Светлана Харичева
Спортивный досуг «Веселое путешествие» (для детей средней группы)
Дети входят в спортивный зал, их встречает ведущая.
Ведущая. Ребята, вы любите путешествовать? (Да) На чем можно отправиться в путешествие?
Дети. На поезде, самолете, машине, велосипеде.
Ведущая. Хорошо, что вы знаете столько видов транспорта, на которых можно путешествовать! Предлагаю занять места в вагонах нашего замечательного поезда «Голубая стрела». (Дети выстраиваются в колонну по одному, образуя поезд.) Раздался гудок (дети гудят, подражая гудку паровоза, завертелись колеса, застучали по рельсам все быстрее и быстрее.
Публикация «Спортивный досуг „Веселое путешествие“ (для детей средней группы)» размещена в разделах
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Средняя группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Дети под музыку двигаются в колонне по одному, огибая препятствия, изменяя направление движения колонны, переходят на бег, затем, замедляя темп, снова на ходьбу.
Ведущая.
Ребятишки, посмотрите,
Какая-то избушка,
А в ней живет старушка.
Хотите с ней поиграть?
(Ведущая заходит в домик, надевает на голову платок и «превращается» в бабушку Маланъю.)
Ах, какие гости!
Милости просим!
Вас я видеть очень рада!
Меня зовут Маланья, а вас как? (Дети называют свои имена.) Знаете ли вы, что есть игра, которая так и называется - «У Маланьи, у старушки»?
Игре «У Маланьи, у старушки»
У Маланьи, у старушки,
Жили в маленькой избушке
Семь сыновей, семь дочерей.
(Дети, взявшись за руки, идут по кругу.)
Все без бровей,
Вот с такими глазами,
Вот с такими носами,
Вот с такими ушами,
Вот с такими усами,
Вот с такой бородой
И с такой головой.
(Дети выполняют движения согласно тексту.)
Ничего не ели,
Целый день сидели
И делали вот так!
(Бабушка Маланъя показывает движения, дети повторяют. В игровой форме проводится комплекс общеразвивающих упражнений.)
Бабушка Маланья.
Молодцы!
Вам пора в путь,
А мне в избушке отдохнуть.
(Заходит за ширму, снимает платок и появляется с другой стороны.)
Игра «Самолеты»
(2-3 раза)
Ведущая.
На поезде мы с вами
Прокатились,
А теперь нас ждет
Быстрый самолет,
Отправляемся в полет.
Заведем скорей моторы,
Крыльями покачали,
Колесами по взлетной полосе
Постучали
И - полетели!
На посадку, самолеты!
Пусть моторы отдохнут,
Поиграем с вами тут.
Ручеек на пути,
Как его нам перейти?
Игровое упражнение «Перейди через ручеек»
Дети вместе с ведущей прокладывают несколько вариантов переправы (канат, кубики, обручи) и договариваются, через какую переправу будут переправляться. Главное условие - не наступить в «ручеек». Дети несколько раз переправляются с одной стороны «ручейка» на другую, меняя вид и способ переправы.
Ведущая. А теперь отгадайте загадку. Но загадка не простая - ее нужно и рассказывать, и показывать. А показывать с помощью пальчиков. Вы поможете мне?
Пальчиковая гимнастика «Загадка»
На пеньке лежит комок (пальцы сцеплены в замок) -
Это крошечный зверек (пытаемся заглянуть внутрь кулачка).
Он колючки раскрывает (разгибаем пальчики и поднимаем «колючки» вверх,
Очень широко зевает (ладони «раскрываются» в разные стороны, обе руки от локтя до запястья соединены,
Умывает мордочку («моем» руки, трем ладошки)
И ерошит челочку (шевелим пальцами перекрещенных ладоней).
Посчитаем все иголки (поочередно разгибаем пальцы обеих рук,
Быстро спрячемся под елку (прячем руки за спину).
Ведущая.
Что же это за зверек?
Белочка или хорек?
Знаю я, да и вы тоже угадали! Это.
Дети. Ежик!
Ведущая. Давайте сыграем с ежиком в игру, она называется «Ежик и мышки».
Игра «Ежик и мышки»
Ежик, ежик, тупы-туп.
Весь колючий, острый зуб.
Ежик, ежик, ты куда?
Что с тобою за беда?
(Дети идут по кругу, произнося текст. В центре круга - «ежик», ребенок в шапочке ежа.)
А ежик глазками - хлоп, хлоп!
А ежик ножками - топ, топ!
Слышит ежик - всюду тишь.
Ой! Скребется где-то мышь!
( Дети в кругу останавливаются и выполняют вместе с ежиком движения согласно текстовому сопровождению: открывают и закрывают глаза, топают, слушают, скребутся.)
Беги, беги, ежик,
Не жалей ты ножек.
Ты лови своих мышей,
Не лови наших детей!
(Дети разбегаются по залу, прячутся от ежа в «норки».)
Игра повторяется 2-3 раза.
Ведущая. Подошло к концу наше путешествие! Как же нам вернуться в детский сад? Мы с вами путешествовали по земле, летали высоко в небе. Осталось только проплыть по воде.
Вот, ребята, крепкий плот,
Он нас в садик отвезет!
Дети располагаются на большом мате, где находят корзину с сюрпризом (яблоками).
Пока «плывут», высказывают предположения, кто же подарил им корзину с яблоками.
Ведущая. Внимание! Наш чудо-плот причалил к берегу! Надеюсь, путешествие вам понравилось.
