ловкость показать,

И сноровку доказать!

Этой встрече все мы рады,

Собрались не для награды,

Нам встречаться чаще нужно,

Чтобы все мы жили дружно.

Поприветствуем друг друга аплодисментами!

Инструктор: Игра – любимое занятие многих, причем как детей, так и взрослых! Игры бывают самые разнообразные – развлекательные, обучающие, спортивные и, конечно же - народные. В мире много стран, и у каждой страны есть свои народные игры. Ребята вы любите путешествовать?

Дети: Да!

Инструктор: Тогда я приглашаю вас в увлекательное путешествие по разным странам, и мы с вами посмотрим, а также поучаствуем в народных играх этих стран. А поможет нам в этом волшебный глобус. Готовы? (Да) Но для начала нам нужно выполнить веселую зарядку!

ЗАРЯДКА!

Инструктор: Вот какие молодцы! А чтоб отправиться в путь, мы подойдём к глобусу и раскрутив его, найдём цифру 1. Она нам покажет, в какую страну мы попадём в первую очередь.

Дети: Казахстан!

Инструктор: Тогда мы отправляемся в Казахстан, и там поиграем в народную казахскую игру "Тенге алу".

Играющие пока играет музыка бегут по кругу, когда музыка кончается, игроки должны собрать монеты (конфеты, рассыпанные на полу. Чья команда больше соберет монет (конфет, та и будет победителем.

Инструктор: Какие вы молодцы! Вы такие ловкие, дружные. Отправляемся дальше, смотрим на глобус, ищем цифру 2.

Инструктор: Следующая страна у нас Китай.

2. КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ ИГРА «ПОЙМАЙ ХВОСТ ДРАКОНА!»

Ребята выстраиваются в колонну, каждый держит впереди стоящего за пояс. Они изображают «дракона». Первый в колонне - это голова дракона, последний - хвост. По команде ведущего «дракон» начинает двигаться. Задача «головы» - поймать «хвост». А задача «хвоста» - убежать от «головы». Туловище дракона не должно разрываться, т. е. играющие не имеют права отцеплять руки. После поимки «хвоста» можно выбрать новую «голову» и новый «хвост».

Инструктор: Какие вы быстрые и ловкие! Отправляемся дальше! Смотрим на глобус. Какую страну мы дальше посетим? Она обозначена цифрой 3.

Давным-давно, в стране одной

Правитель был один герой.

Он пирамиды строил вверх,

А как? – для нас секрета нет.

Египет – жаркая страна,

Он виден только свысока.

3. ЕГИПЕТСКАЯ НАРОДНАЯ ИГРА «ПОСТРОЙ ПИРАМИДУ!»

У каждого участника в руках по большому кубику. Участники каждой команды под музыку строят пирамиду, у кого пирамида выше и не упала, та команда и победила.

Инструктор: Отлично. В этой игре, вы показали, что вы не только спортсмены, но и строители. Отправляемся дальше, смотрим на глобус, следующая страна обозначена цифрой 4. Я прошу вас послушать и отгадать загадку:

Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне,

И женился на царевне.

Дети: Емеля

Инструктор: Правильно, Емеля. Это персонаж какой сказки? (Дети отвечают). Сказка русская народная, значит, следующая страна которую мы посетим, это Россия!

Я вам хочу предложить русскую народную забаву «Перетягивание каната».

4. «ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА»

Инструктор: Какие вы молодцы! Вы такие сильные. Отправляемся дальше, смотрим на глобус. Под цифрой 5 на глобусе находится Украина.

5. УКРАИНСКАЯ ИГРА «РЫБАКИ И РЫБКИ!»

Участники (рыбки) становятся в круг. У водящего в руках скакалка или длинная верёвка. Водящий (рыбак) начинает вести скакалку по кругу по земле, а участники прыгают через скакалку. Кого скакалка задела, тот выходит из игры.

Инструктор: Молодцы, отлично. Ребята, наше путешествие подошло к концу, предлагаю вам отправиться домой в Россию на ковре – самолёте.

А пока мы с вами будем в пути, мы выполним дыхательную гимнастику.

6. ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА

Дыхательное упражнение «Пчела»

Исходное положение – сидя прямо, вдох через нос, на выдохе произносим звук «ж-ж-ж», повтор 3 раза.

Релаксация. И. п. - лежа на спине, руки и ноги вытянуты, глаза закрыты. Лежать спокойно, вдох через нос, выдох через рот, потихоньку. (Звучит релаксирующая музыка).

Инструктор: Вот мы и вернулись с вами в нашу страну. Вам понравилось наше путешествие? (Да)

В разных странах побывали,

Игры новые узнали.

Но как-то нам милей,

На Родине своей!

Сегодня в нашем мероприятии победила дружба. Дружба - это самое главное. Мы побывали в разных странах, поиграли в народные игры этих стран. Давайте будем все дружить, не ругаться, друг друга не обижать.

Вот и закончилось наше мероприятие, до свидания ребята!