Татьяна Михайловна Бойкова
Экологическое воспитание детей младшего дошкольного возраста
Экологическое воспитание детей младшего дошкольного возраста
Желая воспитать экологически грамотного человека, мы часто упускаем время, когда нужно дать основы осознанного поведения в окружающем мире.
Публикация «Экологическое воспитание детей младшего дошкольного возраста» размещена в разделах
- Воспитание детей. Материалы для педагогов
- Средняя группа
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
Каждый родитель учит ребенка с младенчества культурно-гигиеническим навыкам, забывая привить и экологическую культуру, основой которой является личностный пример. Ребенок всегда копирует поведение родителей, а у взрослого при желании найдется способ скорректировать поведение ребенка мягко и тактично. Совсем не сложно поблагодарить малыша за подаренный цветок, восхититься его красотой и искренне пожалеть, что в вазе он быстро завянет, а в лесу он цвел бы гораздо дольше и радовал всех своей красотой.
Поступая в детский сад, у ребенка формируется начало осознанной экологической культуры с младшей группы. Для этого в группе создается экологически-развивающая среда, проводится экологизация различных видов детской деятельности, организуется двигательная деятельность в природе для укрепления здоровья.
1. На начальном этапе необходимо научить детей различать природные и неприродные объекты, опираясь на понятия: «Все, что не сделано руками человека, это природа». Лучше всего это делать в шутливо-игровой форме.
Пример: Кто сделал стул?
Стул сам вырос?
Стул это природа?
Стул это природа! (докажи обратное)
2. Следующее что нужно освоить детям, это живые и неживые объекты. Дети должны знать, что живые объекты растут, питаются, двигаются, создают себе подобных.
3. Учить наблюдать и видеть взаимосвязь живых и неживых объектов.
И только после этого воспитывать активную жизненную позицию, познание окружающего. Надеюсь, что последуя моим советом, вы избежите многих ошибок в экологическом воспитании дошкольников.
Воспитатель МБДОУ №310
Бойкова Т. М.
